活动目标：

1、识别大小、颜色不同的树叶，试着根据大小、颜色进行分类。

2、乐于用语言描述自己的操作过程。

活动准备：

1、纸版木叶胸饰大小颜色各不相同32个。

2、有四棵树大小和颜色不同，上面贴着标志。

3、一棵大树上挂32片树叶，一台电风扇。

4、录音带《找朋友》、《小树叶》、录音机

活动流程：

一、通过树叶宝宝寻找朋友，引起幼儿兴趣，初步认识黄、绿两种颜色和大小。

1、展示树叶胸饰寻找朋友，播放《找朋友》。 (屈.老师.教案网出处) )。

老师：孩子们，看看王老师今天给我们准备了什么。 是的。 是树叶。 请让孩子们戴上树叶听音乐去找朋友。 找个朋友围成一个圈坐下。

2、通过让幼儿找朋友、比较，初步有大小概念。

师：刚才的树叶找到朋友了。 看看你在找什么吧。 发现错误的幼儿问：“你是什么颜色的树叶(绿色，黄色)？” 你的朋友是谁？ 你和他们一样大吗？ ”

3、各组请数名幼儿起立，表达自己的操作结果。

问：你是什么颜色的什么宝宝？ (我是黄(绿)色的)大)或者小)宝宝。

二、树叶妈妈找孩子

1、剧本导入，引起幼儿兴趣

“我是一片小树叶。 秋天来了。 风很大。 我们一片片往下掉，飞走了，离开了心爱的妈妈。 现在，我们真的很想妈妈。 谁能找到我们的妈妈？ ”(

2、引起幼儿讨论

老师：孩子们能帮助树叶找到妈妈吗？ 那你试试给孩子们捡起一片树叶找妈妈。 在找的时候看看妈妈的标志是否和你捡到的树叶一样。 和他相比可以贴。

3、出示四棵大小不一的树，幼儿用手捡起树叶，按大小和颜色贴在树叶妈妈身上。

4、请根据捡到树叶的宝宝贴在哪里、颜色、大小来评价。

“孩子们真能干，帮树叶找到了妈妈。 那个到底是正确的吗？ 我们一起来找，认识一下。 ”(找错地方说：“这棵树叶是这个妈妈吗？ 为什么不是呢？ 他们有哪里呢？ ”同样地和我们比较一下吧。 那就把树叶送回家吧！ ）

5、我们的孩子真能干，帮着树叶找到了妈妈，把他们送回了家。 树叶妈妈谢谢你。

三、播放《小树叶》歌曲，幼儿戴胸饰玩小叶找妈妈游戏。

事件反思：

通过这一系列活动，让孩子们知道秋天叶子会落下，观察落叶的特征，鼓励孩子们对自然特征感兴趣。