2022年高考报名已经逐渐开始。国家政策中多次提到的“职业高考”制度，引起了家长和舆论的关注。

“职业高考，是中职生的高考吗？”近日，教育部在回复《关于降低普通高等学校全日制中专学生学历门槛的建议》时表示，要逐步建立“职业高考”制度，让中职毕业生享有更多的教育选择和更畅通的学历晋升渠道。一些学生和家长认为“职业高考”只是中等职业学校毕业生的高考。按照这种理解，目前各地似乎已经有“职业高考”了，也就是单招和独立高职招生。

这是对“职业高考”的误解。“职业高考”不是目前高职院校招生所采用的技能型高考，而是在技能型高考基础上的进一步改革，扩大了招生高校范围，从招生扩大招生人数。努力把“职业高考”建成与普通高考同等重要的高考，巩固和提升职业教育作为一种教育类型的地位。

首先，采用“职业高考”的院校招生将包括高职院校、职业教育本科院校和应用型院校本科院校，而不仅仅是高职院校。2014年，我国启动新高考改革，推行分类高考，分为学术型高考和技能型高考。技能型高考针对高职院校招生考试。高职既可以通过普通高考(招生)，也可以通过技术高考(招生)。其中，根据教育部门的部署，招生是高职院校招生的主渠道。“职业高考”不仅适用于高职院校，所有举办高职教育的院校和专业均可采用招生考试。

哪些院校通过了“职业高考”招生？这取决于对职业教育的认知。由于职业教育面临的社会偏见，许多本应以职业教育为定位的高校本科在一定程度上对职业教育的定位感到不安，导致高等教育人才培养的结构和质量与社会需求脱节。建立“职业高考”制度，要明确高职院校、职业教育本科院校、应用型院校本科院校可以通过“职业高考”招生。而且为了引导社会改变对职业教育和“职业高考”的认知，一些综合性院校也可以通过“职业高考”招生。

其次，“职业高考”允许所有高中毕业生，包括普通高中毕业生和中职毕业生报考，但考试内容为文化知识和技能测试。“职业高考”不能变成中职毕业生的高考，会使职业高考比普通高考低一个层次，不利于普通教育和职业教育的融合。普通高中毕业生也可以参加“职业高考”，这意味着普通高中也要为将来想选择“职业高考”的学生开设技术和职业课程。随着普通高中毕业生和中等职业学校毕业生“职业高考”的顺利进行，有条件的地区可以进一步探索取消g

建立职业高考制度，开辟中职生升学途径，就要防止中职教育升学化，即中职学校不培养学生的实践技能，而是围绕“职业高考”组织教学，以“职业高考”的升学率，特别是升本的升学率来评价中职学校的办学。

全面建设技能型社会，需要形成崇尚技能、轻学历的氛围。中职生毕业后，当然可以选择继续深造。但是，深造的目的不是为了获得更高的文凭，而是为了提高自己的技能。因此，提高所要求的系统的、持续的技能培训和提升，应该贯穿于职校生的升学过程中。

熊丙奇来源：中国青年报

来源：中国青年报