2014年9月，以国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，自1977年恢复统一高考以来，开始了最全面、最系统、最深刻的高考综合改革。 在上海、浙江等地试点基础上形成3 3和31两种模式，截至2022年9月，第五批改革试点省份开始新高考，全国已有29个省份开展新高考。 在这两种模式下，选择科学决定教学方式和选拔方式，本文将详细阐述新高考改革。

一.新高考改革历程新高考改革历程

(一批 ) 2014年，浙江、上海启动首批改革试点。 第二批： 2017年，京津、山东、海南四地加入第二批试点行列； 第三批： 2018年，第三批新增河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市； 第四批： 2021年，第四批7个省份：甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西启动新高考； 第五批： 2022年，第五批8个省份：山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海启动新一轮高考。

二、三三高考模式三三模式

1 )上海市：

实行“3 3”和“6选3”的考试模式。 也就是说，语文、数学、外语3门必须报考，学生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科中选出3门学科作为高考选修课。 上海市高考总分为660分。 语文、数学、外语均满分150分，不分文理，外语提供两次考试机会，选择其中好的一次成绩计入高考总分。 考生自主选择的3门选修课，每满分70分，以评分制计入高考成绩。 2 )浙江省：

实行“3 3”和“7选3”的考试模式。 也就是说，语文、数学、外语(英语、俄语、德语、法语、日语等)这3门科目是必须考试的，学生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7个学科中选择3个学科作为高考的选拔科目浙江省高考总分为750分。 其中，语文、数学、外语(英、俄、德、法、日等)均满分150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7门选修课，每科100分，采用分数制计入高考成绩3 )北京、天津、山东、海南

北京、天津、海南、山东4省实行“33”和“六选三”模式。 也就是说，语文、数学、外语三科都要考试。 学生在物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中，选修了三门学科，高考满分为750分。 其中，语文、数学、外语(英、俄、德、法、日等)均满分150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门选修课均满分100分。 北京、天津、山东采用分数制进入高考成绩，海南是标准分。

三、三一二高考模式三一二模式

3表示语文、数学、外语3门考试统一高考，教育部考试中心统一命题，按原成绩计入考生总成绩。 1是指物理和历史，考生必须在物理和历史两门课程中选修一门，由各省自主命题，按原成绩计入考生总成绩的2是指考生在化学、生物、地理、政治四门课程中任选两门其中，语文、数学、外语均为150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门选修课，每门100分，采用计分制。

四.核心变化-科选科的重要性

高考改革取消文理分科，采取选修课方式，将原来的两种选择形式多样化为12种( 3.12种)、20种( 3.3种)。 高考选拔的目的是挖掘学生的学习兴趣，减轻弱势科目的学习压力，使学生能够按照自己的兴趣和特长进行生涯规划。 同时，高考选修课涉及未来大学的专业领域，学生和家长要有计划地了解学生的特长和兴趣，以便更合理地根据大学的专业方向制定选修课计划。

选课结果对高考成绩、志愿填报及未来职业规划有非常大的影响，选课时考生需要注意哪些问题，考虑哪些因素？ 1、优先科目确定录取组，不同人群录取分数线存在差异，类似于老高考的文科和理科。 2、选修课与成绩有关。 一般会选择自己擅长的科目，但是重选科目采用分拨制，与选择科目的人数相关。 所以，在选课的过程中要合理平衡成绩和名次。 3、选课组合要结合大学专业，不同的组合，可以报的专业也不一样。 我们要搞清楚选修课对教育主管部门和大学专业的要求。 2021年7月，教育部颁发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》 (版本3.0 )。 这是目前选修科的指导文件，也是我专栏数据的主要来源。 4、报哪些专业取决于选课组合和大学要求，而学生想学哪些专业取决于个人理想和家庭资源背景，所以在选课过程中，不仅要综合教学信息，还要综合个人成绩、大学限制和个人职业生涯规划三个因素。

孩子自身的学习能力、各学科的特点、各组的特点和可选的专业是家长和孩子们需要共同学习的信息。 在郝老师的头条和视频中，详细介绍了选修课。 另外，欢迎郝老师选择1比咨询。

五.分期制分期制

分期付款制是新高考改革的核心变化之一是保证高考公平的重要措施。 新高考的情况下，采用自由选择科代替文理分科。 在这种情况下，考生之间的原始点(实验成绩)，由于选修科目不同，所以没有可比性。 例如，化学试卷很难，政治试卷很简单，报考政治的考生一定比报考化学的考生分数高。 这对报考化学的考生来说不公平。

例如，有选修化学的考生，试卷成绩以87分为第一，另一个同学地理选修88分，却排在第1000名。 简单地用实际考试的成绩进行比较，明显不公平了。 所以，为了避免考生因为选择了比较难的科目而导致分数降低，高考采用了得分制。 学分制正好解决了这种弊端，保证了选修课上的公平。 所以，在新高考模式中，必须采用分拨制！ 因为公平！ 1、赋分科目1 )在“3 1 2”模式下，赋分主要针对化学、生物、地理、政治四个科目。 2 )“3 )”模式下，分期科目为物理、历史、化学、生物、地理、政治6门。 2、积分计算

等级授予的规则是，你要选择这门课在全省的名次进行考试，根据名次确定相应的等级授予。 也就是说，不管选修这门课的学生得多低，按照规定排名前1%的同学成绩都是高分区间分，计入高考最终成绩。 等级分配计算公式： ( Y2-Y1 )/( y2-y1 )=(T2-x )/(X-T1 ) ) ) ) ) ) ) ) )。 这里，Y1 )表示某个等级内所有考生的原来的成绩区间的下限Y2 )表示某个等级内的所有考生的原来的成绩区间的上限T1 )表示该等级的编号区间的下限T2 )表示该等级的编号区间的上限y )考生的原来的成绩x )根据上述分数计算出了变换为该等级的等级的成绩按照四舍五入的整形规则确定等级成绩考生的最终成绩3、影响排名制的因素1 )学生试卷上的分数4、评分影响选修课的情况1 )学霸的选拔越集中，垫底的可能性就越高； 2 )试题难度越简单，学霸区垫底越多。 3 )问题难度越大，老板就越容易和别人拉开差距。考上名校。

在分期模式下，选择人数越多，分期结果越合理；选择人数越少，偶然性越大。 总之，分制度要求考生不仅要考虑自己的成绩，还要考虑本省其他竞争对手的成绩。

六、志愿填报和录取3 1 2志愿填报和录取

1、招生方式：旧高考，招生录取模式为招生学校根据考生高考总成绩优先选择录取考生。 随着新高考的改革，新高考采取多元化的招生招生模式，其一是“双依据、一参考”的招生录取模式，即录取 新高考大部分省份采用大学专业分组方式的同时，报名人数大幅增加，避免考生在(录取专业时使用调剂功能。 3、招生计划：旧高考招生计划按文理科划分，制定分科计划。 新高考三省不分文理科，统一划分，不制定分科计划。 三十二省按物理组和历史组划分界线，分列规划。 4、限报要求：旧制高考分文理，各专业根据属性只招收文科或理科。 新高考根据选修课的情况，设定招生的要求。 在771个专业中，316个专业没有有限科的要求。

以上是新高考改革中最主要的几个方面，各位家长仔细了解后，可以看出所有改革最终都指向选修科，强调选修科的重要性。 通过邓老师的头条和视频可以学到全面的选课信息，希望这些视频和文章对家长们有所帮助。