取消初中毕业后普通职位的流动，增加很多人高中毕业、考大学的机会，有利于中职生进入本科继续提高职业能力，还是降低本科教育含金量，与此相关的逻辑关系和利益颇多

这是职业教育法实施25年来首次“大修”，最核心的修改内容是消除初中毕业后对普通职位的分流。 结果，中职生不仅能读短期大学，还能读本科。 21世纪经济报道文章认为，取消初中后对普通职业的分流，可以让更多的人升入普通高中，减轻义务教育，明确职业教育，高考后有更多的选择，内卷、本科

事实是真的吗？ 第一，义务教育内卷不是义务教育，而是不科学的人才供求状态和僵化的人才培养机制。内卷的范围和时间的延伸并不一定能缓解内卷，更多的人升入普通高中是因为内卷的压力分配给高中内卷 其次，偏重于普通工作的初衷，是让一部分求职者尽快就业，另一部分求职者继续学业。 从某种意义上说，是生产者和消费者的分流。 职业教育法修改后，生产者和消费者分流的时机将在后面持续3到7年。 最明显的作用是大多数有工作能力的人作为学生继续镀金。 这明显加重了本科毕业消化就业的负担，给硕士生、博士生增加了压力。

第三，本科金含量下降影响研究生金含量。 稀缺价值高，中职生可参加考试本科说明本科开放门槛低，这种情况与以前的夜大、电大类似，人才考核参考价值低，大量本科逐利“野鸟” 人才需求机构被迫从就业门槛提高到研究生水平，最后的结果是，读本科的人期望值降低，研究生低配普通工种成为常态。 第四，实际意义很小，只是向部分利益者打开了一扇小门。 初中考不上高中的孩子，在职期间能做到考上本科的话，只有两个理由。 第一，考上本科的难度较低，第二，教育水平高于高中。 如果第二个理由成立，在其职务上应该废除高中而不是高中，显然这是不可能的。 第一个理由是更有可能。本科大学大幅扩招，门槛降低，在职学生只要有钱就能读本科。 或者本科中等专业化，很多中等专业学校升级到本科大学。 两种情况都很高兴。 痛苦的是家长，特别是那些希望脱离的人

我觉得修改职业教育法是件好事，但任何法律的修改都一定有利益取向。 很多父母认为，只要孩子在职业教育阶段有阅读《本科》的意愿，职业教育法的修改就为他们打开了新的大门。 从这个角度看，看起来是好事，但其实有误会的父母们。 第一，你家孩子在里面职考本科，其他孩子也可以。 那么，这个本科不是本科。本科教育阶段很快变成“中职”版本。 你觉得还有价值吗？ 第二，你家孩子已经在职业教育上花了2到3年。时间，已经是成熟的生产者。 需要的是理论和实践相结合的机会，而不是在职业教育中重复学习四年。 这几年浪费的不仅仅是钱，还有青春。 你觉得有价值吗？

第三，如果中职考试可行，本科将广泛应用于“曲线救国”，中职教育成为立足点，中职教育的意义由“实用性”向“应试性”转变，至少两者并存。一批学生正在等待考试。本科离开了工作岗位，期待社会正确看待职业教育，因为两个目标分化会影响教育质量，职业教育老师嘴上说不要，身体做了实事。