在我的认知中，吉瓦的始祖墨菲龙应台夫人用她的经典话语说：“我的儿子，我要求你好好学习，不是因为我要你和别人比成绩，而是希望你将来有权利选择一份有意义的工作，有时间，而不是被迫谋生。”她一下子打通了一波父母的第二脉，又懒又不聪明。然后就是各种电视剧，纪录片，“考不上好的中学，考不上好的高中，考不上好的大学……”，“赢在子宫里”，“你来我们这里培养孩子，你不来我们就培养你孩子的竞争对手”……

有说不完的充满新意却一成不变的台词和口号，一个接一个。让人恨不得勒紧裤子，默念一万遍。“绝对不会出事。生孩子，养孩子，不是创造新生活，而是M，不是父母，不是孩子。”

无数的事故

在我成为母亲之前，我想我会成为像李楠一样的母亲。我的童年是珍贵的，作为一个成年人被社会所接受的一切苦难，都需要被童年的甜蜜所中和。我会一直坚持放养路线，学习知识之类的，然后去上学。所以每天都不允许孩子在院子里嬉水，或者玩玩具，唱歌，跳舞，挖草，挖花等绿色的，有利于四肢发育的活动。偶尔会看绘本，但不要求他们记住或认识。

但是直到越来越多的意外发生，隔壁邻居，那个看起来很壮实，头很大的胖子，比他女儿大了半岁。唐诗三百首已经有了，他能通过看花唱出“但今忆那夜，那风雨，不知折了多少花”，通过吹风唱出“秋月将落，二月花开”。那时候的我还很不屑，拖着点什么，优雅又虚伪！去朋友家做客，朋友抱怨说因为工作忙，孩子和他奶奶高知日常交流都用英语。有时，当他喘不过气来时，他甚至不知道用英语还是汉语发泄更好.刷手机看新资讯。结果一个5岁孩子15页的PPT差点让我戳到眼睛。

我这种自以为是的素质教育是一厢情愿。我的各种素质教育的行为，与其说是为了让孩子有更好的未来，不如说是拖累孩子，拖到脚跟。比起不能过上体面的生活，我更害怕孩子将来因为“我拖累”而抱怨我：我不想学你就不让我学。那时候我还小，什么都不懂。你什么都不知道吗？

于是，从佛教到鸡鸡鸡鸡，我就黑了。我每天都让宝宝固定时间坐在书桌前，读书、认字、背诵、计算，我还给孩子报了近万个一年的中英文班，这势必让孩子成年。我不知道孩子到底学了多少，但是鸡宝宝的副作用非常明显。学习期间各种混日子。一小时学习时间，59分钟玩笔，挠痒痒，调大便，尿急.但是只要我的分贝是高一，我的眼睛立马就流泪，晚上还伴有噩梦，甚至湿枕头。小鸡宝宝疯了，我也疯了。那段话时间是焦虑。

一代鸡回不了一个娃。

从鸡到佛是修行。有用吗？小鸡能生孩子吗？一篇关于北京“鸡一代”的文章，讲述了她作为一只鸡成长的故事。95后，她去过学区房、私塾外语、补习班、南极游学、出国交流.现在她已经经历了很久以前所有的鸡宝宝手段，但她最终成为精英了吗？

可惜她的结局没有开始。虽然她比大多数人过得好一点，但她只是在做一份普通的工作。考上北京电影学院表演系，做一个小记者，更可悲的是，靠自己在北京买房还是天方夜谭。而她的大部分鸡宝宝朋友都在做普通的工作，甚至是调酒师和外卖员.

这种“鸡一代”的成就，必然达不到鸡宝宝父母的要求。与此同时，无数家长也必然会自我安慰：这只是个例，并不代表什么。但是，纵观这个社会各行各业、不同职业的人，我们永远也不会发现，有多少“卑微”的职业，他们的过去从未辉煌过。去年年底，一个坐在商场公共钢琴前的外卖小哥，毁了一个每年花几万块让宝宝练琴的妈妈。她的信仰崩塌了，她不敢接受自己花了很多钱培养的孩子，将来可能只是坐在这里弹琴。

她说“有钱人家的孩子学了琴棋书画就能成为有气质的有钱人，穷人家的孩子只能大概率成为韭菜”，让我深有同感。虽然不是因为这个看不起外卖小哥，但这样的工作，面对每年花巨资培养出来的孩子的期待，总应该不那么体面，不那么昂贵。那为什么从现在开始还要这么鼓励孩子，让我们和孩子同时陷入噩梦？

055-79000，滞后的电视剧。

说真的，你输了《小舍得》鸡宝宝经。本该是所有母亲最喜欢的情节，但这一次，却一反常态。我组里大部分妈妈都自行抵制，说不要看。他们越看越焦虑，生怕把自己逼疯。但是要说是否值得看，我只有一句话。严重的你会输，因为里面的大部分信息都是滞后的，焦虑的，鸡和宝宝的，你以为是为了宝宝豁出去的情节，根本不现实！或者以前可能很现实，现在教育部把这些鸡汤都拿走了。

1.兴趣班是升学必备技能？现在兴趣班遍地都是，送孩子去兴趣班的家长绝大多数都是为了特长加分。之前各种琴棋书画兴趣班都是鸡宝宝家长改变孩子升学的比较便捷的方式，以至于每年的奥数，KET/PET，各种冷门技能都在家长眼里大行其道。利益阶层的鄙视链一度在江湖蔓延，让家长们越来越不寒而栗。不管他们懂不懂那些技能，一节课的费用就够全家老孙三代喝好几壶了。

更夸张的是，田玉兰利用“副区长”的关系争取“奥数班”的一个名额，搞得像个特务接头。考虑到孩子还这么小，以后需要托付的地方很多。现在，移动“大盘子”。田玉兰的智商明显欠账，简直是牛刀杀鸡。

关键是，在Z政策浪潮之后，利益阶层越来越回归到利益的本质。从去年开始，民办学校不再有学生选择权，招生将全部摇号。教育部也郑重声明，严禁中小学生招生招生与任何社会竞赛挂钩。所以，利用关系去上奥数课？爬上利益阶层鄙视链的顶端？有特长能上名校吗？多看新闻，比鸡汤管用！

2.素质教育是文化课的糟粕？李楠夫妇是剧中少有的一对对教育有清醒认识的知识分子父母。从小到大，他们一直坚持素质教育，让孩子全面发展。他们是更倾向于从孩子的本质去培养孩子的父母。不过学历内卷，欢欢垫底的成绩也让她不淡定了。看到这样的情节，我也很不平静。我只能说编剧为了制造剧情冲突，毫无底线。

孩子德、智、体、美全面发展的时候，智商和情商可以低到什么程度？直接上来垫底，说明这一届孩子智商超群，每个孩子都能学会？首先说成绩。作为知识分子家长，面对孩子的垫底成绩，难道不翻翻育儿书籍，看看孩子的发展规律吗？难道他们不知道小学三年级是个分水岭，打好基础比拔苗助长更持久更有保障吗？补习班只有一个办法？再说情商？班里没有同学愿意和她玩？编剧上过小学吗？你知道什么是自然吗？那些孩子都是活生生的人，不是机器。并不是“妈妈不让我和任何人玩”他们就不和任何人玩。欢欢上了这么久的兴趣班，各项技能都那么优秀，还没有交朋友的情商？或者说她有什么特点可以吸引其他同学？我最想说的是，素质教育不等于放养！虽然文化成绩可能暂时不如班基，但五六年的小学生涯几乎不会有太大差别，而且越是学龄大的孩子，接受素质教育的孩子越有自己独特的优势。

教育不仅仅是好大学。

脊梁是支撑孩子未来的关键。最近“蹲坑族”的兴起，让很多家长警醒，因为大部分蹲坑族都曾经是鸡宝宝大军中的一员。从小被压抑的天性在离家后得到了彻底的释放。从孩提时代起，他们就以进入一所好学校为目标。后考上，好大学，他们彻底失去了生活，失去了目标，于是一天天颓废。

但这个时候，父母老了，身体壮了，父母再也控制不住自己了，谁也阻止不了他们的腐朽思想。生活好像就这样走下坡路了。如果你能预见到你的孩子将来会成为寮屋，你现在还会去吉瓦吗？我承认我害怕。我让孩子好好学习是为了让她以后能有更好的生活，但是现在我觉得她好好学习是为了让她享受不到生活。本末倒置有什么意义？

在《小舍得》这本书里有这么一句话，把看似遥远的理想拉过来，细化到他现在可以操作并努力实现的目标，这样他会更清楚现在该做什么。所以，宝宝鸡的前提是宝宝的“理想”，而不是你想的宝宝的理想。我相信很少有小宝宝的理想是大学，因为这不是他们认知中的东西。所有孩子的理想都应该是具象的，比如当厨师，当老板，当司机，当老师，或者当宇航员，奥特曼.但无论理想多么不靠谱，现在总应该有他的努力。奥特曼是假的？宇航员异想天开？

成为他们的前提是保证孩子现在能努力。神需要的识字、理解、忍耐、思考等技能，现在都可以学习；为了打怪物，现在可以保持自己的技能处理朋友.所以，没有一天天“异想天开”的孩子，只有不把孩子的理想当回事，不看孩子天性的父母。