“希望邱海林这样的教学名师能来贵州传宝！ ”贵州省毕节市民族中学副校长丁宇高兴地说，近年来，学校充分学习了广东先进的教育教学经验，大力推进学校教育教学改革，取得了显著实效。

广东邱海林名教师工作室赴贵州开展教育及教育成果推广活动。

3月14-17日，广东省特级教师、“特支计划”教学名师、广州市第二中学语文正高级教师邱海林率省名教师工作室团队到贵州省毕节市、都匀市开展教育交流和教学成果推广活动，助力粤黔两地教育共同发展。

在毕节市民族中学、都匀市第二中学，邱海林做了“高考作文的价值定位与思考提升”主题讲座。 根据贵州本地的教育背景和教育背景，他从深入研究历年作文教学成果入手，深入梳理了近年来全国高考作文的价值取向和应对策略。

“必备知识、关键能力、学科素养等是高考作文试题选拔价值的主要方面。 ”邱海林从提高思维的高度探索解决途径，具体阐述了加强学生收敛性、发散性、辩论性等思维能力的重要性。

邱海林与学生交流。

都匀市第二中学教师张培吉表示，在作文教学环节中存在许多难点和难点问题。 他认为，这次教育交流提供了很好的参考思路，同时对学生传统文化和语文学科核心素养的提高有很大的帮助。

“今天的课干货满了，特别是邱老师提到的辩证思维，给了我很大的启发。 ”都匀市第二中学雷同学说。

十多年来，广州二中坚持每年组织项目组在广东、贵州、陕西、山西等地开设100多次公开课(讲座)，近10万名学生、数千名教师受益。 目前，项目组已取得一定的理论成果，出版著作三部，发表论文20余篇。

广州市第二中学教育及教育成果推广活动。

邱海林介绍，此次推进的《从序列到多维：高中作文有效教学体系的建构与实施》项目获得2019年广东省教育教学成果奖(基础教育)一等奖。 项目以“育人引领写作、促写作育人”为理念，以“以德育人、提高素养”为目标，在广州市项目课题、广东省重点课题的基础上，融合新教材编写体系，从序列到多维、从序列到提升

“学校广泛开展读书报告、时事评论、辩论赛、戏剧节等语文学习活动，开阔学生视野，提高思维，形成‘爱读书、爱创作、善于创造’的学习生态，在学生提高提高作文兴趣、表达水平，审美和文化认同”邱海林说。

工程在取得一定成果的同时，将进一步促进学校教育教学的全面发展。 广州二中相关负责人介绍，在校学生在国家、省级竞赛中获奖300多人，毕业于央视主持人、凤凰卫视播音员等优秀学子，学校获评全国作文教育先进单位、中国青少年语文风采大赛团体金奖、广东书香校园等荣誉。

(记者)刘佳荣

【通讯员】梁粱粱

(作者)刘佳荣

广州教育龙头

来源：南-创造更多价值