文/羊城晚报全媒体记者章昊

通讯员唐

照片/照片由受访者提供

今年6月11日，广东省第十六届运动会群众体育舞蹈首次进入省运会比赛。年仅6岁的广州队队员刘山和刘成为最年轻的金牌获得者，这也使刘背后的舞蹈老师一举成名。

她是广州亚运会体育舞蹈冠军张白玉的弟子。从18岁开始，她成为了一名全职舞蹈老师。短短四年时间，21岁的她带出了多项专业舞蹈比赛的全国和省级冠军和亚军。

随着体育舞蹈首次进入省运会比赛，拉丁舞掀起了热潮。近日，记者采访了这位冠军背后的拉丁女神，听她讲述自己“以舞练”的舞蹈人生。

舞蹈练习：四年的坚持不懈和专注的教学。

戴宇的父母告诉记者，她第一次参加了深圳的少儿拉丁舞比赛。在决赛中，当她看到老师周俊英在后面为她加油时，她既紧张又兴奋。

戴宇的父母告诉记者，那一刻，周俊英就像自己的妹妹。戴宇的父母告诉记者，她从7岁开始就跟着周俊英学习拉丁舞。在她眼里，周俊英小姐有着高高的鼻梁，尖尖的下巴，大大的眼睛和长长的黑发。她非常漂亮。如果有女神，那应该是周俊英。

在许多跳舞的孩子眼里，周俊英是一位女神。在课堂上，周俊英总是反复解释和演示细节。一节课下来，她的声音都沙哑了，这让戴新宇很心疼。

“看到我教的孩子从一开始就走不稳，直到走上领奖台的那一刻，我都很感动。再苦也是值得的，有成就感。”周俊英6岁学习舞蹈，11岁专修拉丁舞，13岁进入广东洪磊艺术学校。毕业后成为张白玉国际舞蹈学院主教，广州亚运会体育舞蹈冠军，18岁开始独立教学。在她看来，作为一名舞蹈老师，除了要勤奋能干，还要兢兢业业，深思熟虑，成为学生的榜样。

周俊英感慨地说：一开始，她只是想成为一名选手。后来毕业后实习，接触到舞蹈老师这个职业，点燃了她的职业梦想。

“我实习的时候，才15岁。一开始我是做助教的，站在主教老师旁边，帮学生纠正舞蹈动作。当时我就想，如果有一天，我也能当老师，把我的舞蹈经验教给大家，该多好啊！”两年多后，刚满18岁的她终于正式成为一名班主任，到现在已经四年了。

梦想也许会来，现实虽然不骨感，但也充满了坎坷。“当我独立教授一个班级时，我感到压力很大。”承载着舞者家长的期望，她根据孩子的自身情况，不断调整教学内容，总结积累的教学经验。

在她看来，教师角色的辛苦不是体力活，而是很多需要注意的事情。比如构思每节课的教学内容和教学方法，准备教材。但慢慢地，她把这个过程变成了生活中反复出现的习惯。

在这期间，她清楚地认识到，舞蹈老师是一个很好的职业，既能帮助学生实现舞蹈梦想，又能不断提升自己。

据了解，经过短暂的4年时间，周俊英已经是A级教师，中国艺术职业教育协会A级评审员。不懈的努力换来了丰硕的成果：21岁CEFA中国南京全国公开赛亚军，A组新秀冠军，第六届森美兰国际舞蹈锦标赛业余冠军，21岁CEFA全国赛冠军，A组前六，CEFA国家队队员。

好老师是好徒弟，桃李满天下。她精心教导的6个孩子在各种比赛中获得了不同类别的冠军，2个孩子获得了广东省第十六届运动会拉丁舞儿童组的金牌和银牌。每次看到学生在竞赛中的成功，她都会感到欣慰，有一种感觉

如何发挥跳舞孩子的潜能，让跳舞的爱成就孩子精彩的人生？这是她经常思考的问题。

很多家长打算让孩子走上职业道路，希望孩子多出去参加比赛，多接触不一样的东西。周俊英能够“因材施教”，能够结合孩子们自身的实际，为他们做好课程安排。相对于成人学生，她对孩子的要求更多更高。

“桃李不言，柳暗花明”。家长看在眼里，用脚投票。如今在周俊英的课堂上很难找到一节课。她不仅教少儿班，还教成人班、专业班、球员培训班。戴宇的父母告诉记者：“周俊英作为一名舞蹈老师，专业技能过硬，对自己要求严格，并将这种严格带到了平时的教学中。她常说，‘只有把基础的步骤跳好，打牢基础，才能跳出好的组合’”。成人班的学生郑芳芳说她上周经常参加成人班。只要她下班后有空，她就会来上课。她觉得周俊英老师对教学和舞蹈特别有热情和执着，她从不吝啬分享舞蹈知识。她对细节更加严格。从她身上，我学到的不仅仅是舞蹈技巧，还有自信和坚持。每次有些舞蹈觉得我做不到，想放弃的时候，她都会说：“别人都能做，你为什么不能呢？”也就是说这句话让我想到了跳舞可能只是努力和坚持。也许不仅仅是跳舞，还有做其他的事情。我从周老师身上学到了很多除了跳舞学不到的东西和灵感。

除了思考父母的期望，周俊英更喜欢倾听孩子们的想法。周俊英认为，因材施教非常重要。3354了解每个孩子的情况，除了有针对性的设定训练内容，还需要“心理辅导”3354让他们清楚的知道自己是真的喜欢跳舞，然后愿意为此付出时间，努力。"

在给孩子们上理论课时，周俊英有一个独特的技巧，让孩子们自己“讲课”。“除了教他们理论，他们还会反过来告诉我——的动作是怎么做的，如何产生速度，或者形成节奏。”周俊英说。她希望孩子们知道自己做动作的时候是什么样子，动作是如何规范和衔接的。

2019年，关子君成为周俊英的学生。起初，因为周俊英年龄较小，关子君对她的教学实力产生了怀疑，但很快，周俊英用她的能力证明了他的“怀疑”毫无意义。在另一名学生马晨曦的眼中，周俊英在课堂上总是那么“严厉”，却对学生的疲惫“漠不关心”。

广州亚运会体育舞蹈冠军张白玉说，她一开始觉得周俊英会是个好老师，因为她有三个特点：特别负责，爱孩子，想让孩子跳好舞。在教学过程中，她严谨灵巧，“独当一面”，对孩子要求很高，希望所有的孩子都能有所收获，有所进步。比如，周俊英会耐心地纠正、打磨一个孩子不规范的动作，反复训练，直到规范、熟练。新生家长一开始可能不理解这种死板的“严格”，但最后看到自己的孩子在比赛中取得好成绩后，不得不佩服周俊英的认真、负责和敬业。

“她是一个比我们自己更渴望我们成长的人，会为我们的每一次进步而高兴，会孜孜不倦地督促我们练习。我会一直认真看我们的课后练习视频，会一直挑出这里那里需要改进的地方，会一直敏锐地捕捉到我们的小情绪，在某个时刻给予我们肯定、鼓励和帮助。”学生马晨曦说。

用舞蹈筑梦：无尽的爱，无尽的舞步。

她的课表总是排得满满的，休息时间很少。然而，她并没有放弃成为一名舞者。这违背了她父母的意愿。希望她能平平安安的当舞蹈老师，不用那么辛苦的继续参加训练和比赛。

周俊英说，当她的父母第一次送她去舞蹈学院时，他们希望她毕业后教书，或者回家乡开一个自己的舞蹈组织。“他们没想到我以后还会继续跳舞。其实不管我参加不参加比赛，我都要当老师学习。在生活中，我还需要不断学习。”

毕业后，周俊英坚持“以舞养舞”。据张白玉国际舞蹈学院教务处的阿元老师介绍，周俊英的大部分工资都花在了自学舞蹈上，她还参加了很多与舞蹈相关的课程来提高自己。认真、努力、专一是阿元老师对周俊英的评价。“她真的很专一。她这个年纪的女生会逛街，约会，拍照等。但她不会。她有空就在舞蹈室。”阿元老师说。

周俊英一直在向她的老师张白玉学习。不管她最后的成就如何，她都会通过不断地跳舞来改变自己。张白玉在2010年亚运会上赢得两枚拉丁舞金牌。周俊英明白“冠军只有一个”，她不可能成为第二个张白玉或第二个亚运会冠军。但她希望冠军的梦想能在每一个学舞蹈的孩子身上燃烧。

“我就是觉得喜欢，想一直跳下去。从小就有一个跳舞的梦想，希望通过跳舞改变自己的生活，引导我到想要的地方，直到我不会跳舞。我真的很喜欢跳舞，也在自己和孩子身上做出了一些成绩，完成了自己的目标。”周俊英说。

胸怀大志，勇往直前。

2018年，周俊英从舞蹈学院毕业后，一直在广州的一家专业舞蹈机构工作。作为一个新广州人，我一心要在这个城市扎根成长。虽然老家在离广州不远的惠阳，但为了舞蹈事业，她很少回家。

网络名人时代，很多人更喜欢追求一种短而快的方式。录个视频，发出颤抖的声音，可能更容易引起注意。另一方面，周俊英一直在默默充当这位“著名弟子”背后的导师。

她说：“网络名人产生的效果和产品都是暂时的，不真实的。对于我来说，还是想靠自己的脚踏实地和实力赢得大家的好感。虽然平淡平凡，但也是出类拔萃！”

她说：“在千万个世界里，我看到自己潜心绽放，在时间的洪流中，我坚定了一个舞者的信念。不忘初心，勇往直前。”(更多新闻请关注羊城学校pai.ycwb.com)

来源|羊城晚报羊城学校

编辑|陈谦

校对|彭