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人民网北京4月27日电(记者何淼)在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示：“新修订的《职业教育法》发布后，媒体和专家将‘普职协调发展’解读为‘取消初中后普职分流’

陈子季认为，此次新法规定，义务教育后不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展。 这是我国在“双轨”教育基础上进行义务教育后，分类发展普通职业、与时俱进的更加科学规范的表现，体现了我国各级各类教育优质均衡发展的理念，为我国优质教育的多样化发展提供了法律依据

“义务教育后实施‘普职协调发展’，决不是废除中等职业教育，而是转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转变。 ”陈子季说，重点是提高中等职业教育质量，拓宽中等职业教育学生成长道路。 具体来说，有三个方面的工作。

第一，提高学校的办学条件。 要加大经费投入力度，实施中等职业学校达标工程。 集中力量建设一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和优质专业人才，必须自强不息。

第二，畅通升学渠道。 高质量发展本科水平职业教育，完善高考制度，拓展职业本科，应用型本科高考中招生计划，满足中职学生接受高水平教育的需要。

三是优化学校定位。 要突出中等职业教育的教育功能，必须注重为高等职业教育输送合格人才，为学生提供升学、就业、职业发展的多种途径。

“总的来说，国家要增加政策供给，发展道路要畅通。提高提供自身质量、多样化选择，让更多学生合理选择职业教育，努力形成职业教育与普通教育协调发展、齐头并进的良好局面，让每个人都有机会为人生增光添彩。 ”陈子季说。

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