大连理工大学微电子学院集成电路工程考研上岸贴1 .关于择校和专业的决定

本人本科微电子专业十分看好本专业的发展前景，所以选择继续在本专业中学习。

大连理工大学是国家支持的17所筹建高校之一，专业实力明显。

目前，学院拥有“电子科学与技术”、“集成电路设计与集成系统”两个工学学士学位授予权，其中“电子科学与技术”专业为国家优秀工程师教育培养计划专业，国家本科教学工程改革专业，辽宁省优势特色专业“集成电路设计与集成系统”专业是教育部特色专业，首批国家优秀工程师教育培养计划专业，辽宁省工程人才改革试验专业，辽宁省应用型转化发展试验专业； 学院拥有一级学科“电子科学与技术”工程博士、硕士授权和博士后流动站，二级学科“微电子和固态电子学”、“物理电子学”、“电路与系统”工程博士、硕士授权，全日制硕士专业学位“ 木匠微电子学院是“国家集成电路人才国际培训(大连)”、国家集成电路人才国际培训基地)大连)、大连理工大学—IMEC创研基地、国家级工程实践教学中心、辽宁省“集成电路技术”重点实验室、辽宁省“集成电路设计服务公共平台”等集成电路设计与技术)的学校拥有以该生产线被逼得满满当当)为核心的大连半导体技术学院，拥有以第三代半导体材料(以氮化镓、碳化硅材料为代表)光电子-电力电子器件为主要研究领域的大连光电技术研发中心等半导体工艺平台现有学院教职工31人，专任教师23人，正高级7人，副高级10人，其中博士生导师6人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者1人，国家“香江学者”计划1人。 学院有海天学者1人，企业兼职教师等20多人。

1.1过去录取的情况

2022年

2022年根据教育部的相关政策，招生计划发生了变更。 主要表现在学修硕士分离(学修对应电子科学与技术专业硕士对应集成电路工程)，再加上所选考试专业课程分离(招生录取 )；录取“研究方向”不同，这一研究方向分为(与实际无关的) 851模拟电子(特别注意的是，2022次招生录取实际操作中考试专业分为)招生，但不影响研究方向。 研究方向由选择的老师决定，选择导师是一个双向的过程，没有专业限制。 当然，设计老师可能会为了你试验的851型电而倾向于选择你。

大工程保护志愿者，支持校内调剂，我院全日制生源充足，不能转入。

2021年

2022招生由于政策变化很大，历史数据参考性不高。 读者可参考2022及2021次情况分析。

22次考研情况表明，专业科目考试851模拟电子技术基础与805半导体物理复试线相差甚远。 全日制的学修相差69分，选择805半导体物理的是等额复试，复试线是校线。 全日制专业硕士相差58分。

买主推测的原因有以下两点。 1、大部分人在研究方向上倾向于集成电路设计，而2022年正好发生了招生的变化，基于专业课程确定了书面研究方向，所以851的考生肯定会多于805人。 2、22回招生微电子变现学校较多，尤其是很多报考电力电子的学校改为半导体物理，又为大企业注入了一波考研生力军。

因此，第23集报考的后辈要慎重考虑，道的真相是上岸的一大神器，需要了解游戏学的深奥。 2 .初试经验政治：本人政治得分77分。 政治开始时间不建议太早。 本人考研开始很晚，整体从7月开始，政治从9月开始。 跳过基础课听徐涛的强化课，只是在复习数学，专业课是累了再听两门政治课放松一下。 前期侧重马哲和政治经济学，后期侧重时事，背诵肖秀荣的大问题。 (心得)请不要让那些讲师着急。 )考研政治这个东西，即使按部就班也不会有太大差别。 )英语)英语的关键是记住单词。 我的学习秘书首先集中于一个。时间段学习，然后复习剩下的(时间段中碎片化的记忆。 然后，就是阅读理解正题，阅读理解后得分。 考试前半个月才开始准备作文，学会背模板，用模板。 数学考研因为起步晚，被考研机关制造的不安所影响，不敢数一数二。 其实我暑假在学校呆了50天，把数学2从无到有刷了两次，过了一次正题。 本人当时先读了基础课，但觉得不适合我，所以没有读。 直接自己抱着强化指导教材和同济大学的高数教材学习，然后做660题和指导教材后面的主题的磨练和笔记。 到了9月末，终于有了现有的强化课，强化了自己的弱点。 专业课851 :本人微电子本科，曾学习电子技术(模电电子一体，非常浅显)。 那个时候几乎没有学习。 是考试前突击的考试。 专业课几乎等于从零开始。 开始准备报考的时候，选择了851，那时还在考电子模电，现在851只考模电。 虽然模仿也很net，但是因为一开始啃的是我们学校那种简化的教材(中南大学出版社的模拟电子技术基础也是从童诗白教材改编而来的)，所以非常适合我自学(当初我只是单纯地觉得这本书的风格适合我) )。 接下来是磨练问题。 磨练问题，发现很多知识都没有涉及，又从童诗白的教材中寻求答案，一个一个地加深了知识点。 问题推荐华成英童诗白教材的问题书(包含了相应的答案，非常详细) )。 本人刷不了8次。 请注意，童诗白教材不是官方指定教材。 但是真题的风格与官方教材大不相同，初学者适合童诗白教材。 官方教材对初学者不亲切。 通过童诗白教材学习的学生要注意两本教材有一些差异。 例如，它们的模型参数符号的定义及其恒流源差分放大电路的位置也有一些侧重点不同，得出的结论不同，建议考前仔细推敲一下公式教材例题。 温馨提示，22年真题变化较大，首先删除了电子，然后增加了新题型、名词翻译、概念试题等。 建议报考851的学生们互相寻找解决你疑问的途径。 模仿中的一些小技巧，关键很难从书中直接看出。 磨练问题后才发现这个区别。 自己很难明白。 本人从那时起就有很多疑问。 至于是否希望报班，这是仁者见仁智者见智的问题。 如果基础不好，自制力差，而且是参加考试的学生，可以考虑向新祥旭报告。考研一对一辅导课程根据大家自身情况和需求制定课程计划，跟进学习进度。 学习起来省时省力，效率明显。提高 本人(考研学习经历) ( 7月开始8月20日数学复习2遍，9月开始，本题(不含在线代)，英语阅读( 10月数学全部学习，英语扎实，政治基本结束11月复习扎实

外语能力测试时间为3分钟以上。 2 .综合评价素质和能力向考生进行个人汇报( 4分钟内，汇报形式： PPT )。 主要报告本科阶段的课程学习、毕业论文、科研状况、本专业(专业)以外的学习、科研、社会实践)学生的工作、社团活动、志愿活动等)或实际工作表现等，应以课程学习和科研状况为报告重点复试专家根据考生报告情况进行提问(考生报告过程中，专家可以中断提问)，考生口头回答，复试专家根据考生的既往史和表现情况进行评分。 综合素质和能力评估时间共6分钟以上。 3 .专业素质和能力评估专业素质和能力评估采用答疑面试形式，考生口头回答，复试专家根据考生表现得分。 专业素质和能力考核时间累计不少于11分钟。 个人经历：实际上没有英语自我介绍、ppt展示。时间限制，我建议你尽可能多，但不要给自己挖洞。 科研经验一定要写下自己真正相关的事情。 英语问题可以减少英语问题。 例如，我最喜欢的运动是什么专业课的问题？ 实际上是三选一。 (与重试方法不同)、a )同步和异步电路的差异b ) BJT和MOS管的功耗差异c ) MOS管耗尽层的形成原因及其他问题将在我的ppt上进行展示并提出。 如果在我的ppt结尾感谢老师们的聆听，有老师提问，同学觉得你比较严格，你能说听力在这里能用吗？ 第二个问题，我的ppt展示了单片机的新创项目，老师问了51单片机有几个中断的问题。 其他生活问题。 很轻松。 复试感觉木匠老师基本上是在初试分上评分的，除了我这个小团体里有400分以上的交叉考试高手被刷掉外，确实也有可能照顾本校夏令营的学生。 4 .给后辈的建议、鼓励。 木匠微电子学院实力(报考，各位)报考后辈稳定)上岸祝大家好运。 【将经验贴在新祥旭身上考研原创，未经许可禁止转载和抄袭】