中新社北京11月3日电(记者马海燕)中国教育部3日宣布，开始第五批学科评估工作。 此次学科评估的鲜明特色是破除“五唯”顽疾。

只有论文、头衔、职称、学历、奖项，这个“五唯”问题一直困扰着高校教师和校长。 教育部学位与研究生教育发展中心近日公布了《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》 (以下简称《通知》 )。

《通知》指出，教师不仅要设置学历和职位，还要设置人才的“帽子”指标，避免用学术头衔片面评价学术水平。 评估科研水平的不仅是论文和奖项，还要设置“代表性学术著作”、“专利转化”、“新药研发”等指标，进行多维度的科研成果评估。

学术论文评价聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”、“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数量和引用率，不以SCI、ESI相关指标为直接判断依据，代表作中含有一定比例的中国期刊论文充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。

教育部学位与研究生教育发展中心负责人指出，学科评估在鼓励人才合理有序流动、遏制人才无序流动方面采取了“组合拳”。 评价教师队伍时，要继续沿用“队伍结构质量与代表性骨干教师相结合”的评价方法，按学科方向列出代表性骨干教师，不设填写人才“帽子”称号栏，扭转人才“帽子”不计数量、过度重视“帽子”的不良倾向(完) )。

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来源：中国新闻网