即兴评论是播音与主持专业考试中的难点内容。即兴评论的目的是考察考生的快速思维和语言组织能力、口语表达能力、临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言的能力强，记忆力强。同时也是对考生知识和文化素质的考验。从历年考试来看，有相当一部分考生该项成绩不理想，影响了专业考试成绩。所以即兴评论是考生需要特别注意和认真对待的内容。即兴评论怎么写？即兴评论其实就是一篇小的口头议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。备时间也不长。考生在选择题目后，经过5分钟左右的准备后进入考场。即兴评论的题目都是议论文，内容范围基本都在高中生知识、常识、时事范围内。比如如题所示的“你怎么看高中生早恋现象”或者“你怎么看现在的学雷锋活动”“你怎么看五讲四美”“我怎么看下岗现象”“你的座右铭”“谈谈你最喜欢的座右铭”“谈谈你的普及普通话知识”等等。应该说这类话题是有话可说的。如何应对即兴评论？

如何针对考试进行即兴点评？提出以下六点建议，供广大考生参考。

(1)审题论辩：

画一个题目，仔细考察，知道题目让你讨论什么。这是第一步。一般来说，考生选择问题后，要求考生大声朗读。目的是让考生思路清晰，准确记忆题型。

在准备的时候，首先要有一个清晰正确的观点，这就是“立论”的意义。要明确正确，明确不正确是不行的。比如在“谈谈你对高中生‘早恋’现象的看法”这个问题上，如果你说“高中生‘早恋’没什么不好，如果处理得当，还能促进他们的学习，事业和爱情都是对的”，虽然很明确，但也不能说是对的。有了清晰正确的观点，才能有话可说，有话可说。

建立大纲结构：

观点一旦确立，就要围绕观点快速思考一个大纲，梳理讨论的思路。因为准备的时间很短，写不出提纲，所以提纲只能是大概的提纲，不能是详细的提纲。关键是“构建”讨论结构。这时候就要积极思考，尽量拓宽思路。比如题目“谈谈你对高中生早恋现象的看法”可以这样设计：

观点：高中生谈恋爱是不对的。

一、危害性：影响学习；身心健康受损；影响气氛；不辜负父母老师等的期望。

二、如何解决这个问题：中学生自己；家庭；学校；社会。

三、结论：树立远大的人生理想和目标；努力学习，立志成功。

如果大纲写好之后还有时间，可以再想想开篇词和结尾词，尽量让设计更精彩。杜甫说得好：“语不惊人死不休。”所以要注意开好头，闭好嘴。

(3)强迫记忆，边想边说：

即兴评论也是对考生强行记忆能力的一种考验。如果快速想到大纲，就要反复强化记忆。首先你要记住大的观点和大的结构，然后你要强行记住观点的小点和小结构。说的时候，想一想，说出来。备考时不要试图背原话，而要在备考时说出观点的意思。背诵，如果记忆不深、不紧张，容易“卡壳”，但说出意思容易让大脑活跃，也容易产生新的火花

另外，不要用流利生动的“演讲语气”，容易给考官一种提前现场背诵题目的感觉。不用担心说得不精彩不流利。辉煌和流畅是相对的。偶尔颤抖、重复、不流畅，包括用词不准确，都是即兴口语表达中的正常现象。关键是说话要有实质和顺序，就像说话一样。

联系实际，巧用实例：

即兴评论是要求考生谈谈对某个问题的看法，而不是要求考生做一篇理论文章或学术演讲。所以，没必要把问题想得太复杂，太抽象，太“理论化”。有的考生不知道这种方式，所以一开始就大张旗鼓，一上来就说一大堆冠冕堂皇的空话，反而显得华而不实。

不管题目是什么，评论就是说说自己的看法。只说自己的想法，而不是去揣摩考官的想法，投他们喜欢的票。接触现实是最好的方式。说起自己最熟悉的人和事，身边的人，熟悉的社会环境，很容易有感觉，也很懂事。

可以多准备一些生动的例子，正面的，反面的，古代的，现代的，中外的，名人的，自己的，熟悉的人的例子。尤其是在思维和语言不顺畅的时候，或者一时想不出准备好的提纲的时候，可以碰到一个生动的例子。一方面可以增加论证的力度，另一方面可以在说话的同时理清自己的思路。当然，评论不应该堆砌成例子。关键是用好它们，不留痕迹。

自信连贯，一气呵成：

即兴评论的成功与否，直接关系到考生的自信心。无论你准备得多么充分，怯场和自信都无法表现好。有即兴评论的考试一般都是在电视演播室的环境下进行。有些考生第一次进入这样的环境，面对聚光灯下的摄像机镜头，确实很紧张。所以，自信更重要。你可以用“把听众想象成不同意你观点的人”的方法来调动你评论的欲望。“我讲道理”“我一定要说服你”可以增强评论的主动性和说服力。

另外，尽量让评论连贯流畅。哪怕一时无话可说，也要“硬着头皮”往前走。尽量不要让语流中断或卡壳，因为这种“中断”和“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张。咬紧牙关，坚定信念，就一定能度过暂时的难关，一气呵成。

自制题目早练：

即兴点评本短时间口脑并用口语作文的能力对人的综合素质要求很高，没有平时的练习积累是很难跳下来的。所以对播音和艺术感兴趣的年轻朋友，可以通过自己选题，自己点评的方式，互相接触，积累经验。

考前一两个月，放学或学习后，拿出一点时间，自己做一个题目。先准备几分钟，再评论几分钟。可以开始准备了时间稍微长一点，比如20分钟，然后讲3到5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这一套程序和方法。可以请家人或者同学帮你练习，请他们做你的倾听者，事后帮你分析不足，找毛病。在你练习了十几二十个题目之后，你会发现你的即兴评论能力有了很大的提高提高，增强了。