“白天无处不在，青春正好到来。 苔原像大米一样小，也学牡丹开花。 ”这是清代诗人袁枚的五言绝句《苔》。 商洛市初级中学的教师梁咪经常用它来鼓励自己。 就像那小小的苔原，小小的，也要执着地敞开，把自己最美的瞬间毫无保留地奉献给这个世界。 她也用这首诗激励学生，告诉他们只要努力，谁都能像苔原一样绽放，展示自己的光辉。

教学探索不断进行

2000年炎热的暑假，大学毕业的安康姑娘梁咪咪带着袋子，抱着园丁的梦想来到洛南县。 参加工作的第一站是杨村中学，拥有数学知识和饱满的热情，她掩饰不住兴奋的心情。 报告的时候，校长和她说了几句话。 看到这位新来的老师有点幼稚，淡定的表情中透着灵秀之气，说话爽朗果断，她大胆安排教初三二班的数学课。

站在三尺讲台上，面对每一个渴望知识的目光，梁先生油然感受到了教师的神圣。 她意识到自己的每一句话，每一个眼神都会在学生心中留下深深的烙印，对他们的成长起到春风化雨的作用。 在前辈的指导和同事的关怀下，她很快进入了工作状态。 经过一年的辛勤努力，工作取得了骄人的成绩，她一下子成了学校的新秀。

上课时间时间，精心指导。

在教育上崭露头角，她并不满足。 为了融入这群天真无邪的学生，与他们近距离接触，她自动要求担任班主任。 学校领导为了磨练她，给了她最难管理的班级。 面对那些摧残着她、深爱着她的淘气鬼，没完没了的琐事让她手忙脚乱，但她没有退缩，而是说话、上门，与代课老师沟通。 一学期结束，班风逐渐好转，学生每人都帖了，成了她的好朋友。 曾经是学校最棘手的班级，期末考试成绩大幅提高。

2002年，洛南县城关中学招聘教师，她被顺利录用。 这里教学高手很多，她觉得自己像森林里的树叶，大海里的浪花，“一切从头开始”。 她满怀信心地进入新的教学岗位，在学习、摸索、总结、提高中不断前进，很快成长为城关中学的优秀教师。 学校领导把备课组长、教研组长的责任推给了她，给了她更多锻炼的机会。 在此期间，她幸运地获得了去上海、南京等大城市学习的机会。 回来后，梁咪唑仑将学校运输用于教学实践，取得了良好的效果。 很快，她就成了洛南乃至全市的“数学教育名师”。 2012年，她获得“省级教育名人”称号。

万花筒式数学课

听过梁先生数学课的人，都会被奇特、创新如万花筒的变幻莫测的讲课艺术所吸引。 她说，现在信息发达，单调死板、机械式的讲课方法，只会让学生心生厌倦。 当学生在课堂上聆听、打瞌睡、发呆时，作为老师应该反省。 为什么不从学生好奇、感兴趣、渴望的地方入手，改进自己的授课方式呢？

老梁上数学课，大家对数学课有了全新的理解。 随着“起立”的一声，她走上讲台，脱口而出“good morning”，误以为进了英语课。 而当她谈起勾股定理，学生准备仔细聆听时，她又吟诵了“天门中断楚江之开，碧水向东流回到这里”的诗句。 在众人雾霾笼罩下，她以“碧水东流”时的水流速为切入点，引入了这门课的主题——胡克定理。 这样绘声绘色的描写，让学生的注意力一下子集中在课堂上。 从那以后，本以为应该一锤定音地讲胡克定理，但她又换了话题。 “这个速度增加量是负的。 应该怎么处理？ ”学生回答说：“增加与减少是相对的，增加就是减少，减少就是增加。” 这时，她又笑着面对大家，听到一个学生读了。 “……一只猴子跳到距离一棵树顶5米的另一棵树顶上，另一只猴子飞快地追了过去……”。 教室里已经有十多只“猴子”准备跳跃尝试，看到一些调皮鬼用猴子的手做凉棚，以为进了动物园的猴山。 但是那些孩子很冷静，玩就是玩，他们的心一直在问题中，早就忙了。 良好的课堂气氛是梁先生教法的诀窍之一。 她常说，要上好课，老师必须有严谨的科学头脑和一定的课堂艺术，要在幽默的氛围中将知识传授给学生。 老师一定要搅动教室里的水坑，溅起水花。

定期开展教研活动，共同提高教育水平。

在学校玩，在中学玩，课程创新来自梁咪大胆的教学实践。 出去学习回家后，她决定“让学生当主演，把课还给学生”，在自己那一代初中一年级的两个班进行比较考试。 她把班上的学生分成六个小组，一个小组内不同层次的学生合理配合，对教科书的知识点、解决问题的方法进行交流、总结，各组互相竞争，由她这个“导演”来评价，让孩子们突破一个个难点半学期刚开始，她进行实验的班级课堂秩序比较混乱，学生不太习惯，成绩也不好。 但到了下半场，这些孩子逐渐掌握诀窍，自主学习能力明显增强，处理问题的方式灵活多样。 三年后初中毕业时，她创新课所教的学生平均比传统教学模式所教的学生高13分。

在学生眼里，梁老师是个魔法老师，上课没有教案，只是拿着薄薄的一张纸，但每节课都讲得生动流利。 “其实在背后花了很多心思。 ”梁先生笑着说，“我每天都认真观察生活，心里继续上课。 学习一元二次方程，我用汶川地震后物资运输的例子，请同学们计算所需车辆。 城市铺设地下管网后，让同学们计算线段之间的最近距离； 胡克定理很难懂，我带着孩子们去操场用影子测量旗杆的长度……”对她来说，学数学要结合现实生活，这门学科没那么枯燥。

“梁先生的教学方法不仅灵活有趣，而且照顾到各个层次的学生，使每个学生都能在所有的课程中取得成果。 ’这是同事对梁咪数学课的评价。 梁教授说，在课堂上，面对学困生，她一般会提出一些基本概念和基础知识的问题，然后由中职生评估，弥补不足。 学习优生要让学生分析问题的考点和应该注意的内容。 一节课下来，优等生“吃”了，其他学生也“吃”了，不仅大家掌握了课程的知识点，而且很多学生找到了解决问题的办法，能力得到了提高。

经过多年的实践和不断的完善，梁先生这种自学、自我思考、自我练习、合作交流的教学模式，让孩子爱上了数学，学会了如何独立学习。 更重要的是，通过这种教育方式培养的学生阳光、自信、解决问题的方法是灵活多样的。

心醉教研培养新人

2017年商洛市中学初中部成立之初，梁咪积极参与，两年后，她担任学校教研处副主任，代课的同时负责学校教研工作。 虽然肩上的担子沉重了，但多年的辛勤努力和积淀让她更加自信冷静。

为了提高教师的教学水平，学校搭建了学科教研、课题研究等培训平台，在学科能力优化和提高工作中，梁先生不辞而别，屹立在第一线。 在她的联络安排下，学校每学期邀请省内外专家、名师来校，为不同学科的老师进行专业指导，同时组织老师与西工大附中对接，开展“名校”校际交流建设、“一师一优课”、“教学新秀大赛”等活动目前，全校共有省市级教育能手、学科带头人、师范生101人。

考试前，梁先生给每个学生发了一条幸运的红绳子，祝他们取得好成绩。

“再好的老师，也是磨炼出来的！ ”梁笑着说。 这几年，学校对老教师和新教师实行“青蓝配对”，每一位新教师都是优秀的老教师一对一指导。 新教师经过时间的听课、理解，上台试讲，所有学员进行评估。 “你在突破弯道上有点幅度，孩子可能不知道！ ”“你的话有点重复，影响了教育的进度！ ”“你的语气太硬了，孩子们不喜欢。 ”……从说话的内容到服装和态度，听课的人都很“挑剔”。 新人站在讲台上几次，意见就会堆积如山。 就这样，一节课下来了，不到一年，一个个新人就被磨练成了站上讲台的优秀教师。

每周，她安排各备课组集体听课，并召集相关老师交流讨论。 同时，她鼓励老师参加课题研究和教育名人的评价等活动。 在她看来，只有一次次的钻研和研究活动，才能使一个教师的快速成长蜕变。 遇到参加这些活动的年轻老师，她说：“时间听课，做技术指导，一点点完善细节。 “时间长了，年轻老师夸她“真是我们的好老师”。

在督促、引导年轻人的同时，梁先生取得了一系列成绩。 2018年她获得市级学科带头人称号，2019年成为市级优秀教研工作者，目前已有20多篇教学论文在国家、省、市刊物发表。

从“梁姐”到“梁母”

在梁先生眼里，每个孩子都亲切可爱，有自己的光辉。 自从教书以来，她一直和学生相处得很好，衷心善待孩子，孩子们也很爱她。 “过去我是她们的‘梁姐’，现在老了成了‘梁母’。 ”一谈到和孩子们的交往，梁咪就感慨道。

刚开始教书的时候，梁先生年轻时尚，性格开朗活泼，很快就和学生打成一片。 一放学经过操场，孩子们大声地围在大周围，一些女孩子撒娇地拥抱着叫“梁小姐”。

岁月不居，时间逐渐老去。 教了20多年了，梁先生依然有一颗真诚的心，爱所有的学生。 担任班主任后，她将在开学两周内清楚了解所有学生和家庭的情况。 城乡孩子生活条件差异较大，父母不在身边的孩子孤独敏感是她应该注意的。 2018年，班里有一个从乡下来的女孩，家里经济条件很差，父母不在身边，性格内向，自尊心也很低。 她特别关注这个孩子。 偶然的机会，发现这个女孩唱歌很好，元旦学校举行了文艺汇演，她鼓励女孩参加。 女孩被害羞的情绪压倒，最后勇敢地走上舞台，高歌，台下赢得了热烈的掌声，成为了学校的“歌手”。 从那以后，这个女孩自信开朗，每天都露出笑容，学习成绩也在提高了。

2019年中考前夕，班里有个学生情绪烦躁，总担心自己考试考不好，家长向梁先生求助。 她发现这个学生马上就要过生日了，买了一本 《你的努力终将成就独一无二的自己》，写了贺词发给他。 那天，孩子向她敞开心扉，倾诉自己的烦恼，开朗起来，斗志昂扬。 中考的时候，这个学生取得了不俗的成绩，兴奋地给她打电话，说：“谢谢。 我的‘知心妈妈’”怀着感谢的心情说。

这样的事，对梁咪咪来说像家常便饭。 在学校见到学生，她会亲切地摸摸头、拍拍肩膀，讲述新完成的游戏皮肤和明星的趣事。 淘气的孩子们也在她的课上腰直了，好几天了。 哪个学生今天认真听讲，她马上表扬； 哪个孩子有进步，她专门勾勒出来，向旁边点了一个大大的赞； 哪个孩子回答得好，她经过他的桌子时从口袋里掏出一块糖，静静地塞在他手里。哪个孩子作业做得最好，她就叫他回家“大吃大喝”，犒劳他； 孩子们参加中考，每个人都能从她那里收到“一帆风顺”的小手镯。 这几年她带的班，大部分孩子都受过她的“偏爱”，每个孩子都真心喜欢她。

2018年9月，梁某手术后带着未康复的身体，继续给孩子们上课，结果因过度劳累回家休息。 孩子们给她发信息、打电话，到家里去看她，拉着手又哭又笑，叫她“梁妈妈”。

太多的爱和信任，感动了梁咪。 她说，好老师能成就一群学生，改变他们的未来。 在今后的道路上，她将继续努力，给更多的孩子带来温暖、光明和希望，陪伴她们的成长、进步。