活动目标：

1、培养幼儿的观察和比较能力。

2、增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色、形状，轻松了解树木的用途。

活动准备：

放大镜各种树的叶子照片油画棒幼儿绘画用纸音乐《小树叶》

活动流程：

一.引入对话，引起幼儿观察树叶的兴趣

教师引导幼儿讲述秋天的气温、农作物、树叶等的变化：“孩子们，现在是什么季节？”“秋天是什么样子？”

教师：“秋风轻轻地吹，树叶上的婴儿从树妈妈身上掉了下来。 我们和小树的叶子做朋友好吗？”“请让孩子们从篮子里取出晒干的树叶和新鲜的落叶好吗？”“我们一起认识你的好朋友好吗？”

二.观察识别树叶

1、让幼儿比较干燥落叶和新鲜落叶的区别

幼儿观察后，教师问幼儿，干落叶和新鲜落叶看起来怎么样

晒干的落叶和新鲜的落叶怎么样

用手抓住干了的落叶和新鲜的落叶会怎么样？

教师总结：

落叶卷曲不平整，颜色黄褐色，叶脉干枯，所以把它拿在手里握着，变成了碎片。 未晒干的落叶形状平整、美丽，颜色为黄棕色、红色等，叶脉柔软，也有水分。 把它拿在手里握着，伸出来也和原来一样。

2、什么样的落叶能让幼儿发挥想象力，描写自己看到的落叶的形状、颜色、大小？

3、给幼儿看照片，让幼儿欣赏，秋天到了，树叶一会儿黄，一会儿红，一会儿从树上掉下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。

4、用放大镜观察识别叶子的外观，用手触摸叶子的脉络，识别叶子的正反差异。

5、了解树叶的用途。

三、制作树叶拓印画。

四.作品欣赏、评价。

欣赏幼儿的作品，谈论用的是什么树的落叶，幼儿互相欣赏同伴的作品，谈论活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。

五.亲情活动：

教师引导幼儿解释，我们有这样的作品，应该感谢树妈妈，应该如何感谢树妈妈！ 屈老师.教案网出处！ 让幼儿教自己的方法。 唱《小树叶》，加深对树妈妈的亲近感，教育孩子保护树。

六.活动延期：

幼儿要寻找哪些树是落叶树，哪些树不落叶，加深幼儿对科学自然的探索和求知欲。

教育反思

秋天到了，秋风吹过，落叶树上的叶子纷纷从树上落下来。 我带着孩子们户外活动时，孩子们很喜欢和落叶玩，他们高兴地拾起落叶，讨论如何在树叶上玩。 于是我从孩子们的兴趣开始，及时生成了《树叶趣味多》这个活动。

通过这次活动，培养了幼儿的观察和比较能力，增进了幼儿对叶子的认识，了解了叶子最常见的几种颜色、形状，并简单了解了叶子的几种用途。 同时，对提高幼儿的自然科学产生了兴趣。

在这次活动中，我注重孩子们亲自探索和观察，发现了落叶树和阔叶树的叶子的区别。 在这个过程中，我很快发现了叶子的外观、形状、颜色、大小，引导我认识叶子的用途。 并通过绘制树叶拓印画，加深对树叶叶脉的理解。 作品完成后，让幼儿互相欣赏同伴的作品，讲述活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。 活动之外，还以亲情活动，教育幼儿加强对树母的爱，保护树。

在这个活动中，我将为幼儿的探索活动创造宽松的环境，支持所有幼儿有机会尝试参与，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。 我通过让幼儿积极参与小组讨论探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会通过多种方式表达交流，分享探索的过程和结果。 此次活动为中班小组交流研讨活动，存在诸多不足，敬请各位指正和配合。