幼儿园开放日，一个小朋友翻了两个歪歪扭扭的筋斗，把在场的家长都逗笑了。而舞台上的其他小朋友则表演了精心准备的舞蹈、乐器、法语朗诵、魔术……最近热播的电视剧《陪你一起长大》中的这一幕，让京马宝深有同感：大宝要上小学了，突然发现身边的小朋友什么都懂，于是提前做好了比赛的准备。

问问其他家长，他们的孩子怎么这么优秀，一长串培训班名单和家长投入的精力时间，让剧中人物脸上的笑容再也挂不住了。

《陪你一起长大》电视剧

艺术源于生活，电视剧反映众生。每年这个时候，妈妈圈就已经开始关注小升初的事件了：到底要不要报小升初？可以提前学习哪些东西让孩子脱颖而出？这已经成为像杨洋这样的宝妈们最关心的问题。

事实上，教育部最近发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)。055-79000指出，全面推进幼儿园、小学实施学校准备和适应教育，改变过分强调知识准备、过分规范教学和超前学习的状况，引起了社会的广泛关注。

《消失》幼儿园大班，火爆启蒙赛道

每年的六七月份，很多幼儿园的小朋友在中班结束的时候提前“毕业”，进入各种培训机构开始为期一年的“幼升小”培训。很多幼儿园都会有生源流失的情况，所以幼儿园会提前统计，结合班级。

一些家长称之为“消失”的幼儿园班级。远非“消失”的幼儿园大班，启蒙赛道这几年很火。

“2~8岁趣味启蒙，学瓜瓜龙”

“2到8岁学什么学思维，学英语……”

无论在电视、电梯、公交车站还是地铁站，启蒙教育轨道的营销宣传越来越频繁地出现在人们的生活中。

启蒙赛道上的竞争异常激烈。有一些专注于启蒙教育的教育新秀，比如斑马AI班，瓜瓜龙启蒙。之后大量K12教育玩家涌入启蒙赛道，开始在市场上花钱。2019年底，好未来推出启蒙AI课堂猴子英语，随后思维类和语言类上线；2020年3月，作业帮推出鸭鸭英语、鸭鸭写作；5月，腾讯的ABCmouse宣布升级为to C的开心鼠英语；6月，跟谁学孵化全学科平台提前上线。

随着用户需求的日益多样化，启蒙入口也从单一的学科变成了集英语、思维、语文于一体的大平台，而且很多还在向同年龄段的艺术、音乐、科学等优质方向拓展。

就在这时，一个“休息”似乎正朝着启蒙的轨道走来。

055-79000明确提出，要改变过分强调知识准备、超标准教学和超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和适应，科学衔接。

与《指导意见》同时发布的《指导意见》也提出，要充分理解和尊重新生在原有经验、发展速度和发展水平上的差异，为每个孩子提供个性化的指导和帮助，支持孩子通过积极的肯定和鼓励不断获得积极的学校体验，促进他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活，避免提过高的统一要求或进行横向比较，以免挫伤孩子入学的积极性。

互联网专家、苏鲁咨询创始人于淼在接受Future.com记者采访时表示，“年轻新规目前作为指导意见，具体措施还没有正式出台，但大体的边界和目标已经定得很清楚了。这是符合6岁以下儿童停止学科训练和国家义务教育办法的。”

“大方向是促进教育公平，减少社会焦虑和压力。其实这是一场深刻的行业变革，必然影响整个行业，对未来影响很大，涉及各种格局和利益。”于淼说，新规定对幼儿园和小学教学内容和教学目标的调整具有指导意义。因此，教师的工作内容和人员比例也将相应调整。

“当然，这一方面需要政府部门对实施细则做出明确规定，另一方面需要相应的资金支持和后续服务保障，以确保实际效果实现政策制定的初心，治理后不会引起反弹。”于淼也对此表示关切。

“对启蒙运动的影响是肯定的。中考素质教育考试进入试点阶段时，已经影响到启蒙轨道的一些布局。当时有一些体育启蒙项目是天使投资的。而借此趋势，今年一直在做艺考培训的雄鹰教育上市，助推了一波艺术类优质教育项目的投资热情，那么政策出台直接面向年轻趋同，必然会有新的影响。”于淼说。

另一方面，对于家长的焦虑，多年的慢性病有望得到缓解，教育部颁布《指导意见》被认为意义重大。坚持以儿童为本，从保护儿童成长利益的角度，明确提出幼儿园与小学衔接行动计划的主要目标，全面推进幼儿园和小学实施学校准备和适应教育，减缓衔接斜率，帮助儿童顺利实现幼儿园向小学的过渡。幼儿园、小学教师和家长的教育观念和行为发生明显变化，幼儿之间有效的合作机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。

于淼说，由于各种措施的规定，焦虑营销肯定不会再这么光明了，但压力和焦虑仍然在社会上普遍存在，并没有消失。所以焦虑营销肯定会换一种方式进行。从营销宣传的角度，减少广告行为，加强公关。所以，只有当我们能在公立教育中得到更好的教育，有更广阔的就业方向，有相似的价值感(收入水平，社会地位等。)才能从根本上有效遏制焦虑。否则，这种可悲的焦虑依然是最大的“避孕药”，也是教育培训成为社会刚需的最大原因。

新规之下，启蒙教育将何去何从？

目前幼儿启蒙市场相当大，出现了艺宝、编程猫、火花思维等头部教育机构。随着幼儿启蒙市场的逐渐培育和成熟，以新东方、好未来为首的传统品牌，以及以阿普辅导、作业帮为代表的在线教育品牌纷纷而来。

就目前市面上的启蒙教育课程而言，以动画形式和游戏化教学为主要特色。面对年轻用户，如何激发他们的兴趣，持续吸引他们的注意力，是一个很大的考验。将教学内容与动漫、游戏融为一体，成为启蒙赛道玩家的共同选择。在动画化、游戏化的趋势下，大部分教育机构设计自己的IP，打造用户对品牌的认知，教学课程围绕IP主角在动画剧情中层层推进。

不过，未来网记者也注意到，启蒙市场之所以火爆，并不仅仅是因为它吸引了年轻人的动画形式和游戏化教学。更重要的是，在课程教学中对学习阶段和学习能力的探索。

前情提要。com报道记者在一家数学培训机构随机查询 3354豌豆思维官网查询后发现，其课程大纲介绍中有一些进阶学习内容。

针对3-7岁儿童的启蒙

事实上，早在2018年7月，教育部办公厅就在《小学入学适应教育指导要点》中指出，社会培训机构不得以学前和幼教衔接的名义提前教授小学内容。

这次《指导意见》也明确提出，要改变过分强调知识准备、超标准教学和超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和适应，科学衔接。

以启蒙教育起家的产品经理李良向Future.com记者透露，《3—6岁儿童学习与发展指南》后，公司立即召开产品分析会，决定在营销、宣传、课程设置等方面对内容进行规范。“超标准教学和超前学习的红线不能碰。”李良说。

资深教育投资人徐华在接受Future.com记者专访时表示，一般来说，《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》对科学教育的市场规范以及公立教育体系和私立培训机构都有影响。但对于纯互联网APP产品来说，to C的影响相对有限。

从投资的角度来说，徐华表示，启迪电路的投资格局，目前来看，由于投资参与度本身并不大，所以在大方向上影响不大。但对于一些专门从事学前教育领域的投资者，专业投资者肯定会关注是否符合这个《指导意见》的要求，以规避未来市场可能出现的规范风险。

如何“连接”年轻的连接？

此外，《指导意见》还将“双向衔接”的任务定义为两个阶段，即幼儿园准备和小学适应。从社会对人才素质的要求来看，各级学校在课程内容上应该逐步衔接，而从人才发展的连续规律来看，各级学校在教学方法上应该逐步衔接。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，为了幼儿园和小学一年级的平稳过渡，幼儿之间的联系应该是双向的，主要是幼儿成长、幼儿园和小学一年级的课程内容、教师和家长之间的联系。

中国教育发展战略协会教育大数据专业委员会副秘书长张大北在接受Future.com记者采访时表示，幼儿园是一个习惯形成的阶段，不能有按照教育部《指导意见》要求的教学内容。

“在小学低年级，一二年级是孩子各种能力形成的初级阶段。虽然有一定的学习能力，但还是要注重培养自己的兴趣爱好。有些国家和地区把幼儿园和小学合建在一起，就是为了小学开学时的适应过程。幼儿园不设学前班，不建议公立小学接幼儿。对于因年龄问题等问题需要过渡适应的孩子，应该交给有专业能力和资质的培训机构。”张大北坦言。

旨在完成教学课程标准和教学大纲。张大北告诉未来网记者，小学低年龄阶段的孩子，要培养学习习惯，确立学习目标，完成训练计划。不要用考试来区分他们，给孩子接触更多东西的机会，让孩子自己找到自己喜欢的目标，让孩子通过自我认知找到自己未来的方向，更适合孩子的成长。

张大北也坦言，随着科技的发展，教育场景也在不断迭代更新。那么，混合的、综合的、跨学科的教学就演变了，校外培训的边界很难界定。校外培训是校内教学的补充。只要不是纯粹为了考试，社会对幼儿的需求还是会催生校外培训的。

来源|未来网作者：张冰清

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