今天分享一下王群教授《品味公文：公文写作大手笔练就之道》第三篇《知识至上》的学习笔记。写文章标题体现主旨，大标题浓缩主旨，小标题综合小主旨(或次主旨)。从字面上来说，“写作知识至上”就是写一篇文章需要提高自己的认知能力和识别能力。这篇文章的主旨自然是围绕着提高认知能力。

1.为什么提高认知能力王群教授认为，世界上所有的文章(公文也不例外)都离不开“理”和“事”。或论证，或叙述，或用事实证明事情，或用理论做事。在笔者看来，讲清道理，把事情说清楚，是最起码的要求。这个看似简单的要求，对于广大秘书新手或者还没有完全摸到门道的新手来说，是很难理解的。作者相信这是你已经意识到的，但菜鸟小白还没有想通。不了解自然的道理，就很难解释，也很难把事情解释清楚。

二、积累是提高认识能力的重要途径。找到问题的症结，对症下药就好了。笔者认为，解决文章内容问题的关键在于“理解”。理解取决于一个人的认知能力。既然写文章要看认知能力，提高认知能力就成了写好文章的重要途径。对于这个重要的途径，书里也给出了明白无误的答案(或者说笨办法)，那就是广泛积累知识，包括书本知识和实践知识。

积累是一种有效的方法，在公文、写作、阅读、生活的各个方面都有积极的作用。积累的过程就是学习、理解、研究的过程。积累的知识更多更广，洞察、辨别、联想的能力自然是提高。在《品味公文：公文写作大手笔练就之道》的第一篇《保持公文简洁美观》中，王群教授曾建议，写作的素材要广泛搜集、收集，不可偷懒。我也认为，只有认识一百个人，却写一个人，认识一百件事，写一件事，才能写得简练。其实这说明，积累多了，知识也会提高。

第三，公文写作中积累三个方面的知识很重要。我们应该积累什么？这是我们应该想清楚的。从公文写作的需要出发，要注意三个方面的知识积累：

第一，学习掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握科学的世界观和方法论，正确精辟地分析问题。

二是学习掌握文史哲经和现代科技知识，从历史和时代的高度思考问题。

三是学习和掌握大政方针、相关业务知识和实际情况，从而有针对性和新的视角去认识问题。

笔者认为这三个方面真的很重要。大家都学过哲学的基本原理。区分主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，学会辩证地看问题，等等，都是可以有助于提高认知能力的好方法。至于学文史哲，真的很重要。最近看了《秦制两千年：封建帝王的权力规则》 《南渡北归》(南渡北归送别)《置身事内：中国政府与经济发展》等书，思路大大开阔了，思维快了很多，看问题的角度也更历史、更辩证、更全面了。

四、有效阅读和积累知识的三种方法。多读书自然有好处。作者在书中通过积累介绍了“提高”的方法后，不妨送你一个鸡蛋——，教你如何阅读。作者的经历是：

第一，尽量读名著或者文化名人的作品。古今中外的各大名著都要读，至少要翻一倍；二是确认一个你喜欢的著名艺术家。一段话时间独家阅读他的作品，反复阅读。每两三个月重复同一篇文章连续几次；就是在三读之后跳出原著，也就是“出书”，用它的力度

作者还自嘲这是一个愚蠢的方法。如果你是初学者，不妨一试。作者的方法并不愚蠢，而是真正的阅读，可以给你更多笨鸟先飞的机会。关于阅读，在之前的《老秘经验谈，教你轻松读透一本书》篇文章中，作者也分享了一些关于低效阅读的八个方面，阅读的七个好处，选择适合自己的书的七种方法，六种阅读方法以及如何做笔记的一些看法。阅读的分享也是比较系统的，有兴趣可以继续，巩固自己对阅读方法的吸收。

编码了这么多字，浪费了这么多口舌，我搬出了王群教授的经典方法和理论，也分享了作者自己的一些观点。无非是想用理论事实把道理和事情解释清楚，从而提高大家的认知能力，最终实现大家的公文写作水平提高。关于这一点，作者是用心良苦的，希望大家能真正得到实惠。