老师：现在我很烦恼。 就像你说的，我以为优职中的升学班比较好，但是不到录取，现在在这个XXX学习，形式上付了钱，报了名。 志愿必须等到中考成绩出来。 省会好职业中学组的中考成绩要求400分，而我家孩子的模拟考试分数加上体能测试分数最多可达370多分。 招聘老师说可以向我报3 2，分数要求350分！ 我不知道现在是向3 2报告好，还是直接向3年的中等专家报告好！ 报纸3(2、2年制大专，含金量少，社会认知度低！ 直接申请三年制中等专业学校，招聘老师说也可以通过高职单独招生升学！ 请老师指导。 我现在要向孩子报告三两吗？ 还是上一所三年制的中等专业学校？ 那个时候高职一个人升学，还是高职院校很少一个人升学，我担心没有机会。录取！

这是一位父母就应该如何选择“3 2”和3年制提出的。 是咨询问题。 我想这也是现在很多父母烦恼的问题。 这次通过这个案例，分析“3.2”、3年制应该如何选择。

一、家长的痛点：“32”无形。 3年制有可能无法学习，升学班有可能无法通过家长。 看似选择初中是眼前的问题，但实际上是关系到未来发展的深刻问题。 简单来说，就是“32”、普通3年制、升学班的选题。

去年给一个朋友家的孩子选中等学校的时候，感觉特别明显。 因为很熟悉，父母告诉了我所有的疑问、担心。 其实，根据我的推荐，升学组比较好。 但是，父母在不了解职业教育的同时，可能更了解自己的孩子。 还是为了稳定，最后选择了“3 2”。 我不反对父母的选择。 因为所有的选择都有我方提供的参考依据。 更重要的是，父母需要根据孩子的实际情况进行研判。 在孩子方面，谁也没有父母的理解。 所以，父母的最终决定还是认可的。

我们来分析一下这三个选择对未来的影响程度吧。

1.“3 2”，含金量问题影响就业

选择“3 2”，意味着通过升学考试选择了升学道路，三年中专、两年大专，最终拿到全日制两年制大专毕业证书。 5年时间、稳妥、平稳、平安，只要不是有太多问题，只要不是太用功，拿到大专文凭是没有问题的。

然而，如此平凡的学习生活，如此容易获得的毕业证书，却隐含着两大问题。 第一，因为没有竞争，毕业证书含量也不高，父母需要心理准备。 第二，由于没有太多的竞争，学生学习压力不强，学习兴趣不足是最常见的问题。 “32”对未来影响最大的是毕业证书的含量问题，一些企业甚至直接明确表示不招收“32”考生。 但对大多数企业来说，实际上是开放的。 但是，肯定没有3年制的短大毕业证书那么分量。 特别是选择简历的时候，没有资格进入第二次面试，就有可能被淘汰。

2.3年制，氛围是个大问题，选择了普通的3年制，就意味着选择了高职单独升学的道路。 为什么父母不愿意让孩子报三年制，是因为三年制学生的素质水平参差不齐，有的人就业了，有的人升学了，有的人高分了，有的人低分了，有的人是应届毕业生，有的人是过去的，有的人连中招都没考。 我写过关于普通三年制班的考试。 一个班有强烈的升学欲望，能继续努力的基本上是3-5个学生。 很多孩子在这样的环境中，逐渐被改变为环境。 这也是父母最担心的地方，孩子不仅不学习，还学习了。

三年制通过高职招生升学，将来可以获得全日制三年制大专毕业证书。 这个毕业证书和通过其他途径，比如普通高考、对口升学进入大学，拿到的毕业证书一模一样，没有区别。 但最重要的问题是，到底有多少人能合格；考上了，还有多少人还在学习，有多少人学到了知识和技能？

因此，三年制班最大的问题是学习环境和氛围，以及学习习惯的培养，而且这些影响是深远的。

3 .升学组不愿意冒进，选择了重要的升学组，就意味着选择了对口的升学道路。 升学组，目的很明确。 破折号本科升学。 地区不同，学校的叫法也不同，有人叫教育高考班，也有人叫中等职业升学班。 总之，这样的班级类型，以高质量的高职为目标，从本科。 但纵观所有中学，基本上各学校升学班的名额，班级数量有限，所以这类班的得分一定很高。 升学班的学生一般进入高质量高职的问题较少，最好的结果是进入本科大学。如果能进入本科，未来就完全不同了。 我们不能说出人头地，但至少和普通高考考生差不多。

二、三种班级选择面临的升学现状如何？ 这三种班级型现在升学的现实怎么样？ 我们需要理解。 这很重要。

我们经常见到“32”的学生，对于自己将来要上的大学，各种各样的事情都看不过去，总觉得自己把高职办得太过合作了。 其实，这是典型的“太容易得到，不能珍惜”的表现。 其实，很多“32”联办的高职都是公办高职，有些还是本地区的优质高职。 在这样的高职院校中，由于“32”联合事务的关系，如果不让学生自己参加考试，能合格的学生很少。 但是，学生不知道。 我觉得自己的实力很高。 我觉得其他的比较好。 但是，失败的概率很高。

因此，作为家长，有必要全面了解现在的升学情况，根据升学情况，根据孩子的情况适当选择。

关于“32”的升学模式，虽然省略了说明，但本身没有什么竞争。

重点来说，有高职生的一手和对口的升学。 当前，高职单招竞争越来越激烈，特别是优质高职资源竞争压力越来越大。 随着近几年职业普及的实施，越来越多的中学生进入职业教育，生源增加，生源整体素质提高也有所提高，但高校却如此之多，时间呈现出“僧多粥少”的态势。 而且，生源多了，生源质量就会变成提高，录取的分数当然也会水涨船高。 特别是中职学校也开始实行分数线录取后，学生分成了几个等级，高分数线的中职学校，学习氛围、管理严谨程度都非常理想，学生成绩也更稳定，如此大量的素质提升，也加速了高职院校单招的竞争压力。

以前还谈不上什么优质高职院校，普通公办高职的高收费校企合作专家们，学生完全没有考虑，但这两年报名人数开始远远超过录取。 也就是说，(只要是公务高职、高收费专家也有报告。 而且很多人都在报告。 需要淘汰，需要优先顺序(录取 )。 高职一手包办这种情况，对口升学，竞争会更加激烈。

三、父母该怎么办面对这样的现实，父母该怎么办？ 这是一个非常现实的问题。 我的建议如下

如果孩子的成绩能上学校，就不用想别的了，所以升学班比较好。 明明是应该奋斗的年龄，却选择躺下，是对生命的不负责任。 既然能取得升学班的成绩，说明孩子本身的素质还不错。 虽然在普通的高考系统中，孩子并不占优势。 那并不意味着在教育高考这门课程中，孩子还一无是处。 因此，建议再冲一条，在另一条路线上，冲进本科，实现弯道超车。 当然，父母需要根据孩子的实际学习情况做出专业选择。 本来就有数学和英语不好的孩子，所以你一定要长期避免。 要知道，教育高考并不是所有的考试都要参加。语数以外的，像河南地区的对口升学考试一样，幼师类的考试没有英语。 那对偏科严重的女孩来说，是实现弯道超车的好机会。

2 .分数不理想的情况下，根据“3 2”还是3年制来观察监护人的财政状况。

“3 2”可以很容易地进入短期大学，3年制的话，即使是高职的一手也可以进入短期大学。 其实从结果上来说，可以实现大学的梦想。 你可能会问，以前不是说了高职单招的高职大学竞争很激烈吗？ 是的，优质高职、省会高职竞争激烈，但总有偏远高职，总有普通高职，总有地级市民办高职，总有招生的烦恼。 一般来说，如果高职不太顺利的话，申请也会是考上。 但是，我接下来想说的是费用问题。 从这几年的情况来看，最后没怎么学习的孩子也上过学，但大多是地级市民办高职，年学费一两万，这取决于家长的接受度。 3 .与其为选择什么学校而烦恼，不如鼓励孩子多考几分。

我通过考试之前，父母要鼓励孩子好好学习，多得点。 如果能达到升学班的分数，所有的问题都解决了。 可以给孩子制定目标。 例如，开头的家长将分数设定为400分，分析了各科的问题，填补了目前存在的几十分。 这才是正确的。

如果孩子未达到400分，且没有考上意向中级班，可以考虑收入较低的中级班升学。 好像没有这样的选择。考上一中，那就选二中、三中等吧。

当然，如果孩子成绩一般，没有太多学习欲望的话，应该是“32”吧。 至少是稳妥的。