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2022-11-13
更新时间:2023-01-09 20:32:59作者:51data
作者:张(云南大学马克思主义学院教授、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员);张(云南大学马克思主义学院博士生)
党的二十大报告指出,推进理想信念教育常态化制度化,继续做好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的宣传教育,引导人民认识历史、热爱党、认识历史、热爱国家,不断坚定中国特色社会主义共同理想。高校思想政治课教师要积极学习贯彻党的二十大报告关于“四史”宣传教育的要求和有关重要论述,努力推动“四史”进教材、进课堂、进头脑,用党的历史成果鼓舞人,用党的精神文化陶冶人,用党的历史经验启迪人, 用党的思想理论武装人,充分发挥“四史”在德育中的重要作用。
一是以“四史”宣传教育为契机,搞好“四史”教育教学
在高校,要加强“四史”的学习、研究、宣传、教育和教学,把过去的一段话倒过来:010年到31019年,要加强轻视“四史”学习、研究和教学的不正之风,加强“四史”研究的相关学科和专业建设,加强“四史”教学和研究人才的培养。同时,要积极把高校思想政治课教学与“四史”宣传教育结合起来、统筹起来,积极开展“四史”宣传教育,推动“四史”进教材、进课堂、进头脑。
开展“四史”宣传教育教学,要教育引导学生从党如何深刻改变中国和世界的光辉历史中学习马克思主义,感受马克思主义的真理和实践力量,特别是结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和变化,深化对中国马克思主义一脉相承、与时俱进的理论品质的认识。深刻理解党和国家在新时代的原创性思想、创新性实践、突破性进展和标志性成就,提高区分历史正确和政治正确的能力,提高的政治敏锐性和理论敏锐性,深刻理解“两个创建”的重大意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,实现“两个通过“四个历史”的宣传教育教学,引导学生深刻认识红色政权的来之不易, 来之不易的新中国和来之不易的中国特色社会主义,不断坚定“四个自信”,不断坚定历史定力,坚定做中国人的志向、骨气和信心,深刻认识中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导,中国特色社会主义制度最大的优势是中国共产党的领导,不断增强拥护党的领导、坚持马克思主义指导的自觉性。 要引导学生树立正确的历史观和党史观,坚持以唯物史观为指导学习和研究历史,回答“从哪里来,向哪里去”的基本命题。要引导学生从“四史”中深刻理解什么是中国共产党、他要干什么这个根本问题,做到坚定不移听党话、跟党走。
在“四史”课和“中国近现代史纲要”课的教学过程中,我们应该“弘扬中国共产党人的精神谱系,这源于伟大的
在思想政治教育教学中,必须坚决抵制、批判和斗争否定党的领导的错误观点和思想。真理越辩越明。要加强思想引导和理论分析,高举马克思主义旗帜,从理论上分析错误观点和思潮产生的原因、社会基础、理论主张、利益诉求和政治危害,深入剖析和批判历史虚无主义的唯心史观和形而上学方法论,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误观点和倾向,深入批判和抵制各种反马克思主义的错误思想和观点,在“四史”斗争中发挥重要作用,培养人民道德。
高校思想政治课教师要认真学习研究党的二十大和十九届六中全会报告批准的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,注意与前两次历史决议结论的衔接,准确把握党的历史发展的主旋律和主流实质,正确认识和科学评价重大事件, 党的历史上的重要会议和重要人物,准确把握中国共产党百年奋斗的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,实事求是,辩证施策。 要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,坚持正确的党史观,树立大历史观,引导学生学习掌握历史唯物主义和正确的党史观,用具体的历史的、客观的、全面的观点看待党的历史,用“四个历史”讲清楚我们过去为什么成功,将来怎样才能继续成功。教育学生深刻理解中国共产党、马克思主义和中国特色社会主义的历史进程、规律和智慧,正确对待党在前进道路上经历的错误和曲折,从成功和错误中汲取教训,从党的百年奋斗历史中感受信仰的力量,坚定历史自信,以史为鉴、继往开来,为全面建设社会主义现代化国家、促进中华民族伟大复兴作出贡献。
第三,让正确的党史、历史观更加深入广泛地树立起来。
在高校,要充分发挥包括党史在内的“四史”的重要作用,更加深入广泛地树立正确的党史观,使正史成为高校师生的共识,教育他们自觉、积极抵制和反对各种歪曲、否定党史的错误观点, 从而以史为鉴,明事理,以史为鉴,增加信心,以史为鉴,尊重道德,以史为鉴。
使正史成为全党全社会包括高校师生的共识,需要我们坚持历史唯物主义和正确的党史观,认真学习正史,全面宣传正史,以正史纠正野史,以正史纠正恶史,以正史驱逐恶史,以历史唯物主义批判历史唯心主义,加强思想引导和理论分析, 澄清对党史中一些重大历史问题的模糊和片面认识,用正史澄清各种错误的历史观和错误的历史著述。 用正史占领历史阵地和理论阵地,打消“信野史不信正史”的逆反心理,增强对正史的信任,充分发挥正史在以史为鉴、启迪心智、振奋斗志、培养节操的作用。
来源:光明。com理论频道