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【金题回放】华师一附中等八所学校2022届高三3月联考语文试题四、写作( 60分) ) ) ) ) ) )。

23 .阅读以下资料并根据需要进行写作。 材料1 :

花为什么道谢了？ 我热烈的爱把它压在我的心里，所以花谢谢了。 弦为什么断了？ 我用力弹了一个无法忍受的音节，弦断了。 (泰戈尔)材料2 :

所有的重压和负担，人都能承受，它使人坦然充实地生活。 (米兰昆德拉)学校文学社将发行一期社刊，其中“大家说”栏目这次讨论的主题是“忍耐”。 主编委托你投稿。 请把上面的两个资料结合起来，写文章，谈谈你的理解和思考。 要求：定角度、确定思路、明确文体、做标题； 不要胡说，不要模仿； 不得泄露个人信息； 800字以上。

【考场高分范文】合理负重，轻装前行文/考生一双翅膀迎风雨； 人用一对肩膀撩起天地。 无论瘦也好，坚强也好，都默默地承受着天地间的重重压力。 忍耐是力量，它是神给人类处理困难的通行证。 在承受中，把意志和生命一起磨砺在人生的苦难砥砺中，把坚韧和心灵一起在挫折的火炉中磨炼，人生就有了厚度和力量，也就不怕风风雨雨了。 越王刚在失败后没有失去信心，默默地承受着屈辱和痛苦。 他卧薪尝胆，用苦行激励自己； 他不忘国耻，暗中积蓄力量，苦思复仇。 最终打破吴王夫差，吞并了吴国。 他诠释了“受忍”的精神实质。 努力寻求自我提高，永不停止，永不懈怠。

忍耐是一种品质，宣泄着深邃博大的人格魅力。 霍金是个全身瘫痪的人，手指只能动一个。 其命运是悲惨的。 但是他说：“没有悲伤。 幸运的是，上帝把我固定在这把椅子上，但因为他给了我足够的能力去想象世界上所有的东西，激发人生的斗志。 其实，上帝对人是公平的。”一位作家记得这样说。 “对于人生的幸福和苦难来说，如果没有超越自我的气概，有内视自守的精神品质，在苦难的逼迫下，就无法保持谈笑风生的自由。 没有对世情的透彻了解，洒脱的生命感，也不会被幸福笼罩，而能保持平静平静的心境。 但是，负荷一定会成功吗？ 那么，为了迅速成功需要相当大的负担吗？ 其实，负荷太多的话，会起到相反的效果，不仅不会成功，还会让自己疲劳。 所以，一切事物都有一个度。 这个“度”是一个能在合理范围内发展的标准，只有在这个合适的范围内“承受”，才能战胜困难，而不是战胜困难。 例如，很多学生为了取得好成绩，不分昼夜在家做题，每天都累得无法集中精力上课，考试中也不能打起精神答题，很难取得好成绩。 此外，给自己增加过多的负担也可能导致抑郁症。 林肯公园的主唱生活节奏太快，想出了好作品，强迫他晚睡，一直在工作。 结果，不仅没有取得成果，还因为太累而患上抑郁症，结果很失望，很早就离开了这个世界。 所以，要合理负重，制定计划，适度休息，取得让自己满意的结果。 所以，我们要合理负重，轻装前进，我们要更加努力，走我们自己的人生道路，取得成功。

【审题思路】【详解】本题考察学生的写作能力。 这是一个有意识的材料作文问题。 阅读该问题的资料，可以使用“关键词定位法”掌握信息。 材料1 :泰戈尔花——我热烈地爱着它。 ——花谢弦——我用力弹它“受不了”音节3354断弦材料2 :米兰昆德拉我们——“受得了”所有的3354，都是根据材料2说的，可以使人堂堂正正地活下去因此，可以看出，在两种材料中，与“耐”这一核心关键词存在明显的二元对立。 泰戈尔强调，万物(包括人)受力有限，超过限度就会受到伤害，过犹不及。 米兰昆德拉充分肯定了人的意志力和主观能动性的强大，强调人的承受能力是无限的，承受重压的更强，更平坦充实。 在这两个二元对立的观点中，泰戈尔的观点是人与人的关系是赋能者； 米兰昆德拉的观点是，与人为受力者。 由此，我们可以以“受忍”为中心来延伸考场作文的小论点。 一、“受忍”是率先考虑对方的受忍，有限度的爱(有边界的) (不超出对方(可以是人也可以是物)的受忍范围的受忍) )。 二、“忍耐”要充分激发自身。 心灵因承受重压而变强，变得平坦充实。 重压可以帮助我们。提高“承受”的阈值，曾经是自己做不到的； 三、“忍耐”自己，不是不断施压。 在许多复杂因素的影响下，“忍耐”的值因人而异。 要分类型和场合对待，适度避免“打垮”、“走火入魔”。 )避免抑郁、绝望、崩溃，磨炼心性，在绝望中找到希望，可以拼命背负重压，也有可以拥有的潇洒！ 有时不放过自己就不会倒下！ (四)“承受”是指承担该承担的，也是可以接受的。 忍耐是动态变化的，要用发展的眼光看自己和别人，过去受不了，今天长大成熟就受得了，过去是熟视无睹，今天不揉沙子。 写作时要注意任务中具体期刊的稿件委托，不能忽视文体要求。 立意：1.能“承受”重的轻的。 2 .忍耐既是接受也是承担。

3 .因“忍耐”而变强；因“忍耐”而变温柔。

4 .变得能“忍耐”，也能放过自己。