【文题展示】阅读以下资料并按要求作文。 有人总结了玩微信的心得。 太拜读了人生的警句，突然不知道什么是活着的了。 心中鸡汤喝多了，突然不知道发生了什么； 太了解养生之道了，突然发现不知道怎么吃的； 学了太多的秘诀和技巧，突然，不知道该怎么办了……法国哲学家、散文家帕斯卡说过，思想塑造人的伟大。 人不过是芦苇，是自然界最脆弱的东西； 但那是一根会思考的芦苇。 这些材料引起了你什么样的思考和感悟？ 请据此写文章。 要求：自由角度、自由构思、自由标题； 文体没有限制，诗除外。 文体特征明显； 800字以上； 不要模仿，不要胡说。

高考、中考、小升初作文备注详见《何老师教中高考作文》

【文题解析】本题是典型的情境设置型任务驱动作文，要求考生紧紧围绕材料内涵和具体情境导向作文，就事论事，合理类比或联想，并运用多种论证方法，准确完成任务指令。

资料主要分为三个部分，第一部分说明了一个现象。 微信朋友圈的文章种类太多，人很容易迷失自我，失去独立的判断能力。 比如“不知道怎么活，不知道怎么办，不知道怎么吃……”这就是反面谈者没有独立思想的弊端。 第二部分，引用哲学家帕斯卡的话，正面强调独立思考、保护自己的重要性。 思想塑造人的伟大，人是脆弱的芦苇，但由于有独立思考的能力，人反而成为整个宇宙最坚强独特的芦苇。 材料本身的逻辑结构是比较论的。 第三部分发布写作指令，激发考生的思考和感悟。 考生在构思时，应综合考虑设置资料的写作情况，进行整体考虑。 总的来看，正题体现了高中语文新课程标准下对高考学生语文核心素养，特别是思维发展和能力提高的要求。 通过语言运用，可以发展考生的辩证思维和创造性思维，大大提高对问题的认识深度和批判性。

【参考思路】立意：1.独立思考芦苇。

2 .走属于自己的路。

3 .不要让别人打乱自己的步调。

4 .自己思考，好好保护自己。

5 .思想塑造者的伟大。

6 .我的命我帮不上忙。

学会思考，活出自己；

成为有思想的智者。

……

正题：1.微信朋友圈的危害。 (断章取义，未能综合分析材料) )。

2 .人的伟大之处。 (目的不强，观点不明确)

3 .生命脆弱且珍惜。 (审查问题存在偏差，材料的重点不是强调生命的脆弱，而是强调思想塑造者的伟大) )。

4 .路在哪里？ (材料强调独立思考，而不是道路的封锁) )。

【佳作赏析】主见拓展生命，思想成就伟大

帕斯卡说：“人是有思想的芦苇。” 因为有思想，所以我们发明，我们创造； 因为有自己的意见，所以我们选择了，我们扔了。 我想拓展你我的生命，成就生命的伟大！

有人微信不知所措，沉迷于大量的人生警句、心灵鸡汤不知该如何生存，沉迷于养生之道、方法论而手足无措……这样的现象，只有大数据信息爆炸时代带来的负面影响由于大量信息的迅速出现，我们的头脑一时无法提取有效成分而陷入混乱，行动上反映出的是茫然。 所以，如何选择适合自己的有效信息，已成为当前不可回避的全民课题。

对于大量的信息，我们要树立自主选择意识，选择适合自己的有效信息，过滤掉其他无用成分。

我们应该积极选择，而不是被动接受知识。 积极挖掘所需信息，让我们思维更活跃，行动更敏捷，不会被信息浪潮淹没而无法“上岸”。 拜读人生警句时，不妨“择善而从之”、“内而化之”，真正成为我们思想的一部分。 在认识养生之道、学习秘诀技巧的时候，不妨亲身实践一下“熟能生巧”，将其作为自己的本领之一。 只有有自己的意见去选择，学会舍弃，所选择的知识才能真正发挥其功效。

用思想引领行动，用行动实现非凡伟大。 人正因为有思想，才成为世界的主宰者！ 爱迪生有了思想，照亮了世界； 莱特兄弟有思想，打破世界人民的地理障碍，向我们展示新大陆的马克思有思想，促进世界和平与公正。 有了思想，我们就从脆弱的生命蜕变为足以站在世界之巅的伟大和卓越。 清风明月是“创造者的无尽也”，思想也是如此。 思想引领我们行动，不断发明和创造，不断探索和研究，让世界成为有思想的世界，让平凡的生命孕育不平凡。 充分利用人类思想优势，创造属于人类的精彩篇章。 思想引领我们的行动，让不可能成为可能，卓越从你我手中诞生！

生命有自己的意见很开阔，生命有思想，所以很棒。 做一个有自己意见和思想的“芦苇草”，让你我脚下的小土地成为无限大的世界！

[名师点评]文章简洁明快，没有华丽的辞藻，但可以看出考生对材料的深刻理解。 另外，这篇文章材料处理非常到位，材料内容不照搬，根据中心的需要，用自己的话恰当地概括材料，语言表达运用能力强。 美中不足的是论据少，如果能增加事实论据，特别是时事相关的话，文章会更加出彩。 (推文来自网络。 如果有侵害的话，信息编辑会删除)