《搭石》收录在人教五年级国语教科书中，需要掌握汉字17个，语言16个。 本文通过对家乡环境的介绍，反映出“挂石头”在人们生活中的重要作用，通过对乡亲们“摆石头、挂石头”等生活画面的细致刻画，体现出乡亲们无私奉献的美好品质和家乡淳朴民情《搭石》第一段第二段描述了村民们摆放石头的场景。 第三段描绘了村民们浇石头的美丽画面。 第四段、第五段明确了主旨，表明挂石头承载着村民们的美好感情。

明确学习目标1，快速默读课文，可以集中精力，不回读书，了解课文的主要内容。 2、阅读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受家乡人默默无私的奉献精神。

了解作者信息【作者简介】刘章、字尔玉。 1939年生于河北省兴隆县上庄村，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。 【文学成就】近半个世纪以来，共发表诗歌、散文和其他作品约2300篇。 团体诗《北山恋》获得了全国第一个新诗奖。 诗文被选为大、中、小学教材。 【主要作品】组诗《北山恋》、诗文集《刘章诗选》 《刘章散文选》等。

学好课文的写法比喻人。 一字排开石头，谁走，谁踩，它们系着家乡的小路，系着乡亲们的美好感情。 用石头践踏，无怨无悔，是乡亲们默默奉献的精神。 ）

拓展知识内容【创作背景】1977年底，我来到河北省省会石家庄工作。 当我看到人们坐上公共汽车，看到人们乱七八糟地急匆匆地穿过马路时，心里默默想着家乡的潺潺水声，想着山里人在石头路上走的情景。 一个个跟了上来，动作协调，原地踏步，水声淙淙，人影稀稀拉拉。 两人面对面地来到溪边，微笑着停下脚步，示意对方先行。 另外，年轻人背着老人，大人抱着娃娃，在记忆中，他们就像水中留下的影子。 当我看到路上有砖头和树枝，人们宁可绕远路也不弯腰拾起来时，我又想到山民雨后自己摆石头的情景。 有人发现石头不稳，马上返回岸边，想着找块好石头出门的情景……啊，石头有新意，石头有美，石头有情。 石头结合的特殊渡水方式，造就和展示了山人的勤劳、公益的热心、互助礼让和尊重的美德。 就这样，我在1980年2月写了短文《搭石》。 ——选自《作家和你谈课文》的《写作搭石的前前后后》 (刘章)

思维导图构想课文记住生字、生词。 我写汛( xn )、间( jin )、惯性( du)、衡( hng )、协( xi)、绰( chu)、掘( w ( ) (() )。 访问( f65术语(汛期) xn q)、山洪( shn hng )、暴发( bo f)、间隔( jin g)、唯一( wi d)、懒惰( L(ndu)、平静) png

汉字记忆方法间( jin(时间(jin )，间( jin )为特殊设计，中间) jin为浅粉色大衣柜，两边为黑白间) ji的小柜子，干净美观。”

把握课文的全解内容1，挂上石头，构成了故乡的风景。 这句话总是写下石拼对故乡的特殊性。 “风景”有两个意思。 一个是指自然风景。 二是挂石头出现的人情优美的风景。 2、我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪两岸。 小溪的流水绵延多年。 每年汛期( x)山洪暴发，溪水急剧上涨。 山洪过后，人们要出去工作，收工，赶时间，拜访朋友，走来走去，脱鞋拉裤子。 入秋，天气凉爽，乡里人会根据水的深浅，从河的两岸找来一块扁平的石头，间隔两尺左右，横排在小溪里，让人们从上面踏过去。 这就是肥皂。 从故乡的生活环境出发，介绍了什么是浇石头。 3、家乡有“挂石头慢慢过桥”的谚语。 砌石要快一点，过桥要慢一点。 4、一排排砌石头，谁走，谁踩，它们系着家乡的小路，系着乡亲们的美好感情。 一排排石头是连接家乡的小路，也连接着乡亲们的美好感情。 这句话是全文的点睛之笔，阐明了作者挂石的目的。 5、经常去山里的人，大概都见过这样的情景：两个人面对面同时走到溪边，总是在第一个石墩前停下来，挥手示意，让对方先走。 对方过河以后，两人闲谈了一会儿，才转过身去。 如果老人来浇石头，年轻人总是要弯腰背老人去。 人们认为这是理所当然的事情。 选取典型事例，描绘了村民在扔石头时互相礼让、敬老爱老的情景。 6、挂石头，本来就是天然的石头，一踩就怎么也动不了，走得快更容易平衡。 人们用石头砸路，也不能突然停下来。 前面的人突然停下来，如果后面的人没有地方落脚，就会掉进水里。 每次开始工作、退出工作，一行人抱着石头走的时候，动作就那么协调( xi)有序！ 前面抬起脚，后面马上上去。 () ) ) ) ) ) )声音像轻快的音乐。 涟漪荡漾，人影缭绕，给人以如画的美。 首先，概括写下人们在挂石上协调有序，然后具体写下挂石的动作和声音。 把挂石头的声音比喻成轻快的音乐，“咔嗒”、“晃荡”、“悠扬”巧妙运用重叠词，表现出家乡人挂石头时的妩媚之美。 7、入秋凉爽后，人们很早就摆上了石头。 其他地方都有石头，只有这里，人们就责备这里的人懒惰(杜)； 上了一定年纪的人，无论多着急赶路，一旦发现哪里的石板坐立不安，就一定会放下身上带的东西，找一块合适的石头坐上去，在上面来回踩几趟，直到满意才离开。 这句话描写的是调整挂石头的老人。 “只要”、“一定”、“再”、“才”生动地刻画了老人的认真细致，表现了老人一心为他人着想的优良品质。