艺术类考生在报考院校时，美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈等艺术类专业也有相应的分科专业。你知道这些分科专业学什么，未来就业方向是什么吗？本期我们将详细讲解分支专业内容！

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戏剧与影视专业

播音专业：本专业面向广播影视传媒及相关院校，培养通用播音基础理论知识和多语种艺术表达能力。

毕业于各电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作。毕业生可在各类电视台、电台、新媒体、广告公司、教育、旅游、电信等单位工作。

电视节目制作专业：电视节目制作专业培养具有电视节目策划、创作、制作等专业知识和技能，能够从事电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧、制作等工作的高级技术应用型专门人才，要求学生掌握电视节目制作的基本技能。

毕业生适合在大中型影视制作公司影视制作部门、广告公司影视制作部门、企事业单位宣传部门、各区市县电视台、报社、杂志社、新闻图片社、网络公司影视动画制作部门等工作。如电视节目策划与制作人(摄影师、电视编辑、记者)、影视技术制作人、影视动画制作人、多媒体创意设计师、网络公司视频资源制作人。

表演专业：通常我们说的表演专业一般是指影视表演和戏剧表演，都属于表演艺术的范畴，有着相同的基本规律。演员在舞台上表演，直接与观众交流。演员的表演是最终被观众接受的形象。演员通过屏幕间接与观众交流，他们在镜头前的表现并不是观众感受到的最终形象。表演专业是塑造形象的艺术，通过人的歌唱、演奏或肢体动作、表情来传达情绪和情感，从而表现生活。

毕业生可在电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、话剧团、艺术表演团体、教研单位、党政机关、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织工作。

播音与编导专业：本专业为艺术类专业，主要培养掌握广播电视节目制作、策划、创作、制作的专业理论、知识和技能，具有较高的政治水平、理论素养和艺术鉴赏能力，具有一定的文化科学知识，能在广播影视系统或其他部门从事广播电视节目制作工作的应用型人才。

毕业生可在各级广播影视系统、文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响编导、作家、编剧、导演、制片人、社会教育、文艺节目主持等工作，也可受聘为平面媒体的作家、摄影师。

影视编导专业：影视编导专业是与影视相关的学科。影视编导是现代传媒中的多功能职业。其主要工作是结合艺术和技术的创新，具有较强的电影、晚会和各种综合性活动的策划制作能力。它可以通过图像和语言全面展示作品中所需的内容，指导团队工作。

可以是报社、杂志社、出版社、电台、电视台、电影制作部门的记者、主持人、策划人、行政主管、业务主管、编辑、导演等专业人员。随着传媒产业的发展，许多文化产业的组织和管理工作都源于影视艺术。

影视文学专业：影视文学的核心是研究电影/舞台剧(包括话剧、小品等)的文学剧本创作。)/电视剧，并培养具有戏剧、戏曲和影视文学基础理论和剧本创作能力，能在影剧院(团)或电视台、电影制片厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究，在国家机关、文化教育机构从事实际工作的高级专门人才。

毕业生可在影剧院(团)或电视台、电影制片厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，也可在国家机关、文化教育机构从事实践工作。

导演：培养具有戏剧、戏剧导演、影视剧导演与表演、戏剧理论研究等方面知识，能在剧院(剧团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏剧艺术、影视剧制作的导演和理论研究的高级专门人才。

毕业生可在剧院(剧团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事编导和理论研究工作。

摄影：摄影专业具有广泛的科学、文化、艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片的拍摄能力。能在电影制片厂、电视制作部门、广告部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学、科研的高级专业人才。

毕业生适合在广告公司、影视制作公司、新闻媒体、报纸、杂志、期刊、出版社、婚纱影楼、文化宣传部门等相关机构，从事摄影、影视制作、电脑平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。

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音乐专业

音乐专业：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；不同时期音乐学的研究对象和侧重点是不同的。除了基本的研究对象，音乐学还研究历史上和现在的所有个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创作行为、表演行为、审美行为、接受行为和学习行为。音乐专业主要学习音乐史和音乐教育的基本理论和知识，接受音乐理论和实践的基本训练，具备音乐研究和教学的基本能力。

毕业生主要从事教学、科研、编辑、评论、管理等工作。在高等院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门。

音乐专业：音乐教育可分为广义和狭义。广义的音乐教育是指通过音乐影响人的思想、感情、思维品质和增强知识技能的一切教育，主要是指按照一定的社会要求有组织、有计划、有目的的学校音乐教育。一般来说，学校可以分为学前教育，基础教育，高等教育和成人教育。音乐教育专业培养的是全方位的音乐教师。

可从事中小学及艺术院校音乐教师；专业文艺团体的表演者、歌手、创作者；文化局、文化站、基层厂矿工会、市县有关部门和事业单位以及文艺演出、比赛等活动的管理者、辅导员和组织者。

表演专业(声乐、器乐、指挥):音乐表演是音乐的再创造活动。通过乐器的演奏，人声的演唱，以及包括指挥在内的各种艺术手段，将音乐用具体可感的声音表现出来，传达给听众，从而发挥其社会功能。它是音乐创作和音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥、表演者、歌手等。通过自己的艺术实践对音乐做出不同的诠释和表达，从而给听众不同的影响和感受。

毕业生就业前景广阔。他们可以去电视台、歌舞团、电视剧制作中心、宣传部、文化教育机构学习英语

和作曲理论：本专业学生主要学习作曲技术和作曲技术理论的基础理论和知识，掌握音乐创作、教学和研究的作曲技能；精通通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。

毕业生可以在音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器工作，也可以发展成为专业歌手和音乐创作者。可以在中小学、高等职业院校等学校机构从事音乐教师工作，也可以在出版、广播、影视部门从事教学、科研、编辑、评论、管理等工作。

录音艺术：录音艺术专业对声音的录制和处理质量要求很高。CD、电视声音、广播声音等。你听到的是录音、混音等。由录音艺术的专业人士制作，然后由人们需要使用的各种电器的扬声器播放出来。因此，要求录音艺术专业培养的学生具有较高的艺术素质和修养，具有深厚的音乐功底，熟悉各种录音设备，掌握一定的录音理论和技巧。

本专业毕业生可在全国高校的广播电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧院、音乐厅、音乐制作公司、演出公司、音像出版社、专业教学和音像教学单位等工作。

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舞蹈专业

舞蹈专业：舞蹈专业包括芭蕾、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等专业方向。本专业考生主要学习与规定的专业方向相关的舞蹈基础知识和基础理论，经过舞蹈表演方面的训练，因此具备从事舞蹈表演的能力。毕业生可在文艺团体、专业和普通学校、美术馆(站)、青少年宫、企事业单位等工作。

能从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导和组织工作；青少年业余舞蹈教学排练；企业文化、社区文化、大型文化活动的策划、导演、排练。

舞蹈专业：舞蹈专业是大学里的热门专业，旨在为对舞蹈有特殊兴趣的人培养舞蹈理论和舞蹈基础科学，使之成为舞蹈实践和理论教学能够充分融合的学科！舞蹈专业学生应系统掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基础理论，了解相关学科知识，具有较强的美感和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。

毕业生可以从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。在文艺表演团体、少年宫、文化宫、美术馆、艺术院校、中小学、事业单位。

编导专业：编导专业是研究编导的教学理论和人体动作的创作技巧的学科，是对编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究和实践的学科。本专业学生应具有较强的美感和创造性思维，观察、理解和总结生活的能力，独立运用编舞完成舞蹈作品创作和排练的能力，从事本专业教学和前期研究的能力。

毕业生可选择专业表演团体、艺术团、学校、科研院所、演艺机构等。