2020-2021学年第二学期联考八年级期中试卷语文

注意事项：1.试卷全卷满分120分(附件8分)，120分钟内完成并封卷。 2 .答题前，考生必须在答题卡上相应的位置填写自己的姓名、准考证号。 3 .所有答案必须在答题卡上完成。 用黑笔答题，在本试卷上答题也无效。 4 .考试结束后，返还答题卡。

第一部分：积累与运用( 27分)

1 .以下字音字形完全正确的项(() ) ( 3分) ) )。

砂石. ( l)探亲. ( shng )劝.暗. hu)卖音隐.迹. n

() ) ) ) ) )褶皱)褶皱)移居者) ) )戛纳)但是停止了( ji) )。

c .狩.猎( sh )踪) ( s)眶) ( kung )人之情.故) sh；

d .冗长.杂乱( rng )沉默.沉默( jin )摄.合( cu)莫冷漠.一个是( zhng )

2 .以下正确使用加分成语的项目之一是() ) ( 3分) ) ) ) ) ) ) )。

A .面对对方无理的指责，他冷静地、强词夺理地……终于成功反驳了对方的意见。

有豪情社志说：“B .十三四岁的少年，就像试飞中的雏鹰，目空一切……。

C .优秀的文学作品可以丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

D .不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人震惊……，防不胜防。

3 .以下句子中，没有语病的项是() ) ) 3分) )。

A .现在中学生近视越来越严重，是因为手机看多了。

b .切实减轻中小学生过重的课业负担，是实施素质教育的关键。

C.《经典咏流传》(提高 )不仅唤起了大众对古典诗词的鉴赏水平，而且唤起了对古典诗词的记忆。

d .市政府领导要求各部门进一步加强管理，制定严密防范措施，避免新型冠状病毒大爆发再次发生。

4 .排序最合适的项目是() ( 3分) ) )。

登上山顶，发现自己很孤独。

如果你问我是否后悔，我会肯定地回答你不后悔。

山顶，不仅是梦想，也是荒芜。

但是，当我们努力向上看的时候，我们的伙伴越来越少了。

人生就像登山一样，我们有无数的伙伴，为了同一个目标，同一个梦想。

正如智者所说，自己在不断向上爬，追求自己的梦想。

A？ d .

5 .阅读以下文字并根据要求回答。 ( 4分) )。

中国文化崇尚“和”，关于“和”的思想源远流长。 《尚书尧典》中“协和万邦”、“易”

《经干卦》中有“保合太和”之说。 秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已经成为时代的主旋律，

宋明时期，“和”理念深入社会政治、伦理、宗教、艺术等领域。 “toto”字历经三千多年

年的演变，其文化内涵十分丰富。 和谐、和谐、和谐统一被称为“和”； 顺和、和平、刚不柔被称为“和”；

亲切恬静，即性情温和，待人亲切的和谐、和谐的原意是调和音乐，调和味道，使后代“和谐”

解决一切矛盾的方法； 和解、和平、“和解”就是结束一切争端，甚至战争。

)1)请用一句话概括上述资料的主要内容，不超过15个字符。 ( 2分) )。

)根据对联的常识，将以下六个短语组成一个对联。 ( 2分) )。

见贤思齐与贵贤

通情达理，行事贤明

6 .默读古诗。 ( 8分) )。

(1)关雎被困，身处河滩，君子好逞。 ( 《关雎》 )

(2)葭蔷薇叶， 所谓伊人，就是在水的湄空。 ( 《蒹葭》 )

)3)式微，胡搅蛮缠？ 胡在泥里吗？ ( 《式微》 )

)4)给孩子敷毛巾。 ( 《送杜少府之任蜀州》 )

古诗中也没有空洞，隐藏着无数自然之美，蕴含着无限的遐想。 走在陶渊明桃花林中，欣赏了

“里无杂木，五(，六)”桃林胜境； 柳宗元看着小石潭，潭中的小鱼&amp； #039； (7)、(8)、往来翕忽，游者相乐&amp； #039； 似乎适合他的动作，精神饱满。 孟然望洞庭湖描绘了“八月湖级、含虚混太清”水天合一的奇妙景象。

7 .阅读下面的诗，完成问题。 ( 3分)岁暮归南山望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然(北阙)休书，南山归庐。 8月湖的水平，含意很明确。 显然不弃主，多病少人。 蒸云之梦泽，撼岳阳城。 白发催老，青阳逼岁。 济济无舟，端有耻圣明。 老是担心得睡不着，松月的夜晚窗户空虚。 看钓鱼的人，只有满足感。

备注这首诗写于唐玄宗开元16年，40岁的孟浩然在长安参加进士考试不及格后创作。

北阙)皇宫北侧门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见北阙后，用作朝廷别称。 青阳(指春天。

诗人在两首诗中都表现出对出人头地的态度，请结合诗句具体分析态度是否相同。

第二部分读书和欣赏(共43分) )。

文言阚读：阅读以下文言选段，完成8-11题。 ( 13分) )。

【甲】林尽水源，山可得。 山上有一个小口，就像有光一样。 弃船，口入。 第一次通了人。 行数十步，格外明亮。 土地辽阔，宅院气派，有良田、美池、桑竹之属。 阎王的交通，鸡和狗的气味。 其中穿梭于种子，男女的穿着，像外人。 黄毛垂髫，还有怜惜地自娱自乐。

一看到渔夫，就很震惊，没听说过。 有答案。 回家，喝酒杀鸡吃。 听说村子里有这个人，咸来问。 云前世避秦之乱，率妻邑人来到此穷途末路，不回焉，与后外人拉开了距离。 问今何世，不问魏晋，不知有汉。 这个人每个人都是用语言听说过的，所以大家都感叹。 余人各自回家，端上酒和食物。 停几天，辞职。 其中人的话是“也不足为道。 " "

【乙】向世界传达桃源的事情，比实际要多。 据考渊明记载，为避免秦国的乱来，劝阻前世的话，渔人看来，似乎是其子孙，除秦以外，无人死亡。 云杀鸡吃，有仙有杀者吗？ ……古时候，南阳有菊水，水甜芳，居民有三十多户，说是喝了那杯水都要寿，或者是长到一百二十三岁。 蜀青城山老人村有五世孙子。 路非常危险，生不知道酰基，溪中枸杞多，根如龙蛇，因饮其水，故寿。 近岁通一点，渐渐能引起五味，但寿衰，桃源盖此比也不错。 武陵太守得到杨后，成为争夺的地方已经很久了。 常意天地之间若此者甚为大众，则非桃源莫属。

——苏轼《和桃源诗序》

注()酰基( x) :醋。 (在此。

8 .以下句子中对单词的解释有误……的项是() ) ( 3分) ) ) ) ) )。

a .渔夫非常不同.之(……感到惊讶) ) ) ) ) ) )。

b .魏晋(别说了，更别说了) )。

c .或.直至一百二十三岁(

D .止.言前世避免秦朝乱来的(同)只(唯一) ) ) ) ) )。

9 .在以下选项中，加分词含义相同的一组是() ) ) 3分) )。

a .哈.其境越清全石以.为底

b .找啊.志不果腹.找啊.病就完了

C .不足.外人之道也.成为争夺的场所已经很久了。

d .水甘而.芳中峨冠而.多毛者

10 .翻译以下句子。 ( 4分) )。

)1)问今何世时，不论魏晋，皆不知有汉。

)常意天地间)若此人非常大度，则非桃源莫属。

11 .以下选项中不正确.的项是() ) ) 3分)

答.【甲文】中真实地描写了桃源乡人们的生活场景，生动地展现了一个单独工作、生活安稳、风气淳朴的现实社会。

B .【甲文】本文构思缜密，以渔民出入桃源乡的行踪为线索，讲述了一个曲折的故事。 以“忘记路的近”开始，以“迷失道路”结束，凸显了桃源乡神秘的虚幻。

C .历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有桃源为仙人居住的境界。 【乙文】苏轼对此评价“多于实际”。

d .苏轼在【乙文】中评价过去用神秘色彩覆盖桃花源的错误，将桃花源与南阳菊水、青城山老人村相提并论，表达了对民风淳朴山水之地的赞许。

现代文阅读：阅读以下两篇资料，完成12—15题。 ( 13分) )。

材料1 :

立春过后，大地渐渐从沉睡中醒来。 雪融化了，草木发芽了，各种各样的花陆续开放。 再过两个月燕子就会翩翩归来。 不久，布谷鸟也来了。 于是进入了炎热的夏天，是植物培育果实的时期。 到了

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌落下来。 北雁南飞，活跃在田间草间的昆虫也不见了。 到处都日趋衰微，即将迎来下雪的寒冬。 在地球上温带和亚热带的区域，每年都每周开始。

几千年来，工人们注意草木荣枯、候鸟迁飞等自然现象与气候的关系，安排农事。 杏花盛开，仿佛大自然在传话。 得快点耕田； 桃花开了，似乎又在暗示…得快点种谷子。 布谷鸟开始唱歌，工人们知道它在唱什么。 “阿公阿婆，割麦子插草吧。 " "如此，花香鸟语，草长莺飞，都是自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称之为待业。 待业知识在我国起源很早。 古代流传下来的许多农谚都含有丰富的生物学知识。 到近代，利用生物气候知识研究农业生产，已发展成为一门科学，即物候学。 物候学记录植物生长枯萎、桃花开放、燕子来临时等动物养育往来等自然现象，了解随季节变化的气候变化及其对动植物的影响。

(摘自竺可框架《大自然的语言》 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

材料2 :

(春雨惊动了春天和清谷的天空，夏天满是曼妙，夏天持续炎热。 秋天下秋霜，冬天下雪，冬天下小寒。 “”这个“二十四”

节气歌曲广为人知，二十四节气也被称为“中国的第五大发明”。 这一千年的智慧来源于黄河流域，为什么来源于此？ 其中包含什么气候代码？

气候的形成主要受太阳辐射、地球运动、大气环流等影响。 黄河流域下游为平原，中游为黄土高原，上游为地形复杂的高原。 受太平洋暖湿气流和北方西伯利亚冷空气的影响，黄河中下游气候特征四季分明，雨热同季。 与当今相比，历史中期黄河流域温暖湿润，是人类遭遇的最佳生态环境，适合人类生存繁殖和农作物生长。 由于温暖的气候和大河流域的优势，早期的农耕文明在黄河流域枝繁叶茂。

“立春暖，雨送肥忙”，在农耕文明社会，我们的祖先利用的是自然环境的特点，春耕夏

除草、秋收、冬藏。 二十四节气的制定，以黄河中下游地区天象、气温、降水和物候的时序变化为标准，最初用于指导黄河流域人民的生产生活。

在中国，二十四节气正在形成。 春秋战国时，古人已能用土圭(平面立杠)测量正午太阳影的长度。 战国末期《吕氏春秋》对冬至、夏至、春分、秋分四个节气进行了说明。 一年中，土圭正午以影最短为夏至，最长为冬至，影长适中为春分或秋分。 西汉刘安组织编写的《淮南子》一书有完整的二十四节气记载，详细介绍了节气的推算方法和节气的相关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的产生及其对人类社会生活秩序和农业生产的影响。

农耕时代的几千年来，黄河流域一直…依靠二十四节气安排生产、生活和其他活动。 其影响从黄河流域蔓延到整个华夏大地，也蔓延到海外。 但是，在我国其他地区，同一节气所描绘的情况可能有很大不同。 因此，二十四节气对应的天气气候和物候也存在差异，二十四节气在地区具有一定的适用性。

近年来，在全球变暖的背景下，二十四节气的适用性也发生了变化。 桃花常在惊蛰节气到来之前红了； 清明节后，气温上升，鹅毛大雪往往一日游夏，成了大雪节气的稀客。 人们的感知和科学数据反映出二十四节气相对应的天气变化。

尽管如此，二十四节气却一直受到人们的认可，随着社会的进步和科技的发展，老百姓的生产生活已经不再完全依赖二十四节气了。 但这一流传承下来的千年智慧依然照亮着现代生活，作为人们安排农事和民俗活动的重要参考，也是黄河文化的精华、中华文明的象征。

(摘自《千年智慧的气候密码》 )

12 .根据材料1，以下说法正确的是() ) ) 3分)

A .标题的目标是“自然语言”，实际上是“现象”的形象化说法。

B.&amp； #039； 自然语言&amp； #039； 中的&amp； #039； 语言&amp； #039； 所谓“农事谚语”，就是从古代流传下来的许多农事谚语。

C .草木枯萎、候鸟迁徙的自然现象，我国古代劳动者称之为物候学。

D .选文前两段与段的关系从本质到现象，利用时间的顺序在段归结物候学是什么。

13 .根据材料2，以下分析和概括是不正确的.项是(() ) ) 3分) )。

a .第段农谚“春暖花开，忙着送雨水去肥”阐释二十四节气的制定，黄河流域人民的

生产生活。

B .几千年来，二十四节气的影响从黄河流域蔓延到整个华夏大地，甚至蔓延到海外。

C .二十四节气对应的不同地区天气气候和物候无差别，适用于任何地区。

D .随着社会的进步和科技的发展，人们的生产生活不再完全依赖二十四节气，而二十四节气是黄河文化的精华、中华文明的象征。

14 .两种材料中的划线用的是哪种说明方法？ 有什么作用？ ( 3分) )。

15 .请在文章中加入词语的表达效果。 ( 4分) )。

)杏花盛开，仿佛大自然在传话。 得快点耕田； 桃花开了，似乎又在暗示…得快点种谷子。 布谷鸟开始唱歌，工人们知道它在唱什么。 “阿公阿婆，割麦子插草吧。 " "

)农耕时代的几千年来，黄河流域一直…依靠二十四节气安排生产、生活和其他活动。

阅读下面的文章，完成16—20题。 ( 17分) )。

蝴蝶般的落叶

刘成章

初冬的到来，只是让人感到一股寒意，走在路上，一棵树像一对青年男女一样笑着迎面走来。 寒冬里没有萧瑟。

是的。 初冬就像高山耗尽，大海露头一样，但山的余脉还长时间耸立着。 初冬晚霞似乎消失了，暮色开始浮动，西方的天空依然通红； 冬天豹身刚刚过去，还露出有花斑的豹尾。

我国水墨画之一墨分五色，我看着这条路初冬的树，十色五十色不止。 金黄的银杏树，浅绿的柳树，赭褐的雪松，灰枝的樱桃树，染红的枫树，绿黄相间的梧桐树。 枣子的叶子静静地亮暗了下来，似乎在想根该怎么扎得更深，更好地汲取营养。 白杨的叶子变成灰白色。 就好像有人放在水里蹭一样。 虽然褪了点颜色，但越来越精神了。 树枝已经很简单了，花果还在。 十几个红柿子起火冒烟，要爆炸蜜汁。 金黄的天鹅绒花蕾遍布玉兰树。 另外，还有黑褐色的白色树干。 ……陈绿新红，肥黄瘦紫，五颜六色，深浅，冷，暖，天气万千。

这几天，我经常听到名家朗诵诗文，看到眼前这些树的动人景象，我又听《楚辞》，《论语》，听李白剑气飞的诗，听关汉卿的套曲小令，听朱自清

具有散文、多种形式、多种风格、多种色彩的现代文学名著，抑扬顿挫、弹珠。 一树又一树飒爽的风景，又如钢琴在风景中，十树百树像十个郎朗的妙指，冲出了冬日的序曲。

我走了一会儿，起风了。 这风和往常的风大不相同，像往常一样换着图案吹。 突然，出现了一群蝴蝶，从眼前飞过，闪闪发光。 已经是初冬的天气了，你怎么还活着？ 你从哪里来？ 是齐白石的长轴吗？ 是张大千的泳装吗？ 还是徐悲鸿的轴心？ 小小写意的，没骨头的，染上了的，变成了墨，晶莹的飞着，它们是那么新鲜活泼，就像是和蜜蜂一起追逐着柳絮，从花丛中穿梭而来。 它们又大又小，飞得高，飞得低，闪闪发光，翩翩起舞，飘落，追逐，陪伴，列队，散开，聚集在一起，上下翻飞。

我知道不是蝴蝶，是飞着的落叶，但我想相信是蝴蝶。 蝴蝶飞得很美，飞得多么美啊； 蝴蝶飞得如何潇洒，它们如何潇洒。 它有和蝴蝶一样迷人的翅膀——

那些迷人的图案、图案、颜色。 落叶的颜色比不上蝴蝶的鲜艳，却没有多少衰老，也没有多少枯槁感，隐约透着昔日千种的风貌、万种的风情，是无法抠去的。

我国峨眉山有一种世界闻名的蝴蝶，叫枯叶蝴蝶。 据百度百科介绍，“颜色优美，拟态”

逼真。 我眼前蝴蝶般的落叶，也色泽优美，拟态逼真，如果它们的数量和枯叶蝴蝶一样少，两者的价值几乎同等。

蝴蝶的落叶，像花一样飞，像彩虹一样闪闪发光，闪光灯缓缓发光，闪烁，庄周的梦，梁祝的情，飞来飞去，闪闪发光。 周围明显是暗中的。 我看到一只很鲜艳，它跳着却旋转着，就像芭蕾舞者脚尖一样旋转着，变成了旋风，变成了花。

蝴蝶们翩翩飞舞。 那些是土地的精灵。

不要说那些和真的蝴蝶是两回事。 在自然界中，很难说落叶和蝴蝶互不相关。 落叶不久就融化在土里，明年春天，一只真正的蝴蝶会从土里爬出来，晒太阳飞来。 在那些柔软的身体里，在美丽的翅膀上，谁能说这些落叶没有生命和灵魂？

( 《光明日报》，有删改)。

16 .本文标题为《蝴蝶般的落叶》，结合全文，概述落叶与蝴蝶的相似之处。 ( 4分) )。

17 .根据上下文，在文中横线处填写合适的句子。 ( 2分) )。

18 .根据需要观赏第段和第段划线的句子。 ( 6分) )。

)陈绿新红，肥黄瘦紫，五彩缤纷，深浅，冷暖，气象万千。 (从语言的角度)

)2)我看到一只很华丽，跳着跳着转着，就像芭蕾舞者脚尖一样旋转着。

化作旋风，化作花朵。 (从修辞的角度) )

19 )为什么要在文中第段加入“枯叶蝴蝶”的材料？ ( 2分) )。

20 )谈谈你对第段划线的句子的理解。 ( 3分) )。

第三部分的执笔(共50分) )。

21 .命题作文( 50分)。

王小波说。 “我活在这个世界上，只是想明白什么道理，遇到有趣的事情。 如果我愿意的话，我的一生

即使成功了。 “我们的生活中也有有趣的人和事。 请以“真的很有趣”为题写陈述句。

要求：

1.600字以上

2 .正文中不得出现真实的地名、学校名称、人名。

3 .书写正确、规范、优美。

附加问题：阅读《傅雷家书》节选文，完成以下各项问题。 ( 8分) )。

亲爱的孩子。 收到9月22日晚上寄出的第六封信，我很高兴。 我们对你的信没有任何烦恼和不安。 我在第八封信中向你预告，这种精神低落的状况，今后还会有。 我是过来人，绝对不会大惊小怪。 没有必要为此担心，也没有必要压在肚子里不告诉我。 心中的苦闷不在家信里发泄，在哪里发泄？ 孩子不投诉父母而告谁？ 我们不来安慰你，又该谁来安慰你？ 人一生在高潮——低潮中沉浮，只有平庸的人才像死水一样生活； 或者有极高的修养，才能轮廓清晰不累，才能真正解脱。 高潮不要让你太紧张，低谷不要让你太颓废就行了。 如果太阳太强，烧焦五谷的雨水太强，作物也会淹死。 我们只要求心理上相当平衡，不会受伤。 你也不是种筋斗爬不起来的人。 我预计国外的这几年对你的整个人生也有很大的帮助。 这次信中叙述的痛苦，我都能理解； 我同情你。 我想尽量安慰和鼓励你。 克里斯托弗不是经历过很多次这样的情况吗？ 他不是所有艺术家的缩影和结晶吗？ 慢慢地你可以掌握另一种心情来应对过去的事情。 也就是说，可以避免思考惊险，可以从客观的角度分析前因后果，作为将来的参考，避免重蹈覆辙。 一个人只有勇于正视现实，正视错误，理性分析，感悟透彻，才能不受回忆的侵蚀。 我相信你会记住这一套，越来越强。 我以前在信中跟你说过感情的ruin (伤口，覆灭)。 我希望你把这些事情当成心灰看待。 看的时候当然会觉得万事俱备，但不要刻骨铭心，伤害自己，而要有一颗向着古战场般的吊唁之心。 如果你认为这些话是正确的，对你有一点启发作用，那么将来在因回忆而痛苦的时候，请把这封信寄出去，反复读几遍。

(1)选文“孩子”指的是谁，他后来成了“职业身份”。 ( 2分) )。

)2)结合选文内容，文中的“我”是什么样的父亲？ ( 3分) )。

)3)傅雷在家信中，给了儿子很多建议。 这些建议是多方面的。 请选择令人印象深刻的一面(选文除外)，谈谈它是如何感受和启发的。 ( 3分) 2020-2021学年第二学期五所学校联考八年级学生语文(参考答案) ) ) ) ) ) )。

1 .答案： d

a .省( shng )( x ) ng )； 训诫黑暗； B .褶边( zh( ) zh 学生迁移；

c .狩猎( sh ) u ) ) ) shu； 眶( kung )kung； 人情事故社会；

2 .答案： c

A .强词夺理(指勉强强辩，不说勉强有理。 是轻蔑的称呼，上下文不符。

B )目空一切)表示傲慢，什么都看不起。 是轻蔑的称呼，上下文不符。

C .潜在化：指一个人的思想和性格不知何时被感染，受到影响而发生变化。

d .感叹：哀叹：赞赏。 指赞美看到的东西是好的。

3 .答案： b

a .句法错杂。 删除"……的错"或"……的错"

C .语序不当，“《经典咏流传》不仅唤起了对古典诗词的记忆，提高唤起了大众对古典诗词的欣赏水平。 ”

d .双重否定表肯定、“否”删除、

4 .答案： a

本段的中心词是“人生如登山”，讨论人生与登山的相似之处，所以放在第一句最合适，利用排除法，排除C和D。 接下来，接下来是，牢牢抓住的梦想”，转为“伙伴越来越少”，所以前三句的顺序是、。 因此，可以排除b。

5.1 )中国的“和”文化源远流长，内涵丰富。

)例1 )君子知理，为贵人见贤为思齐仁

例2 )智者识真，为贵君见贤思齐仁而造贤

6.(1)窈窕淑女(易错字(窈窕) )2)白露未晟(易错字(晟) ) )。

( (3)胡为乎中俄)4)无为在岔路口)容易走错的岔路口) ) ) )。

)5)芳草美)6)花谢

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

7 .不一样。 在《岁暮归南山》诗中，休复、归庐表达了对自己求官之心的失望，明主弃、故人疏、白发、年老表达了官路阻隔，无法报国，最后自己求官也无可奈何

《望洞庭湖赠张丞相》中端居耻圣明表明他不寂寞； 济、观钓、羡鱼表示他积极寻求工作，希望被推荐。

(得分点)不能谋工作/报国无门1分； 积极寻求工作，想被推荐1分； 诗句一分)

8 .答案： C分析：或：某人)。

9 .答案： d

解析： a .以：因为； b .寻找：寻找； 不久就变成了c .对，面向d .连词，排列着表

10(1) (桃花源中人)问渔夫现在是什么王朝，他不知道有汉朝。 不能说有魏晋。

(得分点(乃)竟然；别说，更别说； 补主语)

)一般来说，天下有很多这样的地方，不仅仅是桃源乡。

(得分点(若)像； 非常多； (独)只是) )

11 .答案： a (解析：不是现实社会) )。

附件： 《和桃源诗序》翻译

社会上流传的桃色之源，往往被夸大了。 考察陶渊明的记载，只说是先祖逃离秦国战乱来到这里，渔人看到的是避乱人的后代，并不意味着秦人就不死。 又说杀鸡当食物，仙人杀生在哪里？ ……很久以前，南阳有菊水，水甜香，住了很多房子，喝那里的水长寿，有人说活了一百二十岁到三十岁。 四川青城山那边有个老人村，五世同堂。 路是极其危险和遥远的，活着的时候不吃盐和醋。 而且溪边有很多枸杞，它的根弯弯曲曲，像龙和蛇一样，喝那里的水可以长寿。 近年来，由于道路变得稍微顺畅了，可以接触到日常的调味料，所以寿命变短了。 所以，这和外面的人的寿命一样。 当武陵太守知道那里时，那里早就成了许多人争夺的地方。 一般来说，世界上有很多这样的地方，不仅仅是桃花的源头。

12 )答案( a )解析： b .“自然语言”是指自然现象，而不是“农事谚语”。 C .“草木荣枯、候鸟来临时的自然现象”，我国古代劳动人民称之为物候学，而不是物候学； D .在选文的前两段写春夏秋冬四季交替的情况，与段的关系从现象到本质。 ）

13 )答复( c )结合第7段说： "但是，在我国其他地区，同一节气所描绘的情况可能大不相同。 因此，二十四节气对应的气候与气候变化之间也存在差异，二十四节气在地区具有一定的适用性。因此，“二十四节气对应的地区气候与气候变化没有差异，适用于任何地区”的表述是不恰当的。 ）

14 .使用了举例说明方法。 具体阐释了“二十四节气在中国逐渐形成”的特点，增强了文章的说服力。 材料二画句通过列举“桃花盛开，燕子来了”等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的(或者通过物候学“理解随季节变化的气候变化及其对动植物的影响”)。

15 )运用“传话”“暗示”“唱腔”拟人手法，将杏花、桃花、布谷鸟拟人化，用妙语表达物候对气候变化的反应，说明这些物候现象对人们生产生活的重要意义。 体现了本文语言生动形象的特点。 “一直”是指这种状态始终不变，起到修饰限制作用，强调二十四节气对黄河流域人民生产、生活和其他活动的影响。

16 )在风中舞蹈，敏捷飞翔，动感色彩鲜艳，有迷人的图案、图案和颜色。

17 .如：李玶(箫声凄切的话

18(1)此词运用“缤纷”、“深浅”、“冷而暖”等词，生动地写出初冬叶子、果实、花的缤纷与层次之美，琅琅而读，富有音乐之美，成为初冬多彩的树木

)运用比喻、拟人等修辞手法，将飘落的落叶比喻成芭蕾舞者在旋转，将这艳丽的落叶旋转而成的形状比喻成旋风和花朵。 “舞”字赋予落叶以人的情愫，生动形象地描绘了飘落的落叶轻盈优美，表达了作者对这一片艳丽飘落的落叶的爱与赞美之情。

19 .与主题“蝴蝶般的落叶”相呼应的“落叶”和“枯叶蝴蝶”比较，强调落叶具有蝴蝶般的生命价值。 (只要意思一致就行) )

20 .春天出土，阳光下飞舞的蝴蝶汲取了融入泥土的落叶养分，落叶与蝴蝶有着生命的联系，表达了对五彩缤纷、蝴蝶般落叶的奉献爱和赞美。

21 .作文：真有趣( (略) ) )。

其他问题：

1 .傅聪音乐家(钢琴家) )

2 .例1 :“通过家信来发泄心中的苦闷，在哪里发泄呢？ 孩子不投诉父母而告谁？ 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”可见这是一个爱孩子、理解孩子的父亲；

例2 :“克里斯托夫不是经过了多少次这种情况？ 他不是所有艺术家的缩影和结晶吗？ 慢慢地你可以掌握另一种心情来应对过去的事情。 也就是说，可以避免思考惊险，可以从客观的角度分析前因后果，作为将来的参考，避免重蹈覆辙。 正视现实，正视错误，用理性分析，彻底领悟，才不会被回忆侵蚀。 ’我知道这是用好的方法诱惑，教合适的父亲。 (教材1分、人物形象2分加起来，只要回答一个例子就能获得满分) )。

) )在傅雷给儿子的信中，傅雷用自己的经历来表达，教儿子谦虚严谨、面对困境不气馁、面对顺境不骄不躁、有礼貌等。 要对艺术忠诚，有艺术尊严，有民族荣辱观，做好德艺准备，在造就人格优秀艺术家的日常生活中善于结合，正确理财，正确对待爱情和婚姻。 从中可以感受到傅雷对儿子的真挚教诲，也感受到他对儿子的殷切期盼。