新高三学生如何做好暑假生物复习？这是给你的一些建议。

一、巩固家学知识。

2020年，我们都经历了一个漫长而特别的寒假。因为新冠肺炎疫情，我们都在家上网学习。网上学习的效果因人而异。每个学校的学习进度不太一样。如果在家学习期间学习了新的课程内容，而且是高考重点章节，比如考生物技术和工程三门，就需要特别注意了。同学们需要在暑假里复习已经学过的重点和难点，通过温故而知新，巩固所学知识，为总复习打下坚实的基础高三。

第二，提前做好全面复习，构建核心概念网络。

之前高三老师开始一轮复习，同学们要提前做好全面的复习。我建议同学们要注意生物核心概念的定义，建立核心概念之间的联系，并尝试画出以章节划分的核心概念图。高中常见的生物核心概念有：1。蛋白质的结构和功能；2.酶在新陈代谢中的作用；3.光合作用及其认知过程；4.减数分裂的过程；5.5的复制。DNA分子；6.基因的分离现象和自由组合定律；7.基因突变的特点和原因；8.现代生物进化理论的主要内容；9.人体神经调节的结构基础和调节过程；10.基因工程原理与技术等。

构建核心概念网络，不仅可以明确各章节的重点学习内容，还可以建立各板块知识点之间的联系。复习的时候可以从每个核心概念入手，比如蛋白质的结构和功能。这个概念可以扩展，包括蛋白质的构成元素，氨基酸的简单结构，蛋白质的一级结构，蛋白质多样性的原因，蛋白质的功能等。

复习完每本书的核心概念后，可以画出这本书的知识图谱，这样你就有了一个属于自己的复习总结书，看起来零碎的生物知识变得有规律有秩序。复习的同时，也要把学习中遇到的问题记录下来。如果可能的话，尽量及时和老师同学沟通解决问题。如果不能，带着问题去上课，带着问题去思考，课后及时和同学老师讨论，不要把问题留到明天。

三、完善错题本，做好查漏补缺工作。

错题是我们学习生物知识的法宝。他们可以帮助我们梳理自己的知识漏洞，发现解题时经常出现的问题。我们可以根据课本上的章节来总结错题。不仅要总结每一次重要考试的错题，还要总结平时做过的经典习题的错题。首先要把我们在新课时的配套练习中做错的题打印或者抄在一个空白的笔记本上(没有的也可以在原题上做标记时间)，每道题后面留一个空白处用于解题分析。然后，找时间再做一遍，分析并写出自己错误的原因。错误原因可分为知识点不熟练、审题错误、计算错误、写作错误等。把每一章的错误原因进行归类总结，这样你就会发现自己的常犯错误和高频知识漏洞在哪里。复习的时候可以有针对性的学习，而不是一味的复习扫雷，这样不仅省事时间，而且针对性强。错题本的第二个目的是下次考试前，可以打开看看自己容易犯什么样的错误。如果是知识或者观念的问题，那就打开书开始复习吧！如果是注意就可以避免的原因，比如审题不仔细，计算错误等。那么你就要在考试的时候从心理上提醒自己，把出错的可能性降到最低。

第四，关注高考新变化。

新高考增加了生物技术实践选修课。这部分知识点不多，在高考分数中所占比重也不大。备考时，大家要注意传统发酵技术的应用、微生物的培养与应用、菊花的组织培养、DNA的粗提取与鉴定、聚合酶链反应扩增DNA片段等知识点的复习。同时可以结合2020年和2019年高考真题进行练习巩固。

高中生物内容庞杂，很多核心概念和现象的解释需要准确理解和记忆。所以你可以利用假期的时间来寻找你最好的记忆时间和记忆方法。

(南开中学刘洋：生物高三班班长，多篇论文获天津市教育创新论文大赛，所教课程获天津市“一师一优班”竞赛一等奖。)