乐山一职教师张建容

什么是“爱与忍耐”

老师的最高领导

「

你的学生是高中生，确实属于高中生的范畴。 但是，你绝对不能把你的学生当成高中生或大学生来教。 为什么呢？

“他们以前学习一般知识，所以即使不能理解，为了考试也会死记硬背知识点。 如果不能理解就不能理解。 背诵就行了。 但是，中等教育不是为了考试得多少分，而是要学习，所以不理解是不行的。 每个孩子都是家庭的希望和焦点，都有一颗积极向上的心。 但是，他们对这个专业的知识内容起点为零。 就像幼儿园小朋友一样，只能一点点教、理解、一步一步做，用爱和耐心让他们对专业知识产生兴趣，一点点掌握他们将来可能从事的职业规范，在点滴中积累。 如果只是你愿意，敞开心扉唱独角戏，最终只是你好心，他说风凉话，你能行，他不会！ 不能只局限于自己的热情，要根据学生的接受度调整上课的进度……”

每次来新的财经专业教师，我总是听到张建容这样的温馨提示。 这也是她多年中等教育以来能耐心教学生的动力。

”

什么是“学习提高”

老师的书

作为与职业变革密切接触的教师，在教学生之前，练好内功、坚持不懈是基础。 张建容学习国家税收制度、会计改革内容，坚持教育教学新理念，积极参加各级各类比赛，加强对先进教师的学习、观摩，提高个人教育素养。

2014年5月

参加四川省首届“文轩教育杯”教师微课比赛，获一等奖。 其微课通过学生学习的课前、课中、课后实践，得到了高度认可和肯定。

2014年6月

参加乐山市中职教师教学设计、讲解、咨询三位一体的教学技能比赛，将企业文化融入课堂，使课堂企业、教学内容岗位的教学极具特色，获得一等奖；

2016年11月

参加乐山市中学教师技能大赛，通过3小时操作技能对比、微课制作、现场讲解等环节，以较大比分领先，获得会计电算化比赛一等奖

2016年8月

乐山市教学研讨会认真思考和总结财经专业课教学与时俱进的理念，听课《深化产教融合，完善财经专业教学内容，改进财经专业教学方法》；

2017年6月

在乐山市教学研讨会上进行了专题讨论，就如何提高财经专业有效性教学课堂进行了整理与分享；

2016年12月

2016-2017年被聘为四川省中职学校学生技能大赛“会计手工技能”比赛裁判员，经过严格剪裁、严格评判，公正、公平地评估和分析了学生技能操作成果，得到了比赛委员会、参赛教师的认可和肯定。

在此期间

2014年5月被评为“乐山市劳模”； 2015年、2016年、2017年连续被学校选为“优秀班主任”； 2016年9月，被选为学校第一位“十佳讲坛名士”。 2004年~2017年担任学校财经教研组长，认真钻研，悉心指导。 财经教研组于2007年至2017年被学校连续评为“优秀教研组”。

在日常教学中，张老师不断进行理论总结、思考，提高个人理论修养。 《财经案例教学的思考》 《企业文化融入课堂教学的思考》、《任务驱动模式的思考》、《让学生在课堂上做企业的事》、《如何提高财经专业课程的有效性》、《非语言艺术在专业教学中的应用》、《财经高考大纲重大调整后的教学思考》、《会计单据教学七步曲》 受聘为“乐山市中职学校中心教研组财经商贸系兼职教职工”，完成了乐山市第六届-第九届中职学生技能大赛财经比赛项目方案制定、竞赛规则制定、比赛项目流程操作规范制定、赛后总结。 关于乐山市财经专业无纸化考试题库建设，《基础会计》、《市场营销》、《经济法律法规》三个核心科目成为入围点，从各课程300个题库建设开始逐步增加，审核 从2014年开始编制乐山市中职学校财经专业教育指导意见，至今已形成较为完善的《乐山市中职学校财经商贸类专业教学指导意见》。 在连续三次受聘为“四川省中职财经商贸类教育指导委员会委员”的过程中，认真研究四川省财经商贸类对口高考大纲、产教融合教研、四川省中职学校教师技能培训与技能竞赛、学生技能竞赛项目的设置和规程。

“教育严格”之所以

师爱

在学生日常专业技能培训中，张建容积极探索财经商贸类专业课程项目教学法，将企业文化引入课堂，创设情景组织教学，将企业操作规范和制度要求引入技能培训过程，加强学生技能培训，耐心细心地指导学生，做到坐姿、指法、书写、书写“夏天练三伏，冬天练三九”几乎成了常态。

满是企业图案的经济业务，总是一字之差，处理方法天壤之别。 学生也很痛苦。 烦恼得不耐烦地说：“老师，有必要那么挖洞帮我跳舞吗？ 根据老会计的说法，企业的业务非常简单。 可能没那么复杂吧。 ”“不！ 企业的经济业务类型确实很少，但在实际工作中，总是会发生微妙的变化。 每个变化都表示处理方式的不同，不能笼统地处理。 单一的处理方式，不仅使企业和个人受到经济处罚，有时还面临严重的法律后果，导致税收、财政等主管部门的信任危机。 做好会计，必须做好基本功。 可能没有！ ”张建容的回答总是庄重而沉重，但让学生学到了更多的担当。

在这样高标准、更严格的训练下，学生痛并快乐，不断突破自己的操作难点，不断更新自己的操作速度，不断提高自己的准确率。 在学生不断犯下的各种错误和错误中，张建容在指导的同时丰富了自己的教学案例，通过学习获得了更广泛的专业知识，真正做到了教学相长。

梅花的香气来自寒冷。 面对各级各类技能竞赛，学生从容面对，收获巨大。 在张建容的精心指导和严格训练下，2016年11月参加乐山市第八届中职学校学生技能比赛，4名学生参加会计电算化比赛，获得一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个。 2017年5月，四川省“衡信杯”税务技能大赛，与另外两名老师合作，共同指导4名学生参加比赛，学生获得团体一等奖。 2017年5月全国“衡信杯”税务技能大赛，4名学生参加，学生获得团体三等奖； 2017年10月全国“科云杯”财会技能大赛，与另一位老师合作，指导3名学生参加比赛，获得团体二等奖； 2017年11月，参加四川省财经联盟中职学生技能个人赛，3名学生参加会计电算化比赛，获3个二等奖； 2017年11月，参加乐山市第九届中职学生技能比赛，有4名学生参加，获得一等奖2人，二等奖2人； 2017年12月，参加四川省中职学生技能大赛，3名学生参加会计综合技能大赛项目大赛，获会计综合技能大赛项目团体三等奖。

来源：乐山教育