她获得了10次惠州市高中教育成果一等奖； 她拥有惠州第一所高校国防特色班； 她培养了一批银幕电影的名脸； 她的学生个性和实力兼具； 她的校园里一脸高挑，充满智慧……她来自惠州市华罗庚中学(以下简称“华中”)。

这座以“惠州品牌、省内一流、全国知名”为目标的市直属公办重点高校，通过“两导”推进教育质量跨越，以来华教育为理念构建特色课程，为学生成长搭建多渠道，培养有温度、有情怀、有实力、有个性的学子

学习共同体

点燃自我求知欲的光芒，追求学习的重要性

在这样的班级里，紧张活泼，学生们在自主合作中感受到探索的喜悦吗？

有充满笑声和异想天开的想法，让学生们充满成就感的课程吗？

有没有老师被学生的求知欲和创新感动，学生享受老师的欣赏，学习不再是负担而是动力的课程？

华中的回答是：“有！ 学校实行辅导方案教学和全员导师制，在“双导”驱动下，学生从被动接受知识转向主动学习，老师从学习、生活、心理等全方位关注关怀学生，走向“经师”与“人师”的统一。

导成方案，有章可循，有方案可循。 在智慧校园环境下，学校将学生方案工作过程记录与企业微信功能相结合，达到了及时记录、高效统计、精准分析的效果。 学生干部通过教室内的纳米黑板，记录下辅导方案引导下小组的合作学习情况，班主任和学校管理员可以在手机和电脑上及时了解学生的学习情况，通过数据分析正确指导学生的学习。

学生方案模式下的课堂教学，推动了小组合作学习，学生从被动学转向主动学。高二(4)班王绍杰说，小组合作学习可以让不同层次的同学参与，让学生对知识点的理解更加清晰、透彻。高二教师翟彦奇在小组合作学习中，通过学习优生学会了倾听他人，不随意打断别人的话。 有潜力的学生大胆向小组成员请教学习，积极探索精神和自信心的增强。 在他看来，这些能力的培养，超越了提高学生的成绩本身，更加挖掘了每个学生的内在潜力。

导师制是指每班6名科学老师综合学生的个人意愿和导师自身情况，组成6个团队，由科学老师担任导师。 在校期间，教师要积极发现和积极解决他们在学习和生活中遇到的问题和困难，实现师生无缝对接，彼此联系更加密切。

“‘双导’工作实施以来，学生是最大的受益者。 ”高一(33 )班西藏学生余璐说，对在外学习的西藏学生来说，导师不仅给予学习上的帮助，还让他们感受到父母和亲人一样的关心和爱护，“虽然在国外，但有家的温暖”。

“学校实行导师制以来，生活中的不好的心事有了商量的对象。 ”高二(4)班学生肖杰说，每次考试，导师都会很快找到他们的试卷，找出问题所在，同时给出解决方法，帮助大家制定下一阶段的学习目标。

“导师制”在减轻班主任管理压力的同时，为学生和科学老师搭建高效交流的平台。 翟彦奇说，目前华中教师不仅善于教书，更善于育人，成为学生学习上的保障者、生活上的守护者、思想上的领航者。 在“双导”的推动下，华中先生朝着“经师”与“人师”统一的方向努力奔跑。

自首次参加高考以来，华中先后10次获得惠州市高中教育成果一等奖，培养能力居全市前列。 陈绍安校长表示，华中实行“双导制”，引导学生从自然成长向自觉成长转变，在学校质量上实现了新的跨越。

多维课程

让自己的花朵绽放，探讨成长的核心

航模飞行表演、足球无人机体验、小艾灵与脑机控物……今年华中科技心理节，酷开的航空科技展让师生大饱眼福。 科技心理节还将物理、化学、生物、美术、信息技术等各学科知识融入体验项目，让学生体验到难以企及的科技精彩，同时放松心情，减轻学业压力。

这样个性有趣、受学生欢迎的节日，华中还有七个。 成长三礼、四季八节、66个校园社团……华中立足惠州文脉，汲取华罗庚老师科学与人文精神内涵，吸取办学实践与经验，树立首创自中教育办学理念，构建自中课程体系，“服务学生一生发展”

“自华”的内涵是什么？ 该校校长陈绍安表示，“自”就是自我、自立、自主、自信、自律、自强。 “华”是才能、光华、升华，意思是“闪耀美丽”。 华中所有的老师都在帮助学生发现自己的光。 学校创办十多年来，始终以建设良好的教育生态为主线，聚焦每个孩子。 其一，在每年的“八大节日”——书香节、数学节、英语节、科技节、体育节、足球节、艺术节和心理节等特色活动中，让学生成为主角，尽情展示才艺个性。

放眼人的一生，高中是青春少年走向成人的时期，高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的重要作用。 在陈绍安眼里，每个学生都是独一无二的个人，只有尊重学生的个性，搭建最适合学生潜能和特长发挥的平台，才能更好地为学生一生的发展服务。 因此，华中以华为的理念支撑着特色化、多样化的教育生态。

在自中理念的引领下，华中根据办学情况和自身条件，积极开发以国家课程为核心、地方课程、校本课程为辅的自中课程体系，实现学校课程“多样化”。 学校将开设丰富的多维校本课程，涵盖语言与阅读、人文与社会、科学与创新、艺术与审美等8大类，最大限度地赋予学生选课权利，让学生有自主选课的机会。

校本课程有选修课和必修课。 还有客家山歌、惠州本土文化调查等，有地方特色文化课程的名著赏析、大学教授讲座等课外研究的财富新观念、健康住宅标准等与日常生活密切相关的多媒体技术应用等社会发展需要的研究实践、志愿者等。 色彩缤纷的课程都是围绕一个核心——求真务实，贴近地方、贴近生活、贴近社会，让学生学有所得、学有所用。

为什么要着力打造华中特色校本课程？ 陈绍安表示，高中教育只有多样化发展，才能满足学生追求高质量教育的需要，同时这也是学校内涵发展的重要途径和抓手。 多样化、特色化办学，必须巩固课程主阵地，在尊重人才成长规律的基础上，提高育人质量。 华中越早探索实践，就越快抓住机遇，抓住改革红利的机会就越多，就能促进学校高质量发展。

德育生态

相信自我完善的力量，挖掘教育的本质

“岭东雄郡，江介名黉。 高排名灵气，华园木秀； 留下坂公的鸿踪，水波清新。 脉脉精神，是宗数学大师； 百秩训谶，为立鸿鹄修行。 顺天致性，张因材大纹； 敦本爱国、毗复兴的精英……”语文教师周铭庚的《华罗庚中学赋》道出了华中人杰地灵的气质。 他的古典诗集被北京大学、复旦大学等34所国家双一流大学图书馆收藏。 名师把诗情注入校园，影响了许多学生，每年都有一批小诗人由周铭庚带领写古诗。

进入华中的人会被那有灵魂的校园深深吸引。 心动的诗句、心动的课堂，绽放出心灵的光芒、精神的光芒，每个孩子都能出彩。

热播剧《山河令》《顾湘》扮演者、《少年的你》女主角之一的周也来自华中； 音乐制作人苗柏杨来自华中； 著名音乐创作媒体大师邬昊霖来自华中……不仅这些活跃在电视上的青春面孔，在华中微信公众号上，蒙怡璇更是以自信和阳光的个性作为优秀学生代表成为校园“红人”。

在体育老师张波的带领下，蒙怡璇代表学校参加了广东省中小学生定向运动联赛(惠州站)及惠州市中小学定向运动比赛，取得了短跑定向第一名和百米定向第三名的好成绩。

要在既要考验体力又要斗智的新兴体育运动中取胜，离不开学生个人的付出和对学校个性发展的支持。

“开学第一天竞选班干部，她就竞选体育委员。 后来，当值日班干部竞选管理班级纪律时，她再次站了起来。 ”。 说起蒙怜璇，班主任杨春梅很佩服。 在她看来，普通女孩害怕晒黑，为什么想当体育委员呢？ 管理纪律这种工作常常惹人生气。 这孩子责任感强，前途莫测。

事实证实了杨春梅的观察。 每天上课的时候，严怡然都是举着班旗早早下车，站在队伍的首位，跳跃动作标准是落落大方。 在她的带领下，班上的学生越来越认真参加训练，在校运会上获得了团体总分年级第三名，她自己也取得了跳高第三名、百米第四名的好成绩。 这个宝女孩，有金子般的爱。 “老师，请多多笑。 你笑得很漂亮。 ”“医生，您家孩子感冒好一点了吗？ ”……一直关心老师同学的她，在华中收获了师生之情，培养了自信向上、对阳光坚毅的品格。

“在华中的高中生活中，我获得了最宝贵的两个品质。 是探索和勇敢。 ”2013年廖文锦高中毕业进入中国人民大学，2017年保送研究生进入中国传媒大学，现就职于深圳雅昌文化集团。 华中说，他相信每个学生都能探索自我，探索世界，做更多有趣的事情，这种心情至今仍在激励着自己。 学校要经常加大有温度、有情怀的教育力度，培养有实力、有个性的人才，让生命自主、成长自信、人生坚强。 是华中教育的生动注脚。

成长的乐园

同情与合作融为一体，科技与人文齐飞

有人说，即使踏足华中校园，也能看到华中的美丽身影。 漫步校园，花草郁郁，小桥流水； 教楼上空中花园，恬静淡定； 教职工健身房、阳光房、读书室……校园的每一个角落都有一方天地、一方乐园。 这样有“脸”有“品”的环境来源于多年的校园软硬件改造。

近年来，在陈绍安的带领下，华中推行人性化、亲情化、优质化的物流管理模式。 在校园环境方面，大力推进“智慧”校园建设，努力为师生创造舒适的学习和生活环境，为师生排忧解难，提高学校管理效能。

学校升级了100多个智能教室，配备了纳米黑板和多媒体设备。 3个多功能楼梯教室，3个全自动录制(直播)远程交互式多媒体专用教室，1个校园电视，1个多功能报告厅可容纳500多人。 学校还建有可容纳2000多人的大礼堂，多功能体育馆设有恒温游泳池、羽毛球场。 教学楼空中花园、宿舍阳光洗衣店、直饮水系统、电子班牌、年级广播电台、电子巡视室……硬件设施全面升级的同时，校园也进入了“智慧”时代。

各级入口处，都有电子等级卡。 通过电子卡，学生不仅可以看到自己的学习卡片记录，还可以看到校园活动，家长可以通过手机看到孩子学校的学习卡片活动、学校活动等，大大拉近了家庭与学校师生之间的距离。

同时，学校还建设了“智慧食堂”，实现无接触刷脸支付，方便快捷，安全卫生。 建设“智能宿舍”，人脸识别智能入口系统可以协助考勤，在解放管理员的同时，加大服务宿舍力度。 学校每个宿舍都配备了专职的生活教师，生活教师把学生当成自己的孩子，在学生之间、学生与宿管之间建立亲如兄弟的关系，让学生有家的感觉。

值得一提的是，华中对师生推进“两情两合”。 关爱教师，及时了解教师身心健康、家庭状况、工作实效，及时给予困难教师爱心和帮助； 对教学成绩下降的教师，学科组、年级组、学校及时伸出援助之手，帮助教师找出原因，给予关爱。 及时发现学生身心健康发展相关问题，及时关注帮助家庭困难、家庭变故的学生，让他们重新振作。

“奋进华中要科学管理要质量，爱岗敬业要质量，特色发展要质量”。 陈绍安提出“三个要品质”提高华中效能，为抓好实干指明了方向。 要建设一支敬业的队伍，学校党委把党建工作纳入教育、班级、课堂、管理，党员老师讲责任、讲贡献，起到先锋模范带头作用。 学校将继续增加奖学金，充分发挥工会纽带作用，给老师“温暖”，给补习班“支持”。

“应该拿着卷轴站在高台上，深刻思考未来。 但是，看着老师目不转睛的样子，东江渐渐离岭而云开。 ”矗立在华罗庚广场上的华罗庚铜像，蕴藏着这所市直公重点高中的精神内核。 令人拍案叫绝，长期以来，为了这一功绩，华中将继续弘扬华罗庚老师的科学精神和人文精神，全面实施素质教育，服务学生一生发展，向着“惠州品牌、省内一流、全国闻名”的办学目标大步迈进。

相关

在汗水中锤炼绽放别样青春

走近惠州市首届高校国防特色班

一群晨光抚摩着大地、焕发着青春气息的“迷彩绿”迎着朝阳在华中运动场奔跑。 他们喊着响亮的口号，步调一致，抱着一颗重拳报国的心，用实际行动践行了“文韬武略、国家情怀”的承诺。 他们是华中国防班的学生。

2021年，在惠州军区分、惠州市国防教育办公室、惠州市教育局、惠州市退役军人事务局、惠城区国防教育办公室等部门的大力支持和指导下，华中正式招收全市首批国防学生，共招收100名学生。

学校为国防班配备最佳教师，学校各学科带头人和骨干教师担任班主任和科学班主任，每班安排两名班主任，一名专职军事教师，一名文化班主任。 组织学校名师队伍，针对每个学生，实行导师制。 其中，4名专职教师有海陆空部队和军警大学的服役和教育经验。 今年，经惠州市教育局批准，华中国防班于2022年秋季继续向全市招生。高一 100名新生( 2班)中，男生70人，女生30人。

为了更好地打造“国防教育”新名片，华中专门布局国防教育展馆，设置国防特色班专设训练场地、国防教育特色课程、国防特色班巡视室、国防特色班寝室等，将“爱国拥军”主题融入校园文化建设。 经过一年的学习和锤炼，国防班级的学生不仅身体素质过硬，学习成绩居学校前列，学习生活习惯、品格也全方位成长，真正成为“八有”的国防生。 是优异的成绩、健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、神圣的使命、严明的纪律、坚韧的毅力、无私的奉献。

“以前遇事犹豫不决，但知难而退。 现在能迎难而上，独当一面。 ”国防班的学生李乐涵说，来国防班后，一个明显的变化就是体力变强了，跑5公里已经不是什么难事。 如果没有国防班，自己可能还是没有“成长”的学生。 国防班让自己成长，改变蝶泳，结交志趣相投的战友，在负责任的师生背后默默地支持着我们。

“我的梦想是成为飞行员。 华中：看到招生的信息后，我说：“报考国防班了。 ”国防班的学生伍鸿坤说，刚进国防班的时候参加军事训练，在国防教育基地接受训练的时候，很累很痛苦，也曾放弃过。 在军事教员的鼓励下，他和同学们凭借心中的那份执着和坚持而坚持。 如今，伍鸿坤不仅更加深刻地体会到了集体和团结的意义，也更加坚定了成为飞行员的信念。

过去一年，国防教育在潜移默化中深深融入华中。 国防班的学生伍鸿坤说，最初对国防班也持怀疑态度，但国防班的师生用行动证明了自己。 班里有同学以不怕输、不怕输的意志，成绩落后后遥遥领先； 在国防班学生的带领下，高一、高二年级学生的跑动越来越好；高三百日誓师之际，国防班学生一同接力护航……国防班的蝶泳，不仅仅是学生的蝶泳，更是学校的蝶泳。

学校各方面的优异成绩，越来越多的同学和家长向国防班投来羡慕的目光。 国防班的学生潘子伊写了这样的话。 “赤裸裸的，男人在排队。 心比心，男人强。 ”。 梦想成为人民警察的她，也曾经是个胆小的女孩，对未来没有明确的计划。 进入国防班子后，她坚定了来自警察的梦想，说：“我不怕未来的风雨，我想为祖国赴山海。”

【执笔】谢志清戴静怡杨洋凌宏伟

【作者】谢志清

【来源】南方新闻传媒集团南方客户端