把全国的差生送进衡水中学，会有什么结果？ 结果，我想衡水中学可以把这些学生大部分定在考上本科，但是很少学生考不上北大清华。 不会像现在这样每年考200名北大清华。

其实，这对学生重要还是对老师重要！

第一，好学校，能改变差生！

没有哪个学校。 从一开始就都是优质的生源。 学校优质的生源是全体教师奋斗的结果。 好的学校一定会有好的校长和能承担责任的老师们。 而且，这些老师可以把很多差生变成中等生。

有名的超市中学，除了衡水中学，还有毛坦厂的中学。 与衡水中学相比，毛坦工厂的中学几乎都接收高考的“失败生”。 他们在毛坦厂中学复读一年相当于“蹲一年牢”，拼命学习的是这一年，他们大多会选择“考上本科”或重点：

好老师可以给学生“雪中送炭”，把差生变成优秀的学生。

第二，衡水中学的成功，与生源有密切关系

衡水中学在全省乃至全国范围内招收选拔优秀生源，让这所学校更加可怕。 事实上，衡水中学的老师并不十分优秀，衡水中学招生时，也没有要求研究生和名门毕业生的规定。 事实上，由于衡水中学的繁重劳动和强大压力，老师的流动性很强，除了系主任和骨干教师以外，其他老师也很零散，但这所学校把集体的作用发挥到了极限，因为借重了优秀的生源，所以才能长久繁荣。

好老师善于“锦上添花”，能让优秀的学生变得更优秀。

第三，最好的教育是学校、家庭和学生共同努力的结果

我们要承认老师在教学中的作用，但不要夸大老师在教学中的作用。 老师是外因，学生是内因，外因通过内因起作用。 即使是同一个老师，带出的学生中也有好学生和坏学生。 如果好学生是老师教育的成功，你必须承认坏学生是你教育的失败。

实际上，很少有人把好老师和坏老师放在一起。 即使是老师，也喜欢教成绩优秀的学生，得天下英才而教。 这是每个老师的教育理想，有好学生和好老师在一起，才能产生更好的效果。

一所学校有一个好校长，这个校长能调动到所有老师的积极性，老师就会干劲十足，成绩提高，生源变好，学校就会进入良性循环，所以一所学校的校长非常重要，好校长是一所好学校，这是非常有道理的。

不仅是老师和学生，家庭的作用也不容忽视，更重要。 孩子小时候可塑性非常强，对学生影响最大的，不是学校而是家庭，所以说家庭是第一桶金，好妈妈胜于好老师是有道理的。

像父母铺路、老师指路、学生走路这样的教育，最有可能成功！ 你觉得呢？ 我是“赢高三”。 集中于教育，集中于教育问题进行解答。 请关注。