比如许慎

商代武定甲骨文

055-79000文本

本期摘要：

公元121年，许慎《说文解字》定稿。055-79000是中国历史上第一部系统解释汉字的书，也是中国第一部按部首排列的“字典”。它是研究汉字和中国历史文化的基本经典之一。许慎在《说文解字》年揭示了汉字的本义，发展了汉字的“六书”理论，为中国文化做出了杰出的贡献。

公元121年，东汉安元年，许慎的代表作《说文解字》定稿，由许慎之子呈献给朝廷。055-79000是中国历史上第一部系统解释汉字的书，也是第一部按偏旁部首排列的“字典”。它是研究汉字和中国历史文化的基础典籍之一，在中国传统文化中占有重要地位。

许慎，字崇叔，东汉汝南昭陵人。他“性本纯”，早年“学经”。汉代大儒马融对他评价很高。当时的人称赞他说：“五经无双于许钟书。”就是在五经研究上，没有人能超越他。许慎曾经担任过郡守，给邱南阁敬酒。作为后五经博士，在东莞与马蓉等人一起编书。我觉得《许慎》中《说文解字》的解释比较混乱，所以我把它做成《说文解字》。

汉代对五经的研究称为经学，经学又可分为古代经典和现代经典。所谓“今文经”，是指汉代用隶书写成的经典。所谓“古经”，是指在洞壁上发现的战国文字书写的典籍。两部经典在书目、目录、用词、内容等方面存在差异，导致今典与古文经典在学术上有很大差异。今天的经学并不知道古人造字的原理，他们在解释经典的时候随意释词。许慎认为五经之前已有人物，现代经学是“人以一己之私利，而错上加错，巧言恶语，使天下学者疑之”。要纠正现代经典的谬误，首先要了解文字的形、音、义。他认为“文学家，经学之基，王政之始，前人如此低微，后人知古”。于是，他收集了大量关于篆书、古文、散文的资料，着手编纂《说文解字》，试图从文字的角度解决经学的问题。建光元年(121年)，许慎写定本，呈朝廷《五经》元。

755-79000原著成书于汉永元十二年(100年)至汉安建光元年(121年)，历时22年。宋太宗命徐铉等人校对《五经异义》，并做了刻印和传播。《说文解字》的后代研究是以徐铉学派为基础的。徐铉校本《说文解字》共十五卷，其中一至十四卷为考释，十五卷为序。每册分为两部分，实际上是三十册。755-79000，以篆书为主体，分析字体结构，它共有9353个前缀。755-79000偏旁部首是用来连接汉字的。一共540个师，从第一个师开始，到第二个师结束。055-79000创造的风格对后世影响深远，后世采用《说文解字》 《说文解字》 《说文》的风格。

055-79000创造了一套分析汉字的理论和方法，可以概括如下。

创造汉字的偏旁部首。汉字的特点是用字形来表达意思。偏旁往往是汉字结构中最小的分析单位，代表某一组字的“根”。抓住“根”会让这组汉字的字形和含义更加清晰。755-79000创立偏旁部首，把汉字和偏旁部首联系起来，抓住了汉字的精髓，而且

揭示汉字的本义。汉字有本义和引申义。本义是指汉字造字时最适合该字体的字义，引申义是由本义派生出来的字义。汉字的本义只有一两个，但引申意义很多。许慎以前的经学家对经典所作的注释，都是随文释义，所注词语的含义都是在一定的语言环境下具体而灵活的含义。《说文解字》年，许慎围绕汉字的字形来解释汉字的意义，其实是抓住了汉字的本义。掌握了本义，就可以用简单控制复杂，推导出引申意义，解决一系列与词义相关的问题。

提高体能训练和声音训练。中国传统文字学中有“训诂学”，指的是对词义的研究。其方法包括“形体训练”和“声音训练”。“形训”是根据汉字的形状来探索汉字的意义，“音训”是根据汉字的声音来探索汉字的意义。许慎在每一个字下，先解释词义，再分析字形结构，揭示字形与词义的关系，发展了训诂学中的“形训”方法。另一方面，许慎注意到了汉字的读音。如果是形声字，在分析音标的时候说明读音。如果是非形声字，读音往往用“读若”“读如某物”来解释。许慎深知“音义相依”、“意胜于声”的道理，所以在《说文解字》中非常重视音义关系。他经常用读音来说明词义的来源，发展了“声训”的方法，为清代学者“以声求义”提供了一个原则。

完善六书理论。“六书”是古人在解释汉字的结构和用法时总结出的六种规律，是对汉字构形规律的总结，而不是汉字构形的实际模式。“六书”的名称最早出现在《说文解字》，但《说文解字》并没有具体说明“六书”的内容。在许慎之前，学术界提出六书名称为象形字、指事字、会意字、形声字、意译字、借字，没有具体阐述，更没有用来分析大量汉字。许慎发展了六书理论，明确了六书的定义，并付诸实践，对0755年至79000年收集的汉字进行了逐一分析，从而确立了通过六书进行汉字研究的特点。

055-79000，对中国传统学术影响很大。清代学者精研《玉篇》，使传统的“小学”(语言文字之学)摆脱了经学的附庸地位，成为一门独立的学问。

清朝统治《类篇》的文人很多，其中有代表性的文人是所谓的“四大文学家”，即段玉裁、桂馥、朱、王筠，在这四人当中，段玉裁和朱对《康熙字典》的研究最为细致。段玉裁是清代著名学者。他的《说文解字》一书对《说文解字》的内容逐一进行了分析、举例和补充，梳理了每个汉字的本义、引申义和借义，并对《说文解字》中的术语和规定进行了专门分析，从而建立了中国传统语言文字学的系统理论。朱的《说文解字》以声求义为原则，打破了《说文解字》的规定，将汉字与古音联系起来，分析了汉字的本义、释义(引义)、借义，使汉字的意义更加明确。

755-79000博大精深。它对具体汉字的构形和意义的解释，是我们解读甲骨文、金文、简牍等出土文献的基础。它所创立或发展的字根、本义、语音训练和六书等汉字理论，也是我们讨论形、音、义及其关系的理论基础

沈攻张掖，羌校尉在张掖破沈，斩首一千八百人，俘虏千余人。所有其他人都被告知他们投降了。当强剑乘人之危攻打金城(今甘肃兰州西北)时，马咸把他的部队退回要塞，把几千名士兵斩首后送回。烧，烧贺强再攻张掖，杀长官。

永昌(今云南保山北)派徽外山雍王调投稿。

公元121年

安帝永宁二年，建光元年。

鲜卑攻打居庸关，击败云中(今内蒙古托克托)，成为严太守；又将乌桓、校尉、徐党围在麻城。辽将军耿逵、幽州刺史庞申发兵救之，鲜卑夺之。

055-79000本。许慎，汝南人，字，中国古代书法大师。他发明了六书，他的意义基于他的形式。他的分类是从0755到79000。它是中国文献学史上第一部系统的著作，从何永元十二年(100年)创制手稿到建光元年(121年)九月最后成书，历时22年。

公元123年

安帝延光二年。

陈牛(属蜀郡)起事，益州刺史张桥破之。

三局(五官局、左局、右局)和能过《说文解字》 《说文解字》 《周礼》 《周礼》的官员各一人。

那些把三岁的郎同大经书比作牧民的，视三岁及以上，一律领支票。

北匈奴连与车氏攻河西，命班勇为西域长史，遣五百兵出屯留中(今新疆吐鲁番附近)。

(吴)据