来源：上海招聘热线下招生。内容包括：艺术与设计/导演/表演/播音与主持/音乐。文章有点长；2020年上海高校招生艺术设计专业统考。一、考试性质和目的招生上海市高校艺术设计专业统考是上海市高校统考的重要组成部分招生。目的是通过考试评价考生的专业水平和综合素质，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考试要求艺术设计专业统考重点考察考生的综合艺术素养、审美与观察能力、造型能力、艺术表达能力。三。考试科目及分值素描、色彩、素描科目为必考科目，专业总分450分，其中素描150分，速写150分，色彩150分。四。各科考试内容及要求(一)素描1。考试内容：肖像、石膏模型、静物2。考试要求：(1)构图完整，透视比例准确(2)结构严谨，明暗层次合理(3)塑造饱满，体量感强(4)形象生动，艺术表现力3。考试工具和材料：(1)试卷为四开画纸(考场提供)；(2)绘图工具为铅笔或炭笔(由考生提供)；4.考试时间；时间；180分钟；(2)草图1。考试内容：人物、场景；2.考试要求。合理的组合(2)准确的结构和比例(3)形体的塑造和动态的协调(4)生动的用笔，艺术的表达3。考试工具和材料：(1)试卷为四开画纸(考场提供)；(2)绘图工具为铅笔或炭笔(由考生提供)；(4)考试时间时间 40分钟；(三)色彩1。考试内容：静物与风景2。考试。注意色彩关系的对比和统一(3)强调色彩塑造的能力(4)用笔生动，艺术表现力3。考试工具和材料：(1)试卷为四开画纸(考场提供)；(2)绘画工具有水彩、水粉等。(考生自行提供)；4.考试时间：考试时间用时180分钟；2020年上海高校测评。目的是通过考试评价考生的专业水平和综合素质，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考试要求编导专业统考重点考察考生的艺术素养、艺术基础知识、影视作品分析和故事创作能力。三、考试科目及分值统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作。常识100分，故事创作100分，影视剧评论写作100分，三科总分300分。四。各科考试内容及要求(一)第一条常识。美术部分通过欣赏了解和掌握以下作品所包含的相关信息：创作时代和背景、类型、作者、内容、题材、流派(画派、思潮、主义、团体等。)及其影响。(1)秦兵马俑(秦代，泥塑，彩绘，佚名)(2) 《洛神赋图》(东晋，帛版设色，顾恺之)(3) 《兰亭集序》(东晋，书法，王羲之)(4) 《清明上河图》。文艺复兴的全盛时期大约是1495-1498年，达芬奇，古典主义)(7) 《开国大典》(油画，1872年，莫奈，印象派)(8) 《最后的晚餐》(雕塑，1880-1900年，罗丹)(9) 00 1967年，安迪沃霍尔，波普艺术)2。在音乐部分，通过欣赏以下作品，可以了解和掌握其中所包含的相关信息：创作时间和背景、作曲家、体裁、作品所传达的意境及其影响。

(1) 《日出印象》(琵琶、王俊喜传)(2) 《思想者》(小提琴协奏曲、陈刚、何)(3) 《记忆的永恒》(钢琴协奏曲、)(4) 《玛丽莲梦露》(二胡、二胡)何模仿创作)(6) 《十面埋伏》(交响乐、贝多芬)(7) 《梁祝》(钢琴曲、德彪西)(8)0755-775 哥伦比亚)(4) 《黄河大合唱》(英国曹雪芹)(6) 《二泉映月》(中国，鲁迅)(7) 《茉莉花》(中国，巴金)(8) 《命运交响曲》(中国，钱钟书)(9) 《月光》(中国，张爱玲)(9)中国：(1) 《乡村骑士》(蔡楚生)(2) 《自新大陆》(费尼基塔米哈尔科夫(6) 《天鹅湖》(美国史蒂文斯皮尔伯格)(7) 《玩偶之家》(美国罗伯特泽米基斯)(8) 《哈姆雷特》(法国弗朗索瓦特吕弗)(9) 《等待戈多》(美国弗兰克达拉邦特)(11) 《牡丹亭》(法国克里斯托夫巴拉蒂尔)(12) 《雷雨》(伊朗马吉德马吉迪)(13)0700在电视部分，通过观察以下作品，可以了解和掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表演特点、作品创作者、主要情节和人物等。

电视：(1) 《茶馆》(电视剧，孔笙、黄渤执导)(2) 《变形记》(电视剧，刘进执导)(3) 《老人与海》(电视剧，简执导)(4) 《百年孤独》(电视剧，由)、执导【英文】(6) 《理智与情感》(电视节目，央视)(7) 《红楼梦》(中湖南卫视纪录片：(1) 《阿Q正传》(罗伯特弗莱厄蒂导演)(2) 《家》(季加韦尔托夫导演)(3) 《围城》(江宁导演)(4) 《金锁记》(陆一新导演)(5) 0755。(7) 《长恨歌》(郭克导演)(8) 《一江春水向东流》(周泉导演)(9) 《小城之春》(徐欢导演)(10) 《霸王别姬》(卢青毅导演)(6)考试方式通过填空，选择，再选择。本科为闭卷笔试，考试时间为120分钟。(二)故事创作1。创作内容(1)事件：一个故事应该由一个或多个具体事件组成。(2)人物：构成事件发展的主要和次要角色。注意以下几个方面：a .生理和心理特征的描述。人物之间的关系。c .性格的发展。(3)场景：构成事件发展的环境。注意以下几个方面：a .适当介绍时间，地点。b .环境的特点。c .人物与环境的关系。(4)主题：通过事件表达的中心思想。注意以下几个方面：a .主题健康。b .不要直接讲述主题，而是通过故事来传达。2.创作要求(1)构思清晰明确；(2)情节合理，有独创性；(3)角色生动形象；(4)结构合理、巧妙；(5)语言自然流畅。3.考试形式(1)根据提供的文字、图片等材料，写出相关故事。故事必须使用图片提供的信息时间和空间，人物和物体。(2)考试时间120分钟。(3)1500字以上。(三)撰写影视剧评论1。影评内容(1)揭示主题要求考生通过阅读作品，准确把握影片的内容和主题。(2)把握情节结构，用简洁的语言介绍银幕故事；能够把握剧情发展，对剧情设置、人物塑造、主题呈现之间的关系有准确的认识。(3)人物和关系分析。分析作品中的人物塑造和关系，分析主要人物的多面性和复杂性，分析人物和关系的发展。(4)图片和声音的初步阅读，要求抓住印象最深刻的图片和声音进行分析。以上影评写作可能涉及的主要内容列表，并不代表审查必须涵盖所有方面。影评写作要根据实际情况，建立在比较完整的(思想性和艺术性)分析的基础上，要有重点，要详细。2.影评要求影视剧评论紧扣影片进行分析评论。鼓励观点新颖、观点独特、论据合理、个性鲜明的文章。3.考试形式：在考场现场观看电视剧短片两遍(观察时间为30分钟)；考试时间是120分钟(观察时间不算)；评论数量在1500字以上。2020年上海高校招生表演专业统考。一.考试的性质和目的。上海高校招生表演专业统考是上海高校的重要组成部分招生。目的是通过考试评价考生的专业水平和综合素质，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考试要求表演专业统考重点考察考生的表演素养、艺术感受、表达能力、艺术创作等基本素质和职业潜质。三、考试科目及分值为声乐、台词、形体、表演。

声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四科500分。四。每个科目的内容和评分标准分为A、B、C、D、E、F五个等级，每个等级由专家组具体指定。各年级分数要求如下：(1)声乐：演唱(一曲清唱剧)A(A以上(90分)嗓音条件好，音色优美。清晰地表达。准确稳定的语调和节奏。音乐具有表现力。B(80-89分)嗓音条件好。吐字清晰，语调和节奏准确稳定。有很强的音乐表现力。C(70-79)嗓音条件一般。音高和节奏都可以接受。有一定的音乐表现力。D(60-69)嗓音条件基本达标。音准和节奏不够准确稳定。音乐表现力一般。E(40-59分)嗓音条件不符合标准。语调和节奏不准确。很难唱完这首曲子。F(1-39)嗓音条件差，音乐基础差。唱不完音乐。(2)台词：学生自备阅读材料，包括寓言、散文、故事、诗歌等。A(A以上(90分)语言流畅生动，吐字清晰，发音准确，节奏生动，声音感情丰富。音色优秀，表现力和感染力好。B(80-89分)语言流畅生动，咬字吐字押韵准确，节奏生动，音色音量好，具有一定的表现力和感染力。C(70分-79分)吐字、押韵准确，音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。D(60-69分):发音和押韵不准，语言问题多，音色和音量不足，但可以改正。E(40-59分)吐字不准，押韵不准，语感差；音色差，难调。F(1-39分)发音和押韵差，缺乏语感，音色和音量差，你的唇、齿、元音发音有缺陷，或者难以调整的人。(3)形体：学生带各种舞蹈、武术、健美体操等。没有伴奏。A(A以上(90分)动作节奏、韵律、感觉、情感(表情)、柔韧、协调性优秀者，能独立跳出一个完整风格的舞蹈，爆发力、控制力、表现力优秀者。B(80-89分)能独立完成一个完整的舞蹈，基本功不一定达标，但协调感(包括节奏和律动)好，情绪好，有一定的技巧和肢体表达。C(70分-79分)能独立完成一个完整的舞蹈，具有可塑能力，但舞蹈表现力一般，肢体动作质量也一般。D(60-69分)四肢活动能力一般，有一定的节奏感或做一个完整的体操和广播操。E(40-59分)四肢动作协调性差，节奏感差，以动作为耻者。F(1-39分)四肢动作不协调，没有节奏感。他们害怕或不愿意进行肢体表演，甚至有明显的奇怪行为。(4)表演：根据指定的主题，学生做小组小品或生活练习，即兴发挥。A(A以上(180分)考题准确，构思清晰，构思严谨，表现自然真实，能投入到规定的情境中。人物形象生动，有很好的表演潜力。B(160-179分)考题准确，能投入规定情境，在表演中有一定的人物塑造能力，有一定的表演潜质。C(140分-159分)考题基本准确，表演任务基本能完成，但塑造的人物不够鲜明。D(120分—139分)考题依然准确，表演任务依然能完成，塑造的人物形象不生动。E(80分-119分)考题不准，表演紧张，无法完成表演任务。F(1-79分)表现过于紧张、木讷，甚至有明显的怪异行为和逻辑混乱。2020上海高校招生播音与主持专业统考说明一、考试性质和目的上海高校招生播音与主持专业统考是上海高校的重要组成部分

二。考试要求播音与主持专业统考重点考查考生的语音、创意、阅读理解、语言组织与表达、艺术修养、自我表现能力。3.考试科目及分值：稿件阅读、图片点评、才艺展示。稿件阅读100分，图片审核200分，才艺展示100分，三科400分。四。每个科目的内容和评分标准分为A、B、C、D、E、F五个等级，每个等级由专家组具体指定。各年级的分数要求如下：(1)手稿阅读考试的目的：考察学生的基本语音特征。审查形式：指定稿件当场审查。内容：朗读作品从0755到79000。评分标准：考官将从考生整体形象气质、基本语音特征、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解、情感表达能力等方面对本次考试内容进行评判。A(90-100分)嗓音条件良好，无语音缺陷，表达技巧娴熟(停顿、重音、声调、节奏)，稿件理解准确，情感真实自然。B(80-89分)嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧娴熟(停顿、重音、语气、节奏)，稿件理解准确，情感真实自然。C(70-79)嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，有一定的理解力和情感表达力。D(60-69)嗓音条件一般，言语缺陷明显，表达技巧和能力较弱。E(40-59)嗓音条件差，语音缺陷多，基本没有技巧和情绪。F(1-39分)嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。(二)图评考试目的：考察学生的创作构思、阅读理解和语言组织表达能力。考试形式：指定图片当场考试。考试内容：根据指定的图片和图片背景介绍进行简要的解读。评分标准：考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创意构思、语言演绎、归纳总结等方面对本次考试内容进行评判。A(180-200分)语言清晰流畅，语句清晰，思路新颖，逻辑感强，表达颇具创新性，对画面内容的阅读、理解和概括能力较强。B(160-179分)语言清晰流畅，语句清晰，构思新颖，结构合理，对画面内容的阅读、理解和概括能力较强。C(140-159)语言基本流畅，语句基本清晰，思路较好，结构较好，对画面内容的阅读、理解和概括能力较强。D(120-139)语言不够流畅，语句勉强清晰，构思一般，结构不合理，阅读、理解和概括画面内容的能力较弱。E(80-119)语言不够流畅，语句不够清晰，思路陈旧，结构不合理，对画面内容的阅读、理解和概括能力较弱。F(1-79分)语言逻辑混乱，语句不清，思维混乱，语义不明，对屏幕内容的阅读、理解和概括能力差。(3)才艺展示考试目的：考察学生的艺术修养和自我展示能力。考试形式：自备内容(考场只提供钢琴)。考试内容：考生展示准备好的才艺。(其他具有表演性质的艺术形式，朗读除外)。评分标准：本次考试考官从所展示的艺术门类的掌握程度、创意、展示性、感染力等方面对考生进行评判。A(90-100分)符合这个艺术门类的较高要求，台风自然，表现力强。B(80-89分)符合本艺术门类的等级要求，台风自然活跃。C(70-79分)有一定的艺术修养和自我表现能力。D(60-69分)对这一艺术门类有基本的了解，并能表现出一定的片段或元素。E(40-59分)对这个艺术门类基本了解，自我表现能力较差。F(1-39分)不符合本艺术门类的基本要求。

2020上海高校招生音乐学专业统考一、考试性质和目的上海高校招生音乐学专业统考是上海高校考试的重要组成部分招生。目的是通过考试评价考生的专业水平和综合素质，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考试要求音乐学专业统考重点考查考生的音乐听读能力、演唱或演奏能力以及乐理基础知识。三。考试科目及分值2020年上海市音乐学统考分为三类：音乐学统考(音乐学)、音乐学统考(音乐表演-声乐)、音乐学统考(音乐表演-器乐)。音乐(音乐学)专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；每科满分100分，总分400分。音乐专业统一考试科目(音乐表演-声乐):声乐演唱、乐理、视唱练耳；每科满分100分，总分300分。音乐专业统一考试科目(音乐表演-器乐):乐器表演、乐理、视唱练耳；每科满分100分，总分300分。考生可获得不同城市音乐学统考证书报考对应音乐学或音乐表演专业。通过音乐学(音乐学)专业统考的考生，如果达到了音乐学(音乐表演-声乐)和音乐学(音乐表演-器乐)统考线，可以报考音乐学或音乐表演专业。如果考生只通过音乐学(音乐表演-声乐)和音乐学(音乐表演-器乐)统考，只能考报考对应的音乐表演专业。四。各科考试内容及要求1。声乐演唱(1)考试目的：通过对考生歌曲的演唱，衡量考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力。(2)考试要求：考生自备三首歌曲，包括中外民歌、艺术歌曲、歌曲、歌剧咏叹调等。考试时，考生自选一首，考官自选一首，共唱两首。演唱时间，不超过6分钟。(3)评分标准：考官对考生的唱功(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)进行综合评分。考生不能自带伴奏。每个声乐考场都配有钢琴伴奏老师。如需伴奏，要求考生提供伴奏乐谱(五线谱)。2.乐器演奏(1)乐器选择钢琴演奏现代器乐演奏(电子琴、手风琴、古典吉他等。)打击乐表演(西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等。)管弦乐乐器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松管等。(2)考试目的：通过考生的乐器演奏来衡量其演奏水平和音乐演奏能力。(3)考试要求：钢琴演奏——一首练习曲；自带两首曲子，任选其一。每位考生演奏不超过8分钟(背诵)。现代器乐演奏——练习曲；自带两首曲子，任选其一。每位考生演奏不超过8分钟(背诵)。打击乐演奏——带一点小鼓练习曲；西洋打击乐：还必须选择马林巴或定音鼓(自带练习曲或音乐)。中国打击乐：还必须选择鼓、排鼓、班固(自带练习曲或音乐)。流行打击乐：爵士鼓(自带练习曲或音乐)。演奏管弦乐乐器——一套音阶与琶音(弦乐加双音音阶)；一首练习曲；自带两首曲子，任选其一。每位考生演奏不超过8分钟(背诵)。

演奏中国乐器——自备三首乐曲，任选其中两首，每位考生演奏不超过8分钟(朗诵)。(4)评分标准：考官通过对考生音乐风格的把握、音乐的完整程度(60%)和技术掌握的准确程度(40%)进行综合评分，采用百分制进行评分。乐器演奏无伴奏(考生不得自带伴奏，考场不提供伴奏)。3.乐理(1)考试目的：通过考试，测试考生对音乐中各种元素基础知识的掌握程度。(2)内容和要求：音符休止符(高音和低音谱号的谱表，各种音符的休止符，声音的分组，半全音的分类，等音，十二平均律)。常用符号(速度和力量标记、玩法标记、省略号、装饰音、常用术语)。节奏和节拍(拍号和声值的结合)。音程和弦(各种音程和弦的原转位，调内音程和弦的作曲与解法)。调性(大小调式、民族调式、调号调式、辨音调式)。(3)参考书目：《芙蓉镇》，李重光主编，人民音乐出版社。4.视唱练耳(1)考试的目的是通过测试考生的音乐听觉能力、视唱练耳能力和音乐记忆力来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐所必需的听觉条件。(2)内容及要求：练耳笔试a .听辨和声音程：八度以内的单音程，只要求写自然；b .听辨柱和弦：大3、小3原位、转位、减3、加3原位，只要求书写性质；c .听写节奏：2/4拍，3/4拍，包括常见节奏和一些复杂节奏，用五线谱音符写，无音高；d .听写旋律：升或降调号的大调或小调，2/4拍，3/4拍，8小节，包括常见节奏和一些复杂节奏，由五线谱编写。升或降调号的a大调或小调视唱练耳口试，2/4拍，3/4拍，8~12小节，均为五线谱。(3)参考书目：《城南旧事》，上海音乐出版社。