最近，很多家长和考生都问及重读的问题，说一直在烦恼要不要重读。 复读者除了要综合考虑自身的心理素质、未来规划、家庭状况等因素外，还有一个重要因素。 那就是“高考政策”。 本文综合梳理了山东、北京、天津、海南四省市新高考改革对复读生的影响，供考生和家长参考。

开始新的高考对复读有什么影响？

2019年是山东、海南、北京、天津四省市旧高考的最后一年，2020年这四个省市将实行“33”模式新高考。 这个转变会给流浪人生带来什么样的影响？

山东改革的几点思考

1.2017年秋季高中入学新生起，不分文理科；

2.2020年起，夏季高考统考科目为语文、数学、外语。 外语考试分两次进行。 高考总成绩由三门统考课和学生选拔课组成，总分分为750分；

3 .实行“专科(类)学校”志愿填报模式；

4.2020年起，春季高考统考总分750分，其中文化素质部分320分，专业技能部分430分。

山东省将在2020年实施新高考。 新高考改革方案实施后，对流浪人生的影响并不大。 请不要用重读有利或重读不利来判断。 考生根据个人成绩的不同进行个人分析，不能有偏差。 对一些考生来说，新高考制度下的复读是有利可图的，对一些考生来说，复读可能不适合。 如果不抓紧，“好饭”不怕晚

1、今年山东考生还能重读吗？

山东省教育部门目前还没有明确出台学生能否复读的政策，但从目前情况看，复读并不是太难。 因为，旧高考和新高考，完全可以对接。 例如，学业水平考试作为合格考试，合格就可以毕业。 例如，复读生可以选择政史地或理化生参加大学入学考试。 这在操作上并不是什么难事。

2、山东考生面临哪些困难？

尽管如此，不建议某些学生重新入学。 这是因为新旧高考之间存在一些问题，对再次入学的学生的冲击很大。

(一)评分问题：如果是理科生的话，他会选择理化学生班参加高考。 他面临着严峻的形势。 遭遇学霸，评分下降。

这是因为，新高考中选择理化学生组合的都是老大，如果新高考中实现了评分制度，浪人生如果成绩不太突出，就会在评分上吃亏，会给学生打更低的分。

)2)学习内容的变化)目前正在实施新的高考，但仍然使用旧教材； 虽然实行旧教材，但是为了适应新的高考，在教材内容上有比较大的削减。 特别是理科物理和化学方面，一本教材的学习在增加。 这对流浪人生来说是一个巨大的挑战。

比如，文科。 以历史为例，本来历史是以文邮件的形式来考察的。 问题少，分数高。 新高考以单科的形式出现，题型和分数会有所变化吧。

最大的变化来自选择。 选择需要学习多少教材？ 用什么形式考察？ 现在还没有定论，但变化是确实的。

这两点对冲浪者影响很大，特别是理科学生，面临更大的挑战，文科学生相对来说挑战较小。 因为文科教材变化很少，即使发生变化，学生也可以完全自学。 但是，在团体方面，由于选择政史地团体的生源不好，比原来的文科学生还差，人数多，所以得分也有可能占优势。

3、2020年山东高考怎么考？ 与旧的高考相比有什么变化？

(1)高考科目山东省高考综合改革对选拔科目采用“33”方式。

答：第一个“3”是指全国统考科目的语文、数学、外语，与旧高考相比，语文变化不大，保持一定的稳定性。 外语听力可以报考两次。 考试时间在高三上学期12月和下学期6月高考期间各考一次，选择高分输入高考总分，其实降低了听力的难度。 2020年新高考数学无论文科还是理科，在文科数学和理科数学之间存在难度，难度不会有太大的起伏

b .二“三”为选修课，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选修三科。 已经是大文(政治、历史、地理)、大理)、物理、化学、生物)、6选)，3科共计20个课程，原来的大文)、历史、地理)、大理)、物理、化学、生物)也列入20个课程之中。

)2)评分结构)词、数、外各科150分，6选3等级考试学科各科100分，高考总分750分。

(3)高考时间 )外语听力可以报考两次。 考试时间在高三上学期12月和下学期6月高考期间各考一次，选择高分输入高考总分。 外语笔试和其他科目将于6月7日-10日参加考试。

4、2020年山东新高考与大文(政史地)、大理(理化生)相比有什么变化？

(1) 2020年山东高考6选3等级考量原则及对高考重读的影响

a .评分原则：从2020年起，山东省普通高中学业水平等级考试科目( 6选3等级考试)评分规则为：各等级考试科目考生原始成绩由高到低分为A、B、B、C、D、D、E共8个等级。 参照正态分布原则，确定各级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。 等级考试科目成绩计入考生总成绩时，根据等比例变换规律，将a-e等级内考生的原始成绩分别分为91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40

B .分差变化：在新高考制度下，六选三等级考试的总分为300分，与旧高考的文综和理综总分相同，但六选三等级考试的最高点和最低点之间的差距正在缩小。 例如，物理方面，旧高考制度下最高分为100分，最低分为0分，而新高考制度下最高分为100分，最低分为21分。 因此，新的分期原则对冲浪者没有影响。

C. 6选3等级考试和老文邮件、理邮件考试的范围有很大变化吗？ 冲浪者怎么选择科室？

变化不大，基本一致。 在难度上，新高考制度下，6选3个学科实行单科考试，如果没有文综和理综试卷，试卷难度上不会增加，甚至会有一定程度的降低。 考试大纲即使有一定的变化，变化也不大，基本上和旧高考一致，不用担心。

对于2019年毕业的高中生来说，如果想复读参加新的大学入学考试的话，可以选择6选3中的理化生或政史地课程。 对于文综(政治、历史、地理)学科和理综(物理、化学、生物)本来就很强的学生来说，参加新的高考有一定的优势。 对于物理、化学、生物、政治、地理、历史偏差科的复读者来说，可以避免偏差科学科。

例如，某理科学生不擅长物理，化学和生物成绩好的话，复读的时候可以把物理变成地理学科。 在重新入学的这一年主修地理，比死物理系好。 如果化学不好，重读时还可以把化学变成地理。 因此，新的高考制度，对于严重的偏科学生来说，其实增加了选择的余地，具有一定的积极作用。

5、2020年山东高考报名报考有何变化？ 有什么好处？

(1)主要变化：先选专业，后选学校。

(2)报考方式：

A .“专业(类)学校”填报和(报考 )报考方式，意味着考生)报考先选专业，后选学校。 这种(报考模式)可以解决目前平行志愿中“掉队”和“投递员”这两种考生最不愿意的情况。

b .先选专业，后选学校。 也就是说，一所学校只能主修报考专业。 过去一所学校的多个专业模式，比如选择山东大学，专业允许报三个(一般写六个，三个是为了简明起见)，选择数学、物理、化学的，同时遵循专业调配。

这里有两个风险。 一个是如果文件进了山东大学，文件可能会被取消。 另一个可能没有报考这三个专业。录取你，你被调到另一个专家。 这两个结果都不是你想要的。

c .新的报考方式允许申请三所大学。 例如，请选修山东大学数学、山大物理、山大化学。 请注意，这里没有遵循专业的配药。 也就是说，如果你的文件发布到山东大学，你一定会从“录取”变成“三个中的一个”。

由此看来，新的志愿报考方式可以满足学生学科选择的要求，解决目前平行志愿中与退学相契合的两类考生最不想要的情况。

北京改革的几点思考

从2017年秋天入学的高中一年级开始废除文理分科

从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语

3 .高考成绩由三个统考成绩和考生选拔考试三个普通高校学业水平考试等级性考试科目成绩组成；

4 .英语一年参加两次考试。

这两年，每年北京约有4000名考生参加高考。 2020年新高考对复读有何影响，成为考生家长关注的焦点。

2020年北京新高考，最大的变化是文理不再分班，考生选修“六选三”，同时对政治、历史、地理、物理、化学、生物六门设置等级考试，将成绩分为等级。 这种选修课的变化对是否选择复读高考有什么影响？

北京一位郊区的高招老师说，这几年，该区每年有100多人参加重读，预计今年人数将保持稳定。

在他看来，新“旧”高考的变化，对考生是否选择重新入学影响不大，但明年新高考仍将使用“旧教材”。 今年选择文综的考生，可以考虑明年选择政治、历史、地理； 报考物理邮件的考生明年可以考虑选择物理、化学、生物。

本市部分初中负责人表示，作为旧高考的最后一年，今年的高考试题已经体现了向新高考的过渡和衔接。

从命题的角度来看，过去三年是逐步调整的。 例如，文理科数学试卷调整为合卷，理科综合和文科综合各学科也接近单独命题。

发现与学科选择模式相对应，大学在录取方式上也有较大的变革。 目前，北京等多个省市已经公布了高校“招生专业选修课”的要求。 其中，高中部分专业设置了必选科目，考生选考科目必须包括这些必选科目。报考本专业课。

有家长担心，比起新高考“6选3选”带来的20种选择，浪人生根据过去的短信和管理短信选择史地政和理化生，可能意味着专业选择范围的缩小。

专家分析，高校开设选修课时，不少原理科专业要求物理选修，不少原文科专业要求历史选修。

因此，只要考生的选考科目包括这两个科目，大多数学校的专家都可以填写。

“实际上，高中现在几乎所有的专业都没有必修科目的限制。 虽然也有限制理科和文科专业的，但是文科的考生也可以报告了。 对很多考生来说，明年报考的范围很大。 ”。

根据新高考方案，对选拔的6个科目设置等级考试，将成绩分为等级。 与传统高考相比，分级分会缩小了科目最高点与最低点之间的得分差距。

在“旧高考”中，各科的最高点和最低点之间有100分之差。 在新高考中，各科的最高点和最低点之差是60分。

不管是应届毕业生还是复读生，都要掌握吃透、按好等级得分的规则。 选拔科目的区分度下降会影响同一分数带的竞争激烈性。

这意味着在优势学科上取得高分的可能性降低了，考生最重要的是补短板。 对于成绩低的学生来说，这反而是一个机会。

你是文科浪人，还是面临更大的挑战？

1、高考不再设置文科数学卷

在“老”高考中，数学分为文、理两卷，明显文科卷的难度明显低于理科卷。 所以，对于选择重读的文科来说，学习数学是一个挑战。

2、“学分制”对文科学生有利吗？

根据现有的统计数据，北京50%以上的考生选择了地理。 如果2020年北京有5万名考生，选择地理位置的考生将超过25000人。 地理，对传统文科来说，不是一门简单的学科，选择重读意味着参与更加激烈的竞争。

北京选择历史和政治的考生数量相对较少，但过万，考试人数与传统文科考生相同。 但在目前选修课、兴趣、擅长等因素起决定性作用的选修课模式下，竞争必然会加剧。

3、新高考，试题创新度更高

2019年高考，考生未能取得理想分数，考生对高考试卷的适应能力未必较强。 那么，面对2020年的高考，如果梯度更合理、创新更高，考生就应该更加努力适应。

天津改革的几点思考

1、从2017年秋季入学的高中一年级起取消文理分科

2、从二二年起，高考统一科目为语文、数学、外语；

3、高考成绩由三个统考成绩和考生选拔考试三个普通高校学业水平考试等级性考试科目成绩组成；

4、英语一年参加两次考试。

2019年，作为天津高考最后一年落实“3 X”政策的最后一年，给很多同学带来了压力。 不仅是考生，也包括复读者。 更重要的是，高考后，复读很可能成为很多学生的“禁入措施”。

在“3 X”政策下，申请高考时需选择文/理短信； 在新政中，我们选择的是六门学科中的任意三门。

理论上，在“3 X”最后一年高考、希望重新入学的学生，在选择学科时，也只能选择“物化生”或“史地政”的组合，实际上无法享受高考改革新政下的优势。

很多同学会都表示怀疑，高考新政对考生有什么好处呢？ 实际上，这样的优势反映在现在报名时的“选择权”的优势上。 而且，这一优势正好针对最多的优秀生源。

为什么呢，这里以理科的宋先生为例。

在传统政策下，该同学进入生物系(如生物工程专业)，必须选择“理综”，面对6个副科中难度最高的物理学科。 在高考新政下，该同学可以转变为“化学生物地理”学科组合。

把“物理”变成“地理”是非常困难的。 新政下，考卷已改为“分级计分制”，目前正在密切关注学生的排名情况，但不可否认的是，学生取得好成绩的可能性有所提高。

那么，是不是说浪人生比应届生有更多的机会呢？ 不，不是。

由于高考强调6选3，6门课程中自主选择3门，这将影响学生未来职业发展，因此高考模式实际上让高中生提前考虑自己真正喜欢什么行业，今后将从事什么工作。

仔细组合选修课对新旧交替下的冲浪者来说很重要！

海南改革的几点思考

1、2020年起( 2017年秋季高中入学新生起)高考(录取总成绩) (录取外)全国卷高考成绩3个“高考”成绩

2、录取批次仅限本科批次和专科批次。 也就是说，原始的1、2、3册被合并为本科批次；

3、本科批次初步编制考生可填报20个“大专组”志愿。 在每个“大学专业组”内，考生最多可以填写是否跟随6个专业志愿者和专业调剂志愿者

4、高考时间调整为4天，统考科目(词、数、外)于6月7-8日举行； 评选科目将于6月9日9-10日举行。

2020年，海南省高考依然出现在标准点。 普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试结果出现在“合格”“不合格”两个等级，考试不合格的考生可以在高三毕业前补考一次； 等级考试成绩用标准分表示，与统一高考3门成绩标准分合成为高中录取的总成绩。

海南省农垦中学高三教师于小涛提醒，考生如果选择重新入学，报考成绩将不再保留，明年代之以合格考试，学习压力增大，考生面临的精神压力也会增加。

此外，“33”模式本身也侧重于培养学生的兴趣，为了便于高校科学选拔人才，高中学生各选修学科的专业性会提高，考试难度也会相应提高，复试者将面临更大的竞争压力和考试风险。 因此，建议考生谨慎选择重读。

总结

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，高考带来的变化，可以让高考生通过1年时间的准备，在正常情况下应对政策的变化。

高考复试有机会和风险，有明确学习兴趣，偶然考试失误的考生，可以选择复试，但如果孩子不能接受复试，不应该选择复试。 人生有很多机会，能改变现状的，不仅仅是高考。

朝晖建议，对于是否决定复读，父母要深入了解自己的孩子，不要选择孩子代替，一定要尊重孩子的意见，最终由孩子决定是否复读。

没有新的高考就没有风险吗

2020年没有实施新高考的省份，重新入学有风险吗？ 首先，让我们来看看流浪人生。录取新规定：

1、高考录取分数线下的浪人生要求

各省市教育考试部门明确规定，高考生源的“录取”政策应当和普通应届毕业生一样对待，不得以任何形式歧视高考生源。

2、部分高校高考生源(录取 )有限

高考浪潮人生与普通高中生并没有过度区分，但有的高校高中“录取”政策明确规定，不招收高考浪潮人生。 这一点，在高考浪人生志愿选择大学时需要注意。

如军事类院校、国防生、部分高校保送生，明确规定录取时不招收高考复读学生。

3、高考浪潮人生也是如此。报考香港大学

复读生的高考政策与普通考生没有本质区别，在选择报考的大学时，只要复读生的分数符合学校录取分数线的要求，复读生也可以选择报考香港的大学。

即使没有新的高考，复读会遇到什么问题？ 这一年和往年不同，这一年更苦更累，更悲伤。 你已经不是应届毕业生了。 你面临的压力可以想象。 你学习的压力也应该可以考虑。

因此，如果你选择重读，就要提前考虑各方面的后果，提前考虑。 重读的成本比你想象的要高得多。

“一年徒刑”

这个“有期徒刑”的概念来自毛坦工厂。 在广为人知的“高考工厂”之一的毛坦厂，(高三复读班的数量几乎和应届毕业生的数量一样，那里没有娱乐，每个学生的)时间是信息时钟分解的严重缝隙，宿舍里手机

毛坦厂附近的文具店叫“幸运文具”，酒店叫“状元酒楼”，超市叫“学府超市”。 这里的学生不仅“时间”被分解了，还被这种无形的压力笼罩着。 1年后，这里的浪人将达到每人“提高100分”左右。

复读费用多在1万元以上，毛坦工厂附近的普通民办学校高达4.8万元。

这对很多普通家庭来说已经是一笔不小的开销，很多选择把高考作为孩子命运出路重新入学的家庭，也大多是普通家庭。 经济压力只是一个方面，在高四的巨大压力下，朝夕相处的亲子关系也变得更加紧张。

最大的压力和伤害来自自己，网友@奇怪的她说，重读与其说是身体上的折磨，不如说是心理上的折磨更多吧。 每月考试结束后，名次表都会贴在玄关上，进步多少，后退多少，被明确地圈起来。

但是，浪人生的心脏似乎比应届毕业生更脆弱。 回头一次，受到暴力打击，你会多次反问自己。 重读真的是个好选择吗？ 我不是浪费了这一年的时间吗？

如果你选择重读，你应该忍受别人的眼光，准备慢慢离开原来的同学圈子。 因为他们在讨论大学话题的时候，你必然会伤心疏远；

如果你选择重读，就要准备面对很大的不确定性，比如第二年高考的问题。 那个可能更难。 或者竞争者可能很多。

如果你选择复读，你必须处理好自己的感情、自我怀疑、自我否定、绝望，告诉他们，决定高考成败的不是有没有复读，而归根结底是有没有努力。

一个学生，重读的时候，每天晚上很晚修，一个人在操场上流泪，平静一下心情再回家，很小的时候就接受了这些，也许认证了在那黑暗无光的岁月里，正好是你野蛮长大的时期。

朴素的高中操场，释放了多少学生的压力啊。

高四、让别人重新定义自己的可能性，同时也接受自己的可能性。 这可能是重读的最大体验。

重读之年，你一定会遇到压力

如果选择重读，这两个字就不是纸上谈兵，而是时间被分成无数小块，充满主题和作业的一年的具体体现。

《中国青年报》介绍了浪人生的日常考试计划。 "每日14课时，休息时间从早6时20分至晚10时30分，每周上课6天； 封闭式、准军事化管理； 班主任是专职的，全天候监督学生，按入校成绩分班、分级教学； 实施周试验、月试验。 周考试是单科考试，月考试包括校月考试、武汉市统考、湖北省八校联考等。 ”

不仅是紧凑的时间的安排，当然还有堆积如山的工作。 更大的挑战是与应届毕业生相比，流浪人生所具有的挫败感和压迫感。 在这种环境下，浪人生容易出现心理问题。

中国社会科学院心理所教授王极盛对北京市4万名应届毕业生和流浪人生进行调查后发现，流浪人生的心理问题比应届毕业生高三学生大得多，一半的流浪人生有强迫倾向、焦虑倾向。

一天的天数超过了高度4。 我哭了好几次，好几次都想放弃，好几次都和“时间”一起生活。 那时，我真的感受到了什么是“熬头”。

每次这样安慰自己，只要再坚持一次，度过剩下的日子就可以了。 那时我决心，如果还不能通过考试，就算死了也不会再回来了。

和辣椒粉一起把咖啡当成朋友。 最能感受到的是为了对抗睡眠而学习的偏颇的人。 辣油可以拿来涂在鼻子上。 色拉油可以涂在眼皮底下。 笔尖可以用来戳大腿。 雀巢咖啡可以干燥食用。

周围注目的目光，自己对曾经的同学大学生活的羡慕。

有时候，打开微信，老同学们就会过来打招呼，出于好奇心询问各种重读的情况。 他们没有恶意，但这个问候只能让人觉得自己有莫名的关注。 一言以蔽之，也令人厌烦。

偶尔打开朋友圈，不知道老同学去哪里旅行打卡，也不知道同学吐四六级作文题，有的说周末宿舍里一天到晚当尸体无聊，还有的展示了最近在班上学的水彩画……这些，都是他们有一些烦恼，你也想拥有，但时候未到。

这个时候，人类的悲喜是说不通的。 你哪儿也去不了。 只能杀了桌上的卷宗，去食堂给自己装鸡腿。

也许，这一年，你需要选择朋友圈失去联系。 为了明年你能笑，我想你的朋友也不会因此而抱怨。 他们只会赞扬你的主张。

再次失败的风险。

这很残酷，有很多人。 重读不是定心丸，不是灵丹妙药，万一又有什么不可抗力的因素呢？ 即使认为自己一定会成功，也要考虑这种最坏的情况。 想这样的结局，自己该去哪里呢？

适合重读吗？

重读的五个要素

并不是所有的考生都适合重读。 也就是说，复读是有条件的，家长和考生要根据自己的情况合理判断。 高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况不同，有的是智力因素方面的原因，有的是考生非智力因素的原因。 不管是什么理由，重读都需要以下条件。

1、考生自身有强烈的重读愿望

可以充分理解，为了追求更高的社会地位和经济地位，考生对现状不满意，对现有水平不满意，对大学和专业不满意，希望通过重读进一步改变自己的人生。

考生有强烈的重读愿望，意味着考生的重读愿望在自考出生的心中，需要特别强调的是考生的重读不仅仅是父母的愿望。 考生不希望重读，在父母的压力下勉强重读，这样的重读效果很差。

2、自己复读目标清晰

目标是明确报考哪一级哪所大学和专业这两个方面；二是你的实力离这个目标还有多远，能否实现。

目标只要努力就能实现，但期望值太高的话，和自己的实力差距会变大，复读一年的效果不会很好。

3、弄清楚自己目标没能实现的原因

高考失败、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人的情况也不一样，还有基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等智力因素的原因。 有的是非智力因素的原因，有毅力、恒心、坚韧、克服困难的勇气等。

无论出于什么原因，考生都要对自己进行认真科学的解剖、分析。 自我分析过程、自我解剖过程是诊察、诊断过程，而复读过程是治病的过程，诊断不正确则治病有效。

4、重读需要耐心，重读需要辛苦

高考从某种意义上说是考生走向自己极限的冲击。 高考是一场很难的考试，是一场速度考试，高考也是一场心理考试。

高考在检验知识的同时，要检验学生的各种能力。 要检查学习能力、实践能力、综合能力，以及学生的创新精神。高三年是学生12年学习中最艰苦、最累的一年。

考生已经痛苦了一年了吗？ 你会再累一年吗？ 考生的心理质量、心理承受力如何？ 选择重读的话不能后悔，不能中途放弃，要坚持到最后。

5、有潜力，有提升空间

相当多的浪人生不是浪人生。 他们只是对自己的成绩不满意，需要优秀教师的拨号。 他们有提高的余地，他们也有重新学习的愿望。

对老师来说没有不能教的学生。 只是不懂的老师。 只要师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题就完全可以解决。

浪人心理：两个大方向

1、制定适当的目标

浪人生要明确自己的起点，明白不同层次的浪人生高考提升空间也不一样，并在此基础上给自己制定目标。

这个目标需要适合自己。 不要对自己要求得太苛刻。 否则，整个“高四学生”的过程就会一直处于消沉失败的状态。

2、学会减压

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，往往让复读学生抬不起头来。 这个时候，你必须学会自我减压。 具体来说，要学会感情的宣泄、转移和自我安慰。

浪人心理：三大注意

1、尽快走出阴影

浪人生认识到，刚刚结束的高考无论成绩如何，都已经结束了，必须尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有浪人生，自己素质很好，学习成绩也很好，但心理压力太大，影响考试发挥，没有理想的大学。 但有些同学心理压力小，平时不太出色，高考却让人刮目相看。

2、正确对待平时考试

复读生中，各种大小考试不断，任何考试都不可能进步。 浪人生要学会正确看待平时的考试，通过考试检查知识的掌握和运用情况，及时检查不足。 高四之后，很多流浪人生都离开了操场，其实这个时候，要学会转移感情，通过球类、音乐等娱乐形式来转移心理焦虑。

3、及时进行自我安慰

很多流浪人生在重读的过程中，往往会怀疑自己是否需要重读，担心重读一年反而会降低高考分数，浪费青春和精力。

这个时候，任何选择都有风险，你要学会自我安慰：如果自己曾经奋斗过，就不必在意结果，要表现得大气和洒脱。

重读的这一年应该怎么度过？

1、正确认识自己

流浪人生首先要了解自己的优势和问题，然后制定自己的流浪生活计划，整个年级都要按照计划有条不紊地学习。

优点：知识储备丰富

普通高三与学生相比，浪人生已经读完高中阶段的课程，从知识储备方面来看，他们知识相对丰富，具备一定的临检经验，最好在状态上把握； 了解更多自己不需要参加考试，能够全力应对高考的强科目、弱科目。

劣势：学习质量不够

低分浪人人生学习方面的缺点比较突出，高考失利的主要原因是需要进一步加深和巩固自己的理解力，这个缺点不容易弥补； 认真学习、旷课导致的重读，虽然成绩还有很大的提高空间，但已经形成了知识的断层，需要设法弥补。

2、不断改正缺点

有些流浪人生对以前的学习模式产生了惯性。 很多流浪人生在学习方面存在一些不足，如基础知识不完备、学习方法不得要领、应试技术不足等。 这些需要不断修改。

3、克服眼高

眼睛低是很多冲浪者的共同点，老师一说话马上下课就忘。 老师说的部分内容，因为浪人生在高中的时候接触过，所以容易接受，觉得是自己掌握的内容。 下课后，对知识的整理、总结不够。 在解题时，这个问题非常突出。

4、保持动力

复读班开始的前三个月，很多学生成绩很好，学习热情很好，但随后逐渐有学生分心。 这主要集中在一些低分的冲浪者身上。

入学前三个月，高考失败的压力还没有减弱，同学们学习也很认真，渐渐地个别同学觉得自己放松了，复读也不会。

最后，祝所有同学不负责任，不负责任未来！