近日，邯郸市第四中学高二地理组开展“巧记中国行政区划图”活动，激发学生地理学习兴趣，拓展知识和视野，培养学生地图意识，提高地理学科图纸阅读能力，加强地理学科核心素养。

高二地理组全体教师仔细研究和设计了该活动。 中国行政区划涉及34个省级行政区的全称、简称、位置、行政中心等知识，名称多，记忆难度大。 如何巧妙地记忆这些知识？ 老师们让学生们发挥自己的能力，在动眼睛、动嘴巴、动大脑、动手的过程中熟练地记住中国的行政区划图，通过各种形式表现出来，比如制图(画出中国的34个省级行政区，画出各省的简称和行政中心，轮廓清晰，色彩鲜明

高二年级学生踊跃参加，在各地理老师的指导下，精心设计、认真绘制，完成了美丽行政区划的创造地图。 学生制作的创造地图主题为车牌地理图、省会图、各省区轮廓地图等，不少学生录制了行政区划图诗和口诀。 看看同学们认真制图的场景吧！

同学们的画和视频构思精巧，画面优美，创意十足，为我们展示了一幅精彩的中国行政区划图。 接下来一起享受吧。

手绘之丘，纳百川于心！ 手绘地图活跃了地理学科，为地理学习注入了丰富的色彩。 通过这次学科活动，师生不仅感受到了祖国的美好风景，巩固了地理知识，而且在构思中激发了学生的爱国情怀，让爱国主义在我校师生心中生根发芽。高二年级同学在老师的带领下，一定会更加热爱地理学科，为祖国的大好河山增添未来。