日前，武大、哈工大发表了2019年自主招生简章。 这意味着2019年开始了大学的自主招生。

到目前为止，很多父母对今年的自招方向抱有很多疑问。

招募限额缩小，19年的招募限额将缩小多少呢？ 随着对竞赛要求的提高，到底需要什么奖，最终能得到什么加分和优惠？ 教育部公布的31个全国性竞赛活动名单，高中也能认可吗？

在大学简章陆续发表的间隙，利用武大、哈佛大学今年的自主招生新政策，推文解疑。 竞赛名单公示=高中认可？ 1月28日，教育部公布了2019年中小学生全国性竞赛活动名单。

落选的NOIP已经进入补选，个别竞争水的深度、含量的几何学，从招募要点中出来，大家都明白了。 再和大家循环两个逻辑。

第一个逻辑是，很多组织已经无法承受了。

全国比赛名单公布了！ 教育部都承认了！ 这不是自主招生的敲门砖吗？ 大家快点做吧！ 你可以找我们。

(出了一个简单的章节。 您看到了吗？ 你认不出来吗？ 一个接一个地明白各高中的简章。 总之现在出现的是五大学科竞赛、两个科创。

但是，第二个逻辑也是今天我们必须注意的事情。 合理竞争的风向从来没有改变。

1 .自主招生这条严格控制5%的红线一直存在，随着教育部的“十严”文件，个别超额5%的学校，仍然会进一步缩小，所以总量有限；

2 .此次推出的31项全国性竞赛，含金量实际相差较大，在总量有限的情况下，哪些竞赛值得借鉴，值得实事求是

3 .随着新高考改革的深入，改革后的区域(浙江、上海)综合评价成为绝对主流，远远超过(录取比例为自主)招生和竞赛合同，综合成绩是确定综合评价资格的关键。

4 .竞赛与自主招生是真正具有学科特长的学生少部分的途径。

武大、哈工大的19年招生简章，清楚地揭示了这两个逻辑。

第一，教育部认可赛是常规赛高中认可赛是含金比赛。 鼓励大家去竞争的机构，真的可以休息了。 这31个竞赛，最终得到高校认可的，不过是高含金量的五大学科竞赛、科技创新竞赛(全国青少年科技创新竞赛、“明日小科学家”竞赛)。

想想也想想。 哈佛大学今年连“五大学科竞赛省二等奖”也不认了。 其他的竞赛奖能被认可吗？ 预计可能性很低。

第二，教育部承认是正规比赛竞赛本身就是含金量很高的比赛。 还是那句话，真正含蓄的竞赛仅此而已。 是否参加竞赛，参加什么竞赛，请根据事实合理判断。

那么，具体说明一下这个逻辑吧。 自主招生的范围，其实没那么大

2018年自主申请招生人数超过70万人。 你可能对身边越来越多的同学和父母自主的(招生 )感到不安。 此外，咨询机构扎堆帮扶“初审”，但解决如何获得加分的并不多。

最终通过90所大学自主招生初审的，只剩下15万人。 真的有多少人获得了减分？ 只是27967人。

不考虑政策相对复杂的清北，2018年自主招生积分下降人数最多的是四川大学，共有876人获得积分，373人实际录取。 与川大一届9000多名(本科 )新生相比，无疑只是一小部分。

似乎说“自主招生人人参与，人人都有机会”，但实际情况并非如此。

2019年初，教育部发布《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，提出规范自主招生的“十严”要求。 中再次强调：

降低自招折扣

降低自招优惠人数规模。

文件强调不能以论文、专利、机构的“伪奖”为条件。 (可能有机构说，文件“不能简单地作为录取的依据”，但因为不知道哪个高中希望走上两步，所以我会说明如何以“不简单”为依据。 这次竞赛名单的公示是对这个规定的回应。

武大、哈大的自招要求证明，不能进一步降低自招优惠分数、缩小自招优惠人数规模、不能以专利论文为条件； 这些信息告诉我们，自主招生的范围不是很大。

招生简章的澄清，其警醒意义远大于实质性变化。

因为，这几年，自主招生的最后一批录取的人数，早就严格卡在5%以内了，但各高校的初审条件写得不清楚，家长看不懂，机关有机会抢钱。

但是，父母并不意味着高中没有标准，而是因为最终有好处，学生的质量总体上有保障，但他们不知道机关宣传的时候，喜欢用例子来代表整体。

所以，到此为止，明确的(招生简章，明确的加分人数，明确的)审核条件，要让父母彻底理解！

没有捷径！ 老实地参加大学入学考试！

但是，我们想让你更多了解的是，其实到目前为止没有捷径！ 只是，以前，很多父母被骗了。

被骗有多容易？ 问问今年也做了专利和论文的父母就知道了。 有些大学去年那么明确，你觉得今年做专利论文还能增加资料吗？ 综合评价已经逐渐成为主流

事实上，比起招生计划有限的自主招生，综合评价越来越成为新高考改革的主流录取方式。

目前，除全省的北大博雅计划、清华领军计划外，作为新一轮高考改革先行省份的上海和浙江，清华、北大、复旦、交大、浙大、中科大、上财、同济、华东师大、浙江财经大学、浙江工业大学等高校正在进行综合评估： 011

2018年，清华大学共有浙江录取160多人，其中105人通过“三位一体”综合评价录取，而普通批次只有录取38人通过，自主010-3100 北京大学共有浙江省(录取200多人，其中85人通过“三位一体”综合评价)录取，而普通批次)录取的只有10人。

那么，如何获得参加综合评价的资格呢？

大家都知道，在旧的高考模式下，清北的博雅领袖政策实行了4年，突出的年级排名是唯一的标准。 即使部分学生通过清华暑期学校、北大优秀中学生暑期学堂获得的资格，参加这两个综合营的要求也是一个极其突出的年级排名。

在浙江，由于“7选3”小三门和外语参加了两次考试，4月份报名综合评价时，大部分学生都通过了高考750分中的450分，清北复交等高中根据这450分制定了综合评价资格。 结果，这450分1分为高考总分，无论谁参加高考，成为高考带头人的概率都很高。

在上海，清华大学和北大大学根据学生校内“语数”以外的大学3门成绩决定了有资格参加综合评价的人。 复旦、上缴、同济、上财等当地高校在高考得分后，高校直接按照高三学生6月高考成绩通过综合评价考核和录取资格考试。

换句话说，无论是博雅的领军人物，还是浙江、上海的综合评价，学生的综合成绩，或者更直白地说，学生的高考成绩是获得综合评价的关键。

综合评价是新高考改革重要而不可分割的一部分。 为什么需要综合评价呢？

既然综合评价也是看综合排名的，你可能会问，为什么不干脆在高考中决定呢？

原因很简单，对于顶级大学来说，高考的区分度已经不够了。

2018年，采用全国统一命案的22个省份中，北大清华理科分数线超过700分的有2个，超过690分的有10个，超过680分的有21个。

680的分数线是什么意思呢？ 意味着数学140分，英语140分，综合280分，语文至少需要达到120分。 数学英语140、理综280承认对很多学生来说是很难的分数，690分上清北的省里，国语125分，剩下的5分在剩下的科目里很拥挤。

更何况，这些省份还没有开展新的高考改革。

新一轮高考改革后，“选3”小三门实行分数制，两次外语考试，不再分数学和文理，高考750分的划分度都将进一步降低。 大学如何选拔学生？ 不能期待分数线变成710、720、730或更高吧。 在新政策下，如何规划和选择？

回到正文标题，用不揉热点的写法，不要刻意渲染焦虑，从实际出发，事实上的要求应该是：

阅读新高考，紧盯综合评价；

了解学科特点，合理参加全国性竞赛。

对于即将进入高考或已经进入高考的省份来说，自主招生不是主流，全国性比赛也不是主流，综合评价才是学生的主流。

31个全国性竞赛含金量不均，对于少数具有高水平学科特长的学生，自主招生仍然是可行的路径，学科竞赛仍然值得关注。

对于低年级学生来说时间相对充裕，需要通过学科特长和综合成绩两种培养模式进行合理规划。

高一 )综合评价(高一对成绩的参考权重明显偏低，学生有更大的空间投入一些竞赛)时间 )。 有能力、有意愿的学生，可以在高一年选择一科竞赛，在高二入学之初取得一定成绩。

(高二 )根据合格的联赛/复赛/国初赛成绩，判断去还是留。 获得省一或省二前段的学生，目标是在高中的金秋营/春联赛中获得条件合同，更无风险地继续比赛。 未取得竞赛成绩的，选择退出，主攻课内，同时增加开展综合评价数理考试。

高三高三进入后，高二系统化综合评价学习即将结束，毫无疑问，主要精力必须纳入高考课程才能获得综合评价资格。

政策调整了一些，越来越清晰合理了。 焦虑不是药，理性的分析和判断能找到方向。