2022时政热点事件,2022最新时事新闻热点汇总
2022-11-13
更新时间:2023-01-01 13:37:59作者:51data
中新网4月27日电教育部职业教育与成人教育司司长陈子季27日新修订的《职业教育法》发布后,有媒体和专家将“普职协调发展”解读为“取消初中后普职分流”,这其实是误读
教育部27日召开新闻发布会,介绍教育系统学习宣传贯彻实施新修订《中华人民共和国职业教育法》的有关情况。 会上有记者提问:新的职业教育法取消了“普通职业教育法”的提法,改为义务教育阶段后的不同阶段,应该因地制宜统筹推进职业教育与普通教育的协调发展,对此该如何理解?
对此,陈子季表示,新修订的《职业教育法》发布后,媒体和专家将“普职协调发展”解读为“取消初中后普职分流”,其实这是误读、误解。 此次新法规定,义务教育后不同阶段因地制宜,统筹推进职业教育与普通教育协调发展。 这是我国在“双轨”教育基础上进行义务教育后,分类发展普通职业、与时俱进的更加科学规范的表现,体现了我国各级各类教育优质均衡发展的理念,为我国优质教育的多样化发展提供了法律依据
陈子季指出,此次新法需要掌握四个关键词,第一个关键词是义务教育后。 义务教育后,也就是说初中教育以后必须实行普通职业分类教育。 第二个关键词是不同的阶段。 这意味着高中教育阶段和高等教育阶段都有职业教育和普通教育。 第三个关键词是适合地产。 也就是说,不搞“一刀切”,要允许各地一般职位比例在一定范围内不同。 各地可根据社区发展程度、当地产业发展需要和现代教育体系建设情况合理规划职业学校和普通学校招生规模。 第四个关键词是协调发展。 也就是说,职业教育与普通教育同等重要,这两种教育没有高低之分,没有优劣之分,只有办学模式的融合、育人方式的异同,有相同或不同。 优质教育体系要职业教育和普通教育双轮驱动、两翼共进,以辩证、全面、平衡的观点,促进教育结构规模和质量的有机统一。
陈子季表示,义务教育后实施“普职协调发展”,决不是废除中等职业教育,而是转变发展中等职业教育的思路,实现中等职业教育办学的基础性转变,重点是提高中等职业教育自身质量,拓宽中等职业教育学生成长道路具体来说,有三个方面的工作。
第一,提高学校的办学条件。 要加快经费投入,实施中等职业学校达标工程。 集中力量建设一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和优质专业人才,必须自强不息。
第二,畅通升学渠道。 高质量发展本科水平职业教育,完善高考制度,拓展职业本科,应用型本科高考中招生计划,满足中职学生接受高水平教育的需要。
三是优化学校定位。 要突出中等职业教育的教育功能,必须注重为高等职业教育输送合格人才,为学生提供升学、就业、职业发展的多种途径。
陈子季还说,总的来说,国家要增加政策供给,发展道路要畅通。提高提供自身质量、多样化选择,让更多学生合理选择职业教育,努力形成职业教育与普通教育协调发展、同步发展的良好局面,让每个人都有机会为人生增光添彩。
来源:中国新闻网