中高等职业大学是中高等教育学校的重要类型，

也是职业教育的重要组成部分

负责培养生产、建设、服务、管理第一线的需求

高技能、应用型专业人才的使命。

中国共产党第十七次全国代表大会

关于教育问题有一系列重要的记载，

其中提到，大力发展职业教育，提高中高等教育质量

这是我国高等教育事业发展中永远不变的主题。

2018年，

教育部提出启动中国特色高水平中职学校和专业建设规划。

其主要目的是创建高水平的中高职院校

加快职业教育现代化，

为世界职业教育发展提供“中国方案”。

重庆常春藤公司、

根据中高职教育的特点，

建设具有学校特色和时代特征的校园文化，

支持建设高水平的中高职院校。

校徽、

作为学校办学理念、人文环境及办学方针的体现和象征

在学校发展史上具有不可替代的地位，

记录着学校经历的年月变迁

见证了我校教育事业的发展历程和历史积淀。

分享一些大学的校徽设计

一起感受教育的特色。

一.重庆市水利电力职业技术学院

标记通过拼音"水"的首字母" s "抽象变形，

如同奔流不息的宏伟景象，

水生万物，利在千秋

自然之水天地行，止于至善。

整个构图就像传统的太极图案，

与蜿蜒的线条的身影在延伸不同，

在华夏文明中

“天人合一，势利导”的治水理念，

大学在继承这一智慧的同时

3条颜色的短线是代表性的，

重庆水电学院理念文化的沿袭

校训“上善若水、学竞河”扎实实践。

也表示了持续延伸的曲线

水利工程学院悠久的办学历史和雄厚的实力

前所未有的气势清晰显现，

新时代“奉献、负责、求真”的水利精神。

标识以水文化为中心着力寻求

线条生动有张力，

表现出自然、大气、洒脱的韵味；

整体构图动作相结合，涵括万千，形中有意，

象征着水利工程学院发展的全面与和谐。

二.重庆市北碚区教师进修学院

标志以“竹简”、“进”、“缙云山”、“嘉陵江”为文化创意元素，

揭示大学的文化内涵，

此外，展现学院的地域文化属性。

标志主体形状像《竹简》的卷，

也是研修学院的“进”字。

体现学院“博学穷理、强师优教”的院训。

同时，

它又像连绵起伏的缙云山脉，浩浩荡荡的嘉陵江水，

喻意研修学院具有“立足北碚，辐射重庆，面向西南”的开院格局。

三.重庆商务职业学院

logo以大学文化为中心变得有创意

构成要素如下。

“商”字、“歌乐山”、虎溪河、印章、网络代表要素“e”、指纹、地球、“巴”字。

以篆书“商”字为第一视觉识别要素，

大学来源于商业

专注于商务的学业精神。

“商”字的上部像抽象的歌乐山，

“下框”表示虎溪川，

两者的上下级关系正好体现了学院从歌乐山搬到大学城的办学历程。

“商”下面的部分像篆书里的“巴”字，

体现学院“立足重庆、面向西部、服务行业”的办学思路；

就像互联网的代表性要素“e”一样，

体现学院培养高素质技能型电商人才的育人取向

就像“指纹”

体现渝商文化中重信重义的精神。

四.重庆市旅游学校

重庆市旅游学校、

前身是四川省重庆市大渡口初级中学，

建于1958年

学校是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”、

首批“国家级重点中等职业学校”。

2018年12月，

学校是，

重庆市高水平中等职业学校建设项目学校。

近年来，

学校在大渡口区委、区人大、区政府、区政协及市、区教委等

在各级领导的关怀支持下

坚持从严治党，依法治校、

坚持“立德树人”，产教融合，

深入推进善美文化教育实践，

加强内涵建设，

提高人才培养质量。

五.重庆市渝北职业教育中心

重庆市渝北职业教育中心

创立于1991年，

位于两江新区龙兴工业园区。

首批国家中等职业教育改革发展示范学校、

国家重点中等职业学校、

重庆市高水平中职建设学校、

重庆市优质中学和优质专业建设项目立项单位。

学校坚持“文化立校、人才强校”发展战略，

继承和发扬黄炎培的职业教育思想

以“乐业乐群、志远行近”为校训，

以“即知即行、踏实守信”为校风，

“重道重业，精育严训”是一种教风，

“尚善尚能，求真”是学风。

以“出人头地”为核心理念，

教育研究思想与文化育人实践机制并重。

六.重庆市万州区教师进修学院

创意来源：飞鸟、土地、卷轴、w、路。

logo以学院名“万”的首字母“w”为第一视觉识别印象，

直观地表达学院名称和文化属性。

又想象着展开的卷轴，

鼓励教师成为高素质专业的教育教学工作大师。

标志主体的图形又像一群“飞鸟”，

体现教师成长、学院发展向上、不断努力、追求卓越的状态。

主体之下是广阔的大地，

蕴含着博大包容、开放性兼容、求同存异的办学追求。

它还比喻师生包容万物的决断力和慷慨。

logo以朱红色为主色调，

庄重而沉稳，

文化性和识别性很强

容易制作和在各种载体上使用。

大学校园文化建设是一项综合性的系统工程，特色鲜明、丰富多彩的校园文化建设，增强学生的责任感、使命感，彰显其人生理想，培养学生的企业价值观、行为规范和道德规范，帮助他们就业后迅速适应工作岗位需要，培养学生的求知欲、学习技能因此，中高职院校需要长期关注特色校园文化建设工作，努力营造有利于中高职学生成长的校园文化氛围和精神风貌。

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