我们身边总有这样一群人。他们是电视节目的主持人，电视剧电影的配音演员，新闻节目的主播，记者等等。学了播音与主持之后，通过这个专业考上了大学，实现了自己的主持梦。在镜头前，他们向我们传递着许多动态事物的事实，带给我们欢乐，或者在录音设备前，带给我们严谨到位的配音演绎影片或听觉盛宴。

今天，边肖为您带来最完整的播音与主持专业集锦。请收藏播音与主持专业艺考考生！

中国传媒大学

作为播音专业的最高学府，当然注重考生的专业水平。考试前一定要做好充分的准备，不能只在考上。它的分校南广学院条件相对宽松，要求没那么严格，但专业考试也是中国传媒大学老师认可的。师范大学是大学的性质使然。学校更看重考生的外在气质，出众的外表和得体的谈吐会引起老师的注意。在这些条件下，你就可以成功进入复试，复试重点是你在现场的表现。如果你皮肤好，但是心里“没货”，复试就刷了。最后，你要注意外表。学校比较注重外表。艺术类大学不仅看外貌和临场表现，更看重你的才华。如果你的才华出众，那是绝对占优势的。如果你的才华不出众，那也没关系。只要你准备好了，表现大方，你就会受到老师的青睐。我们不能忽视考试的内容。毕竟只有以此来衡量一个人的专业水平。下面是一些考生的经历：自我介绍一下。

介绍清楚自己。不必过分炫耀自己，也不必使用华丽的词藻。如果你获得了一些重大奖项，你可以将证书的复印件交给你的老师。带上自己的手稿

先把时长控制在2-3分钟之间。我推荐两类稿件，一类是讴歌类文章，读起来挺大气，挺有激情，但对专业技能要求高。第二种是故事和寓言。语言跳跃性强，容易引起考官的注意。不要平淡的读下去，以免失去原本的效果。即兴评论

遇到难题，往往会紧张。当然，你首先要有信心！推荐一个方法：看到题目后。首先想想你想表达什么观点。那就想个开头。最后简单说明一下题目的意思。只要把你的观点说清楚，不要说多余的话。不要填写时间。老师听的是你说的话，而不是你说了多少个字。模拟宿主

看完题目，看是什么意思，在脑子里做个模型，然后用平时在电视上看到的节目的开场白和结束语，结合主题，变成自己的话。但是一定要注意，你要用白话的语气说话，把自己当成一个讲故事的人。其实考试很简单，心理状态更重要。考场上有很多比你漂亮或者比你帅的女生男生。不要自卑。你要认为你的独特性是别人无法比拟的。然后在考场上补充一些细节：说话要自信，声音要够大，表演才艺或者说什么观点，要大方，伸手可及。说错了就要继续。微笑就够了。不要伸舌头、翻白眼或东张西望。自备稿件详细攻略

在学校考试中，考生自己的文稿背诵是考官非常重要的一个环节。但是什么样的自备稿件适合自己呢？怎么背自己的稿子才能更好的显示自己的优势？现在，让边肖教你几招！Tips1:适合自己的才是最好的！

每个人的嗓音条件和优势都不一样，一定要自己选稿。这就需要学生多了解自己的声音和长处。情绪化的同学可以选择一些情绪起伏大的文章；声音多变的同学可以选择一些多角色的寓言或故事来表现自己声音的多变性。简而言之，别人读得好的文章，你可能读不下去。在选择自己的稿件时，一定要参考自己的音域、阅读习惯和表现力。小贴士2时间把握好，适当放松情绪。

自备稿件要求三分钟内看完，所以把握很重要时间。选稿的时候要多读几遍。如果是加班，可以考虑把文章删节，选择最精彩的部分来读。以及如何在规定的时间展示自己的才华以引起考官的注意？有的同学选择爆发非常强烈的情绪，比如煽情的文章。但过度的哗众取宠会引起考官的反感。同样，情绪一直起伏不定，不可能平平淡淡地看完全文。把握情绪，适当放松很重要。Tip3:名著手稿一定好吗？

很多同学喜欢选择一些非常有名的、通俗的手稿大声朗读。这些稿件之所以被选了这么多次，自然是因为稿件本身很优秀，但学生也要考虑到老师的审美疲劳。这些手稿的老师可能听了几百遍，如果有瑕疵，也会被认出来。所以在选稿的时候，不要怕累，在网上随便搜一个就行了。一定要仔细挑选，找出哪一个不一定是最有名的，而是最适合自己的。Tips4:技巧固然重要，但情怀更重要。

背诵训练熟练的技巧很重要，但背诵中的情感才是最能打动老师的地方。所以在选择自己的稿件时，要多读多想，通过不断的学习体会感受，投入进去，把自己和稿件中丰富的感受和自己的生活经历结合起来。千万不要选择自己完全看不懂的文章大声朗读。指定稿件的详细策略

指定稿阅读是播音与主持专业考试的重要组成部分，旨在考察考生的语音、发音和基本阅读能力。朗读的基本要求是清晰、流畅、生动、传神。指定稿件一般分为新闻稿件和散文稿件。首先悄悄介绍一下这两篇稿子的播出和阅读点。在播报和阅读新闻文章时，要注意以下几点：1。广播和背诵的语速一定要平衡，吐字一定要清晰。2.注意气息的控制。稳定的气息是阅读成功的关键。3、阅读时注意停顿、衔接、有节奏(注：增强节奏的方法是读诗。4.注意重音阅读。知道应该强调哪一个，避免混乱或者没有压力。5.你要每天看《新闻联播》和中央人民广播电台的新闻节目，学习正规播音员的背诵方法。6.每天坚持看新闻。最好记录下来，自己找毛病。播读散文稿时注意以下几点：1。确定文章的基调(红色调，灰色调)。2.注意气息的运用(空气支持声音，声音支持情绪)。3.不要看文章的表面，深入挖掘文章的内涵，读出文章中更深层次的东西。4.找到一个爆发点。5.读文章的时候要层次分明，有起有落。6.用专业老师教的技巧。如何应对指定稿件审核

首先，在备考区等待的时候，可以问一下已经考完的考生，知道脑子里的数字，知道自己选择了什么类型的稿件。是偏向新闻吗？还是以散文故事为主？这样可以减少陌生感。轮到你的时候，真正的考试就开始了。拿到稿子不要过度紧张和激动。其实给你的准备时间完全可以准备一篇稿子。第一步，浏览整篇文章。任务是理解故事梗概，找到基本基调，解决生词。基本上，所有学校都允许使用字典，所以你一定不能忘记它们。第二步：区分段落，搞清楚每一层说的是什么，它们之间的关系是什么。把长句分开，找到有重点的句子。一般布置的稿子都不长，层次也容易划分，但有时里面会有长句和对话。注意对话中人物的身份和语气，注意区分。找个好方法把长句停下来，不要读了。注意加重指向主题的句子。第三步：低声朗读，确认段落划分、基调重音等准备工作。以后也可以对关键句子的分寸和对话的把握有个直观的感受，做最后的调整。第四步：根据考试的感觉再读一遍，尽量读得流利。有些长句子可以多看几遍，保证考试顺利完成。设计一个可以抬头和考官交流的地方，一般是在一个意思完成之后。强调层次感。保险起见，可以拉长段落之间的停顿，避免读成一片。第五步，找准说话的感觉，抓住感觉的诉求点，开头多练习，避免开头出错，影响后面的考试。做到这一切时间就差不多了。去取得好成绩吧！加油！点评即兴详解策略

还有15分钟左右准备播音与主持专业艺考时间。进入考场后，需要一气呵成。当然，你不能在考场上看大纲或者自己写的稿子。这样对考生的表达能力和适应能力的要求是非常高的。为此，全国青少年播音与主持委员会老师将为大家详细讲解艺考即兴评论的应试技巧。

一般这部分即兴评论会给考生3分钟左右的时间来表达时间，时间是有限的，所以考生一定要准确表达有限的时间中的重点和亮点。在这里建议考生使用议论文的表达方式进行考试，点评时要有论点、论据、论据，同时开头和结尾要精彩。1、主题要明确，论点要正确。

如果没有确定主题的评论题，考生要尽快下定决心，根据题目选择一个中心主题来构思评论。比如：《我的一个朋友教会我的……》，考生要马上选择一个人发言，并确定关于他说什么，说什么或者说什么点。再比如：《由交通堵塞想到的……》，考生会从中抽取一个主题。这里要表达的主题可以确定为提高司机驾驶道德水平，加强道路建设或控制人口刻不容缓等。有些考试题的即兴点评，并不要求考生自己命题，直接进入思路就可以了。比如：《业精于勤荒于嬉》，《失败是成功之母》等。都是这样的话题。考生可以直接考虑从哪里切入，梳理评论结构，组织内容，准备措辞。2.内容构思要有理有据，论据要充分论证。

仅仅做一个主题明确的即兴评论是远远不够的。考生再根据主题延伸具体内容。有了内容，他们才有“说话”的基础。在这里，考生可以根据主题找出两三个论点。一场争论持续一分钟，让所有即兴评论时间都可以被填满，这样他们就不用担心在规定的时间里无话可说了。

那么什么样的评论才能说得过去呢？比如：题目《失败是成功之母》。1.先说开场白。2.用一个例子、一句名言或一个典故来解释成功的必要因素；以及失败的原因和教训。3.然后论证失败与成功的关系，指出并阐述两者之间的辩证关系。4.联系现实生活和实践，谈谈人们是如何对待失败和成功的。说明只有树立正确的成功观，才能适应时代发展的需要。5.对自己的观点做一个简单的总结，最后做一个呼吁，倡议等。3.一个好的开头和结尾才是亮点。

精彩的开场白和耐人寻味的结尾对即兴评论同样重要。好的开场白就像一个人第一次见面的第一印象。有些考生的开场白平淡无奇，毫无特色，没有给考官留下任何印象，很可能会为你的即兴点评减分。所以，考生的即兴评论要想打动考官，就需要一段精彩的开场白，让考官耳目一新。那么，考生的即兴发言就成功了一大半。

比如一个考生的开场白是这样的：“各位老师，你们好。今天我画的题目是《他的目光》。就在刚才，我去考场的路上，我爸妈跟我说，认真就一定会成功。然后，他们给了我一个赞许和希望的眼神。现在，我看着老师们。你的眼睛和我父母的眼睛几乎一样。不同的是，你的眼神里透露出更多的期待，期待我在这一刻好好表现。我想我会的，我会以我真实的水平回答你！”

好的结尾是即兴评论的压轴之作，也是即兴评论中最美味最功夫的点睛之笔。结束语要概括全篇的内容。这时候一定要把所选命题的原话结合到结束语中，甚至重复命题的句子，这样才能加深考官的印象。在这里，我想提醒大家，在一段即兴评论的结尾，要用反问、反语、暗示等多种形式的词语来表达。这类话的内容往往更有意义。4.表达要一致。

你不能一直说个不停，这是判断即兴评论是否连贯的重要标准。有些考生虽然有很好的思路和句子，甚至有很精彩的开场白，但整个发言时断时续，甚至出现忘词现象，大大降低了在考官心目中的印象，导致成绩不理想。造成这种情况的原因是考生过于紧张，大部分人一紧张就容易忘词或者思维短路。所以，学会控制和调节自己的情绪，是播音专业艺术类考生必备的心理素质。人才展示的详细策略

才艺展示(又称艺术特长展示)是指经过多年的学习和实践，在艺术范围内已经掌握或达到一定高度的技能和能力，并能在限定的时间内得到充分展示时间(一般为三到五分钟)。旨在为考生提供一个展示自我的平台，从而全面考察考生的艺术才华。才艺展示的内容以表演为主，如声乐、舞蹈、器乐、小品、戏剧、插花、茶道、武术等。以书画为例，费用较高时间上展示的才艺主要通过出示获奖证书原件和作品原件来展示。天赋和爱好的区别

天赋和爱好这两个概念看起来很不一样，但实际考试中‘爱好’和‘天赋’是有区别的。'才艺'是在'爱好'基础上的升华和凝结，是'爱好'在这一年的积淀时间，是'爱好'在一瞬间的炫目展现。所以考生一定要认清两者的区别，选择合适的才能去展现。准备才艺表演

首先要认清自己的能力，清醒的判断自己，确定自己是否有相应的艺术感受。和播音主持等艺术类专业一样，对考生的艺术感知能力要求较高。

比如表演小品的时候，有的考生没有写剧本的能力，没有对作品的详细构思。小品内容空洞，节奏缓慢。表演过程中，眼睛没有视觉，动作没有物理感。演小品的时候，考官看得云里雾里，不知所措。比如演奏器乐，一定要选择自己胜任的音乐，不要为了拿高分而盲目追求高难度的歌曲。有些学二胡的同学因为选歌难，心理压力很大。当他们参加考试时，他们没有得到正确的笔记，他们的分数突然下降。这个时候后悔是没有用的。其次，要确定努力的方向。有的考生把它作为自己的方向，去惟妙惟肖地模仿某个歌星的声音，这在一些选秀节目中可能很受欢迎。暂且不评论这些选秀节目，但我们要考虑的是，这是考场，考官要看的是你的真功夫。模仿是学习声乐的必经阶段和过程，但不是目的，不是结果。考官对你是否模仿不感兴趣。这些候选人上台后，不仅在声音、动作、外貌上极力模仿歌手，甚至连吐字都模仿。特别是一些港台歌手吐字很不标准，刻意模仿他(她)。反而让考生在播音与主持的语言测试中给考官留下的好印象大打折扣！真是本末倒置，得不偿失。再次注意选题和立意。才艺展示其实是一种主观测试，不像数学和化学，一加一肯定等于二，否则你不会得分。有时候91分和92分并没有太大的区别，但是对于考生来说，也许就因为这一分，你的理想之门就永远对你关闭了。所以，如何吸引考官，给他留下好印象也很重要。就声乐而言，如果现场没有伴奏，我们会尽量选择旋律强的歌曲，而不是强调节奏感的街舞。否则紧张的时候可能会赶不上节奏，喘不过气来。上述表演小品也要注意内容新颖，健康进步，节奏好，伏笔不要太长，高潮适时，等等。此外，题材和形式的新颖也很重要。例如，一些学生将武术与音乐结合，魔术与舞蹈结合等。这种新颖的组合会迅速吸引考官，让考官发现你的创新能力，说不定你会得到意想不到的高分。最后是考前装备和服装的准备。器乐、舞蹈、小品、杂技、茶道、插花等。都需要装备，考前一定要准备好。小提琴的声音是否走调，古筝的假指甲是否拍好，跳舞的音乐是否到位，小品和杂技的道具是否准备好，都要一一检查。另外，对于有服装的人来说，尽量使用舞台服装是非常重要的。既能让人看出你对考试的重视，又能快速带你进入考试的状态。像茶道，我们甚至可以用汉服表现出来，更容易引起考官的共鸣。考试的时候老师不希望看到戴穿着球鞋跳舞，穿着背心唱《我的太阳》，穿着短裙打金。当然，如果没有舞台装，尽量穿得干净优雅。

才艺展示的过程

既然我们要做的是表演秀，那就绝不是自恋，而是面对大量的观众，所以在考试中充分发挥就显得尤为重要。台上一分钟，台下十年。这句话本来的意思是‘冰冻三尺，非一日之寒’，但我们也可以理解为，无论你在台下练得多好，在台上的一分钟才是你真正价值的体现。说白了，两个同水平的同学发挥超常还是失常，才是决定胜负的关键。仪容仪表的训练方法

正所谓“外在形象，内在素质”；同时，良好的个人形象对事业的发展有着重要的作用，人们只愿意和高素质的人接触和合作！你准备好了吗？现在就行动起来，开始改变你举止和衣着

训练目标：习惯性的意味深长、亲切、真诚、自信的微笑，如一杯甜酒，让人流连忘返。训练方法：1。别人的诱导法3354。同桌的同学和彼此通过一些有趣的笑话和动作让对方开怀大笑。2.情绪记忆法3354通过回忆自己的过去，想象自己将要经历的美好事物，会引发微笑。3.嘴型对比法3354通过一些发音相似的嘴型，找到最适合自己的最美微笑状态。如“一”、“茄子”、“哈”等。4.习惯性假笑——强迫自己忘记烦恼和担忧，假装微笑。时间久了，更多的时候会改变心态，给人一个自然的微笑。5、露齿法3354微笑不露齿是微笑；露出上排牙齿是窃笑；露出上下八颗牙是笑；张开你的牙齿，看到你的舌头笑了。培训步骤：

(1)基本功训练：A上课，大家准备一面小镜子，做面部练习。b配合眼球运动。c做各种表情训练，激活面部肌肉，让肌肉充满弹性；丰富的表情仓库；充分表达思想感情。d、观察比较哪一个笑容最美、最真、最善良、最讨喜、最亲近、最难忘。e出门前心理暗示“今天真的很美很开心”。(2)创设环境训练：假设一些场合和情境，让学生调整角色，微笑。(3)课前微笑训练：每次礼仪课前早到一段时间，微笑着和老师同学打招呼。(4)微笑服务培训：课后或校外，参加礼仪性的欢迎活动和接待工作。(5)特定社会环境中的训练：你遇到或打交道的每一个人都会露出自己最满意的笑容。试着用微笑化解矛盾，用微笑打动他人，用微笑塑造自我成功的形象。每天早上起床，反复训练。眼睛训练计划

训练目标：磨炼明亮、精力充沛、放电和说话的眼睛；同时，学会用敏锐的眼睛洞察别人的心理。眼神交流是一种更微妙、更微妙、更复杂的语言。让友善的眼神成为你打造人格魅力的法宝。培训方法：

(1)学会看别人的眼神和心理；锻炼你多彩的眼睛。(2)配合眉毛和面部表情，充分表达自己的感受。(3)注意用眼礼仪。不能长时间盯着陌生人看，除非很亲近，欣赏，看一场表演；眨眼不要太快也不要太慢，眨眼太快，对别人抛媚眼，或者不成熟，太慢太迟钝；不要轻易使用白眼、挤眉弄眼、斜眼、鄙视等不良眼神。除非在特殊情况下。(4)习惯眼妆，以突出和刻画眼睛，充满情调。生活妆容，清新明亮能增添情趣和自信；学会化妆，有钱大方，个性能脱颖而出，给人留下深刻印象；舞台妆容，浓妆艳抹或随心所欲，都能改变形象。培训步骤：

(1)眼球运动训练：熟悉眼部肌肉的构成，锻炼肌肉韧性。a眼球运动方向3354平视、斜视、仰视、俯视、白眼等。b眼睑瞳孔开合大小33，354，眼睛大睁，瞳孔大开，开心，开朗，惊讶；眼皮睁开，瞳孔小，愤怒，仇恨；小眼皮，大瞳孔，欣赏，快乐，情欲；小眼皮，小瞳孔，算计，狡猾。c眼睛眨得快又快3354快，不解，调皮，幼稚，有活力，新奇；慢、深、精、稳、可信。d专注力度33，354专注力、认真度、大脑思维；零散，冷漠，平淡；徘徊，心不在焉。e眼时长——长，深情，喜欢，欣赏，重视，怀疑；矮，鄙视，讨厌，害怕，撒娇。(2)眼部综合定位：以上要素往往凝聚在一起，进行综合表现。注意细微的变化，表现出充满内涵和积极向上的眼神。比如“这是你的吗？”用不同的眼神表达愤怒、怀疑、惊讶、不满、恐惧、喜悦、情感、后悔和爱不释手。(3)模仿动物的眼睛：雄性的眼睛像鹰一样坚强、坚决、稳重、深邃、锐利、成熟、沧桑、善良、自然；女人的眼睛像猫和凤凰一样柔软、善良、温顺、灵动、灵气、细腻、大气、善良、自然。体育锻炼计划

培养目标：坐、站、走、手势等基本礼仪，力求和谐、精神饱满、文明、有美感；符合身份和情境的要求。训练方法：(1)课堂教学与课外训练相结合。(2)看VCD 《社交礼仪》 《体态培训》等。(3)聘请专业老师讲课指导。(4)比较正反案例，让学生自己得出结论。(5)举办活动，检验效果。比如健美操比赛，时装秀等。(6)在社交场合和生活中注意礼貌礼仪，对内强化素质，对外塑造形象，文明与美好相结合。培训步骤：

坐姿练习：要求精神、友善、自然、大方、优雅、放松。【练习1】练习坐和站。落座时，女生双手扫裙，按标准动作坐下。起立时，速度适中，轻盈平稳。【练习2】练习坐姿。以常规坐姿坐下，放音乐。在不同的椅子、沙发、不同的谈话氛围中练习各种坐姿。训练时强调上身要挺直，膝盖不要分开，膝盖之间要夹一张小纸片，从头到尾都不能掉。膝盖中间夹着一张小纸片，你自始至终都不会掉下去。站立练习：要求直立向上。靠墙检查，头、背、臀、跟4: 1。【练习1】在空教室里排队。按照站姿的基本要求练习。老师不断提醒动作要领，一一纠正。学生进行自我调整，尽力感受动作要领。训练时，可以放一些优雅欢快的音乐，调节学生的情绪，让他们的笑容自然。每次训练持续20分钟左右。【练习2】靠墙站着。要求学生保持脚跟、小腿、臀部、肩膀和后脑勺紧贴墙壁。这种训练就是让学生觉得自己的身体在一个平面上。【练习3】背靠背站立。要求两人背靠背站立，小腿、臀部、肩膀和后脑勺紧密贴合。一张小纸片夹在两个人的小腿中间，这样就不会掉了。每次训练持续20分钟左右。【练习4】站姿训练可以结合微笑进行，强调微笑的准确、自然、一致。可以伴以响亮欢快的音乐，调节学生情绪。锻炼：走路姿势要求协调，精神饱满，有活力，有节奏。男人看重稳定和力量；女人有弹性，很轻。开销一本书，来回走不掉。【练习1】走直线：走路时，脚掌内侧微微接触地面上画的直线。也就是证明了走路时两脚几乎是平行的。搭配节奏明快的音乐，训练走路时的节奏感。专注于保持眼睛直视，不要看着地面，收腹，挺胸，微笑，自信友好。【练习2】跟着书走。这是为了纠正走路时摆动头部的问题，保持走路时头部挺直、颈部挺直的训练。【练习3】提小包、提文件夹、公文包、穿旗袍时练习走路。鞠躬训练：学生互相鞠躬；向学生和老师鞠躬。手势训练：需要善良和适度。如握手、介绍、引导、挥手、递东西、鼓掌等。着装训练计划

培养目标：运用自己的审美情趣，塑造个性化的、美的服装形象，为综合形象增添魅力。训练步骤：1。从头开始，发型设计2。身体确认和案例匹配练习。a型上身优势不足。3354型上身优势不足。y型上身优势不足。3354型上身优势不足。x型上下腰优势不足。3354型上下对称不算不足。各种款式，O型上下肥胖不足。3354型管材松动松动。3.化妆(生活化妆，专业化妆，培训方式：(1) 5分钟即兴主题演讲；(2)绕口令练习；(3)情境训练；(4)多听、多看、多思考、多自控、经常练习；(5)语言能力测试；(6)语言与文化相结合的训练步骤：

(1)基本功训练——包装声音。语气准确，要求情绪表达到位；社交场合亲切、柔和、愉快、可信。声音甜美清脆，要求吐字清晰，发音清晰；发音正确；良好的音质和磁性。音色优美，要求有节奏感和音乐感；专注，停顿恰到好处；时而潺潺流水，时而奔腾瀑布；会传染的。语义深刻，充满激情，准确表达思想感情。语速适中，时快时慢，跌宕起伏；引人入胜；激动人心。(2)说话五要素的训练。谁、什么、如何、对谁以及如何有效。(3)控制说话时的不良习惯。如偷词、刻薄的话、讽刺的话、谎言、脏话、粗话、谗言、谗言；泡沫飞扬；手势夸张；打听隐私；揭露人的缺点；中断；闷葫芦；起皱；树桩；哦；心不在焉；口头禅等。(4)创设情境，让每个人都参与角色。聊天、精彩的开场白、热情的问候、简洁的电话、会议上睿智的发言、巧妙的舌头销售、激情的演讲、迂回的谈判、机智的辩论等。(5)应对特殊语境。讲话、道歉、表扬、提建议、吵架、对人说不、拒绝、化解尴尬、巧妙回答记者提问、劝说安慰、要求贷款和债务、消除误会、劝说拒绝喝酒、送礼拒绝送礼等。(6)礼貌用语。你的话是免费的，请先来；不好意思；谢谢大家；打扰；请原谅我；真诚友好；两种不同语言风格的比较。(7)塑造幽默的语言个性。【经验】播音主持：艺术类考生应该如何处理语言和思维的关系？语言天赋是培养不来的。他们的急智要么是天生的，要么是许多偶然因素造就的。培养口才的思路是把产生才能的少数偶然因素整理出来，找出规律，设计出有效的教学方法并不断优化，从而应用到更广泛的人群中，造福社会。1.语言和思维的几种时间关系

先思后说是对语言思维关系最常见的理解。虽然不能完全反映整个语言思维关系，但也是一种基本的时序关系。这种关系催生了“先练嘴”等训练思路，甚至让学生先写提纲或关键词。这些方法可能有助于规范学员的思路，但最大的弊端是混淆了书面语和口语，这是两种完全不同的思维形式，3354语言，把稍纵即逝的口语以空间形式放入文字中。先说后想是人们认为已经习惯的最糟糕的时序关系，是语言错误和遗漏的罪魁祸首。最常见的训练方法是以此为错误来反证先思考后说话的重要性，强化先动笔先起草的技巧。但这种关系是最常见的语言思维关系之一，人类的智慧可以最大程度地避免错漏。哪怕是一点点的耕耘，也会硕果累累。人们一边想，一边误以为这是最好的时序关系，其实很难控制。思维与语言的同步不是简单的想一个，而是想两个甚至三个，不仅包括想和说，还包括想然后说，再想等等。处理不当会导致思维拥堵，语言混乱。光说不就是公认的语言灾难！训练口才之虎2。语言和思维之间经常出现的问题。

什么都没说，什么都没说，是意图不明确的表现。在人的思维过程的前话语阶段，需要形成话语意向，但这种意向是一种脆弱的模糊语序，词语排列不尽如人意，这是因为我们在检索自己话语单位的储备时，作出了不当的选择。词汇量不足只是其中之一，语言刻板印象往往是祸根。不恰当是说话人对语境的错误判断。这是情商不足的表现，有着深刻的社会心理、文化传统等原因。是一篇大文章，需要单独讨论。和鸭子说话，和小鸡说话，和鸭子说话，和小鸡说话，和鸭子说话，和鸭子说话，和小鸡说话，和鸭子说话，和小鸡说话，和鸭子说话，和小鸡说话，和鸭子说话，和鸭子说话。后者是语言策略之一，应用语言学有专著。虽然前者也可能是语境判断失误，但更可能是话语交际者选择错误目标的暂时表现，这有赖于话语主体之间双边关系的不断修正和对同一渠道的不断调整。正确认识思维与语言的关系是确立口才训练方向和选择口才训练方法的前提。考试中最忌讳的就是思维和语言的关系混乱，没有出路，选择事倍功半。

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