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以课堂为话题的作文 （（篇一）

前几天，在我们班里发生了一件有好处的事。

在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原先有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！

这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮忙他，反而哈哈大笑。同学有困难时，必须要相互帮忙，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就立刻站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。

反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮忙，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮忙我。

以课堂为题的作文 （篇二）

激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。

老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。

“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。

“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”

“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”

我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”

最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做〔〕这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。

接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。

这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！

以课堂为话题的作文 （篇三）

我爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：“一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确，读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号；《探索？发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷；《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书，的确是一个充满知识的课堂。

我爱书，因为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬；阅读《水浒传》，令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒，大块吃肉”的豪爽，看那《阿Q正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角，再看看自己，自己是否被困难击倒过，是否被挫折网住过？这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。

很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。

以课堂为题的作文 （篇四）

我喜欢抄抄写写，信手涂鸦，写的作文在妈妈那总是被无情地粉碎。妈妈找来了教语文的叔叔，帮我“诊断病情”。叔叔看后皱了皱眉，什么也没说，只是提出要带我去爬山。

我去了，到达时，正是傍晚。群山伴着夕阳，显得如梦似幻，甚为迷人。山腰云雾缭绕，恍如仙境。山顶的景色很壮观。

正当我沉迷于这美景时，叔叔拍了拍我：“这景色如何？能描述出来吗？”我愣了一下：“好吧。”

我将我所见到的景物一一描述了一番，连绵起伏的山峰，如梦似幻的夕阳……

叔叔递来纸笔：“把你刚刚说的写下来，按照一定的顺序组合起来，再发挥想象，稍作修改……”

我拿起纸笔，在山间的石桌上刷刷地写了起来。等我写完，叔叔说：“自己读一遍。”我声情并茂地放声朗读起来。

“自我感觉如何？有什么想法吗？”叔叔问。

我茅塞顿开：“我明白了。”叔叔意味深长地笑了。

“其实写作很容易，平时注意观察，留意生活，看到有感受的，不妨挥笔记下来。记住，我手写我心。”

原来，生活才是一场永不完结的语文课，而社会就是多姿多彩的课堂啊！

以课堂为话题的作文 （篇五）

这天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的。步伐，留意翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一齐坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。

我们在笑声中结束了一场活动课，可是快乐却在刚才的游戏中。

以上就是无忧自考网为大家整理的5篇《以课堂话题的作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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