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2022-11-13
更新时间:2023-01-04 16:01:00作者:51data
今天,从国内四大排名(武大、武书联、校友会、软科)之一的最新大学排名来看,宁波大学的上升非常明显,达到了史无前例的最高的66名,比去年上升了2名。 这确实激励了正在等我的宁大师生们,但过于高兴,又觉得有点意外,似乎有点担心。 这次宁大超过了中国石油大学、中国地质大学、北京工业大学、福州大学、太原理工、江南大学等一批老字号211所。 在浙江省内排名第二,比浙工大(第78位,比去年下降了2位)整整高出了12位。 排名高于扬州大学、江苏大学等部分老字号省属重点大学。 我相信这样的好消息一定会好好宣传在学校网站的头条上。 恕我拙劣,学校高层领导还是应该能客观看待这个排行榜的。 另外,一定能看清与上述排行榜的“宁大不如”211和省属重点高中的差距。 我不要太相信宁大人这个排名,心甘情愿,误认自己发展得很好。
图1宁波大学排行榜
图2 2022年校友会中国大学排行榜前100名
客观地说,宁大进入国家“双一流”学科建设高中这几年,历任校长励精图治,各项事业发展蒸蒸日上,学校排名上升,宁大团结一心期待学校进步。 但是,很多外行人也可以看出,宁大与上述排名较低的国内老牌高校相比,在实力上还有差距,有些还不小。 根据客观数据,权利和简要分析如下。 1 .代表学科高度的一级博士点数量差异明显。 宁大只有9个一级博士生,江南大学等老字号211自不必说,与扬州大学、江苏大学等非211所高校(往往20多所一级博士生)差距显著。 省内,浙江工业大学一级学科博士课程已达到13个,稳居浙江省属大学之首,比“双一流”宁波大学多4个,比浙江师范大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学等省属重点大学多很多。
图3宁波大学
图4浙江工业大学
2 .高水平科研成果产出少,学科水平和特色普通,地方服务能力不强。 越来越受到国家重视的是,在过去的五年里,学校没有在国家三大奖项上取得过突破,我感到非常遗憾。 这与上述几所大学明显不同,他们把国家奖作为建设双一流学科的支撑。 双非大学的扬州大学有国家自然科学二等奖。 官方公布的第四批教育部学科评估也有一斑,宁大不太理想。 宁波大学外语文学、水产等5个一级学科被评为B级,应用经济学、法学、教育学等9个一级学科被评为C级,其中双一流学科力学被评为C级,无A级学科和B级学科。 虽然评价结果不理想,但宁波大学在2017年获得的国家自然科学二等奖中被评为国家首批双一流大学。 上述高校大部分都有王牌学科,几十年来持续发展形成了自身特色,连续产出高水平科研成果和优秀人才。 例如江南大学的食品和轻工业、江苏大学的农业机械、太原理工的煤炭、燕山大学的机械、中国地质大学的地质学、西南交通的轨道交通、扬州大学的兽医学等,在国内和世界都有很强的影响力。 对地区的服务能力很高! 3 .高水平论文和优秀人才培养能力薄弱。 如今,教育部打破四唯,不拘论文数量,但并没有忽视论文质量,世界上任何一所知名高校都非常重视顶尖的学术论文发表,始终是代表学校学术影响力的重要指标之一。 作为理工农医见长的综合性研究型大学,宁大目前还没有自己的第一作者单位的science、nature、cell正刊论文。 这与上述几所高中的差距很明显。 浙大、浙江理工、万里学院等都发表了上述正刊论文。 高水平人才培养也是学校的薄弱环节之一,目前宁大还没有自己培养的国家优秀青年基金、教育部长江学者获得者、院士等顶尖人才。 在这一点上,浙工大相当强大,有自己培养的院士、杰青和长江,而不是一二个人,缺乏一批 4.国际级的科研和教育平台。 2020年宁大获批省部共建重点实验室令人振奋。 但这个实验室是和浙江省农科院共建的,实验室建设的基础主要来自省农科院,主任陈建平院士也来自省农科院…目前浙江省属大学也有一些这样的实验室,比如浙江农林大学省部共建亚热带森林培育国家重点实验室可见省部共建重室与非共建独立设置国家重点实验室的实力还有差距。 太原理工、江南大学、中国地质大学等211、扬大等都有独立的国家重点实验室。 记者日前从浙江巡视组获悉,根据浙江巡视组的意见,宁波大学双一流建设与教育部要求存在明显差距。 看到这一评估结果,外界也对宁波大学未来一流的建设状况感到担忧。 作为宁大人,朴素的人享受学校的发展,并为之高兴。说学校不够并不会揭伤口,其实只有爱之深才是如此。 宁波大学是一所年轻的大学,这么短。 在时间内发展成这样确实很棒。 这也是历届领导和教职工学生集体奋斗的结果。 去过宁大的图书馆的话,就能感受到进入双一流大学的努力和野心。 值得一提的是,宁波大学已经形成了非常完善的学科体系,在海洋、通信、工程、法学、外语等方向形成了特色,学生毕业后也有更广阔的工作选择面。
从宁波悠久的历史文脉、宁波大学高起点办学、宁大人务实创新、锐意进取等多个角度来看,宁波建校35年的成绩体现了浙东学派“实事求是、服务于社会”的精神传承……,最后,学校早日建成高水平研究型大学