方向1 .作家作品等文章的积累2 .名著的阅读与策略3 .昆虫的生活习惯4 .法布尔的科学精神5. 《昆虫记》艺术特色

1.

作家等文章很好地积累了中考的主题

【2020年北京朝阳地区中考试题】以下关于文学名作的表述中，错误的是( A. 0755-72020中《朝花夕拾》的文章，表达了“我”小时候想去看五疯会的兴奋心情，以及对父亲0755、9000的理解B. 《五猖会》的意义首先在于通过外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的实际情况，使西方人全面了解了中国共产党的真实生活。 C. 《鉴略》是法国昆虫学家法布尔历时30年时间写的10卷本科普巨著。 文章生动活泼，语言滑稽，又常常用拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D .武松是《红星照耀中国》浓墨重彩的人物之一，有景阳冈打虎、醉门神、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼等经典情节。

【答案】d D选项中“误入白虎堂”的是林冲。

【2020年江苏淮安中考考题】以下名著有误： ( A. 《昆虫记》为法国昆虫学家法布尔撰写的10卷)本科普巨著，是科学与文学完美结合的典范，无愧于《昆虫史诗》的美誉B.1936年，美国记者埃德加斯诺冒着生命危险，冲破重重封锁，深入延安。 随后，他根据采访和考察得到的第一手资料，写了《水游传》。 C .沙僧是《昆虫记》中深受人们喜爱的角色，他原是天穹元帅，因违反天规被降职。 不小心把猪仔扔了，长大得嘴巴很大，脑袋模糊。 D. 《红星照耀中国》小说不仅具有深刻的主旨，艺术上也达到了很高的境界，毫不掩饰讽刺的锋芒，蕴藏在耐人寻味的叙述中。

【答案】c

【2018四川凉山中考试题】一只不知道这么危险，毫不畏惧的灰虫子，迎面扑来。 后者，也就是螳螂，很快就会表现出异常的愤怒。 于是，反应非常迅速，表情非常奇怪，所以本应该什么都不怕的螳螂，现在也充满了恐惧。 以上文字摘自(国籍)人名)的《西游记》，这本书被称为“”

【答案】法国、法布尔、昆虫记、昆虫史诗

【2020年浙江宁波中考试题】根据你的名著阅读积累，完成试题。 有同学说，读《儒林外史》就像从平面镜看客观世界，读《》就像从显微镜看微观世界，读《红星照耀中国》就像从半透半反镜看变形世界请选择《昆虫记》 《契诃夫短篇小说选》中的任一个，结合内容参考例子，谈谈该同学为什么会有这样的发现。 【例】《红星照耀中国》阅读就像从哈哈镜中看扭曲的世界。 因为作者用夸张手法表现了畸形的社会。 例如，作者在讲述警察奥乔洛夫处理“狗咬事件”的同时，不厌其烦地描写了他的变化，使读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐朽的社会。 【答案】【例1】阅读法布尔《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界一样。 因为作者通过对细节的描写来表现有趣的昆虫世界。 例如，作者在描述蝉幼虫蜕皮的过程时，细致地描写了蝉的动作，向读者展示了鲜为人知的昆虫世界。 【例2】读《契诃夫短篇小说选》就像从平面镜看客观世界一样。 因为作者用记录文学的手法忠实地描绘了中国红色区域的实际情况。 例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时代的经历，使人们了解了他成为共产党的原因。

2.

名著阅读方法与策略

教材《昆虫记》科普作品阅读的阅读方法指导

各地区模拟问题

【2019杭州城区抄袭问题】以下文学名著的表达错误之一是(初三)班进行名著阅读分享。 请根据你的阅读积累，补充以下对话。 小明：“名著中的许多人物个性都很相似。 例如孙悟空和康塞尔都有的特点。 ”轩轩)我觉得孙悟空有很多的个性，倒和李逵很像。 老师：你们说得有道理。 经典人物性格往往具有多面性，而比较人物性格的异同是名著阅读的一大策略。 阅读名著时要注意选择合适的阅读策略。 例如，阅读《红星照耀中国》时，可以使用选择性阅读策略。 老师对音乐、绘画、雕刻等艺术感兴趣，所以选择书中有关艺术的论述反复阅读。 那么，阅读《昆虫记》 《傅雷家书》 《红岩》这三部作品，除了有选择地阅读外，还能用什么阅读策略？ 请学生们选择三个中的一个，结合名产的具体内容谈谈你是怎么读的。 () (回答)忠诚)傲慢)鲁莽，敢于反抗，嫉妒)例)我读《名人传》。 使用的是参考前言、后记或附录内容的阅读方法。 例如，前言中写着“字里行间充满了作者对生命的尊重和热爱”，这说明我在阅读各种昆虫的生活习性的同时，对整部作品的主题、法布尔有了更深的了解。

【2019浙江慈溪月考题】各流派有不同的读法。 选择以下作品，使用材料，解说应该采取的读法和理由。 A. 《昆虫记》 1936年斯诺带着无数当时无法理解的有关革命和战争的问题，冒着生命危险进入陕甘宁边区，收集第一手资料，完成了《昆虫记》的写作。 斯诺作为西方新闻记者客观评价了中国共产党和中国革命，并向世界做出了公正的报道。 (胡愈之《红星照耀中国》 )选自B. 《西行漫记》的我努力坚持真理第一，一丝不苟。 我为了学者、哲学家。 为了将来想解决本能这个难题的人而著作。 我想让他们热爱那段自然历史。 (法布尔《中文重译本序》序言) C. 《昆虫记》李鸣生的作品是中国航天发射的大照片，也是对中国社会历史和现实生活从特殊角度的文学考察和展望。 他不像一个作家那样摆脱事件的束缚，而是把作品和事件的自然过程完全一样。 他重视报告事件过程的完整性，非常重视人物的性格、命运、科学精神和科学行为。 (宋玉书《昆虫记》 ) )【答案】例) 《飞向太空港》既是昆虫种类、特征、习性、婚俗的昆虫学巨著，又是知识、趣味、美感、哲理丰富的文学瑰宝。 著作的法语标题直译为《建构民族记忆的史诗性文本》，副标题是“关于昆虫本能及其习俗的研究”。 其文字清新、自然有趣，语调轻盈幽默，实事求是的故事情节曲折离奇。 作者将昆虫丰富多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，用人性看待昆虫。 字里行间流露出作者对生命的尊敬和热爱。 这部作品篇幅较长，可以采用精读和跳读的方法，着重了解科学知识和质量分析语言。 [意见]本题考察学生阅读和积累名作的能力。 名著阅读技巧有：前言、后记、目录先行阅读略读与精读相结合做好阅读笔记通过工具书、相关参考资料拓宽视野等。 当然，请根据阅读内容选择合适的阅读方法。

3.

昆虫生活习惯学习方法：

用昆虫图鉴制作昆虫名片(名字、形状、习性、寿命、典型的故事……) ) ) ) ) ) )中考真题)

【2020年四川成都中考试题】以下关于文学名著的表达方式中，错误的是()接下来是读了《昆虫记》的同学写给法布尔的昆虫诗。 请根据你的阅读体验，在代表昆虫的文字后面填写合适的选项。 a .后面的黑色细线，其实是我刚吞下去的美食。 b .为什么和自己的姐妹同类关系不好？ 为什么在成为母亲之前性格发生了很大的变化c .前人的寓言迷惑了我的眼睛。 你的真面目本来就是个疯狂的抢劫犯。 d .如果我知道你会吸我进肚子里，我应该拒绝你有麻醉之吻。 a .蚂蚁b .萤火虫c .金龟子d .螳螂

【答案】c d a b、【2018年黑龙江陇东地区中考试题】阅读以下文字，回答后面的问题。 一个人花一生的时间观察和研究昆虫，已经是奇迹了； 一个人一生为昆虫写十卷大部分书，不能不说是奇迹。 这些奇迹的创造者是法布尔，他的《昆虫学的回忆》被称为" 第《昆虫记》段被称为" 这本书在地下“潜伏”四年，善于“撒网”，善于利用“心理战术”镇压敌人。

【答案】昆虫史诗蝉蛛螳螂

【2013年山东潍坊中考题】以下有关名产内容的表述为： ( A. 《昆虫记》中知了在地下潜伏4年，然后走出地面，在阳光下歌唱5周，这是不正确的项目。 蜜蜂很担心小宝贝和丰富的蜂蜜，所以它们能以无法解释的本能回巢。 这种本能是我们人类所缺乏的。 B. 《昆虫记》主人公阿廖沙三岁时，因丧父投靠外祖父，过着悲苦的生活。 每当阿廖沙被打时，年轻人茨根总是伸出手臂制止。 廖沙很爱他，但很遗憾，茨冈不幸被十字架压死了。 C. 《昆虫记》中的觉新是高公馆的长孙，为了履行长房长孙的责任，被剥夺了学业和爱情。 我觉得慧是高家年轻一代中最激进最富有斗争精神的人。 他积极参加学生运动，公开支持觉民的婚姻，大胆地和女孩子凤恋，最后走上了彻底反叛的道路。 D. 《童年》讲述了鲁滨孙为实现周游世界的梦想而出海航行，历尽艰辛的故事。 他是一个渴望自由、刚毅勇敢的航海家，喜欢在“风暴中航行”、“在麦田里获救”、“在荒岛上居住后，自己动手“种粮食和面粉”。 【答案】d “《在暴风雨中溜溜球》和《在麦田里获救》是《家》里的故事。 各地区模拟问题

【2020年安徽省来安期末问题】原件加括号内相应昆虫名称。 在作者的笔下，( a )像个吝啬鬼，穿着一件“缺料”般的短燕尾服。 ) b )“潜伏”地下4年，出地面，阳光下唱歌多周； ( c )善于利用“心理战术”制服敌人的切叶蜂不需要任何道具就能切下准确的圆叶制作巢盖…【答案】柳天牛、蝉、螳螂

4.

法布尔的科学精神关键词：坚持实地考察，坚持不懈，求真执着，善于观察，态度坚定(答题时结合具体事例举例) )中考真题

【2019年江西中考试题】综合学习：培训班拟开展“走进名著，与作者对话”的综合学习活动。 请从下面的“主题探索”中选择一个主题，以“忠实读者”的名义，给作者写信，交流你的探索成果。 字数在200左右。 【专题1 :孙悟空的“不变”( 《鲁滨孙漂流记》 )；专题2 :与法布尔学的观察)；《格列佛游记》 )；专题3 :探讨诗的意象) ( 《西游记》 ) ) )。

【答案】

[意见]这个问题要求通过书信形式的交流来探索成果，所以答案必须符合书信形式。 在内容上要结合“入名作与作者对话”的主题，形成对名作的清晰理解和自己的观点和见解。 就3个主题，写下探究结果。 如：主题2 :结合法布尔学观察( 《昆虫记》 )，结合法布尔观察蚂蚁、螳螂等方法探索法布尔专注、耐心细致的科学精神和态度。

【2019湖南郴州中考试题】语文课上，李老师提出要组成阅读小组，对《艾青诗选》进行专题探究。 请根据例子设计这部名作的探索主题。 《昆虫记》探索主题例：探索法尔的观察方法。 你设计的主题：【答案】例1 :探索“蜜蜂”的多样性和生活习性例2 )探索昆虫的捕食技术。 各地区模拟问题

【2020年浙江期末题】读《昆虫记》，佩服法布尔独特的研究方法。 用野外观察法研究自然界的生灵。 请完成以下任务，结合小语对法布尔学进行观察，体会其科研精神。

【答案】爬上果树看螳螂忘了(时间； 勤奋努力

5.

《昆虫记》艺术特色1 .科学与文学完美结合的典范。 这是第一部通过野外实验方法研究活昆虫本能、习性的著作； 另外，这也是以散文形式写的昆虫学著作。 在书中，法布尔运用文学手段介绍科学知识，根据观察所得的第一手资料，生动地描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭示了昆虫世界的一个个奥秘。 2 .以人性观虫。 另外，用虫性玩弄社会人生。 用拟人手法表现昆虫世界，以人性观虫的作者，具有与人类相似的独特灵性。 例如，作者在《可怜天下父母的心》中歌颂了被管虫的母爱。 同时，他通过昆虫的世界折射了社会的人生。 昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁殖、死亡，就像团结和平的松毛虫想到人类私有财产和斗争一样，没有渗透到作者对人生的思考中。 3 .多用拟人化、对比的手法。 大量使用拟人化手法，“为孩子操心”，被毒蜘蛛咬的麻雀“快乐地吃饭”。 如果喂食动作变慢，有时也会像婴儿一样哭泣”等，赋予所有昆虫一般的灵性。 为了凸显各种昆虫的异同，法布尔还使用了很多比较方法。 在不断的对比中，揭示了各种昆虫的独特性。 如《昆虫记》文，有蝰蛇与蝉鸣的对比，蝰蛇与鹰捕食的对比，蝰蛇与螳螂食性的对比。 4 .文章活泼，语言滑稽，充满情趣。 《昆虫记》语言生动活泼，语调轻盈滑稽，充满情趣。 杨柳天牛在作者笔下像个吝啬鬼，穿着“缺料”般的短款燕尾服； 石蚕的小鞘帮助石蚕在水中自由升降，就像潜水艇一样。 中考的真正问题

【2019年江苏连云港中考试题】《绿色蝈蝈》摘录综合阅读，完成小题。

【答案】(1)在翅膀后空腔带有钹样乐器的胸部设置音板，提高声音强度。 )文章生动，语调轻松诙谐。 它以拟人手法(拟人修辞手法)，通过肩并肩坐着、喝树汁、慢慢行走等动作(细节)，生动地描写了蝉的生活习性。 )3)作者用手枪枪声测试了蝉的听觉，结果证明蝉是没有听觉的。 作者勇于实践探索，具有严谨的治学态度。 )4)虞世南的《昆虫记》，目的是把蝉比喻为人，通过蝉来表现。 品格高尚的人，不借助外力，就能自己传播名声。 法布尔的《昆虫记》旨在探索科学的奥秘。 观察蝉的身体结构和歌曲特征，通过实验证明蝉没有感觉到声音。 各地区模拟问题

【2019年浙江长兴月考试题】名产导读。 )法布尔的《蝉》于1923年经周作人介绍到国内，90多年来，各出版社不断翻译整理，可以说是影响了几代人的传世经典。 比较以下两个翻译内容，谈谈你喜欢哪个，并简单说明理由。 )豆瓣网友“静水流深”在给《蝉》的书评中写道：“通过这本厚厚的书，人们看到的不仅是奇妙的昆虫世界，还有科学家闪耀的人格。” 请结合《昆虫记》举例说明对这个词的理解。 【答案】(1)例1 )我更喜欢花城版。 “稍逊”、“胆量惊人”等词，表明花城版语言更为古典雅致。 “追击”、“头晕目眩、乱飞”的形象生动地描绘了蝗虫猎蝉的情景，语言也更加书面化。 例2 :我喜欢翻译林版。 “绿油油”的口语化特点拉近了读者的距离，全篇语言简洁生动，通俗易懂。 就像一个有耐心的老人在耳边生动地讲述着故事。 ) 《昆虫记》中描绘的各种昆虫，如记忆力惊人的蚂蚁、花园里的“淑女”瓢虫、狩猎大师蟋蟀等，丰富多彩、奇特。 法布尔通过《昆虫记》展现庞大昆虫的生活习性，不仅提供奇妙奇妙多彩的世界，而且讴歌美丽的自然、美丽的生命，形成敬畏自然、尊重生命的意识。 这正是科学家的光辉人格。

【2018浙江杭州中间题】“读书看报”系列活动陆续展开。 活动的主角是同学们大热的《昆虫记》 《昆虫记》，还有我们的时事新闻报道，快来参加吧。 【活动】分享《红星照耀中国》观点，讲述体验谈。 以下是某网上书店的宣传海报。 《昆虫记》是如何表现海报中宣传的“自然之真”和“人文之温”的，请结合作品内容进行简单分析。

【答案】自然的真(用观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，用笔记本的形式记录各种昆虫真实的生活状态。 例如，研究蝴蝶蝴蝶捕食时； 法布尔在家里饲养螳螂，仔细观察蜣螂的捕食方法、食物种类，细致真实地记录实验过程。 人文的温暖(法布尔关注昆虫的成长过程，在观察、实验中处处表现出对生命的尊重和对生命的敬畏。 例如，不用解开就研究昆虫，他在酷暑的时候去野外研究蝉的生存状态。 在《昆虫记》中，法布尔引用了一首诗，把蝉塑造成善良勤奋的形象，表达了对蝉的尊敬和赞美，表现出了深厚的人文关怀。

【2020年浙江杭州期末题】阅读以下文字，回答问题。 【材料1】《昆虫记》片段：蜜蜂来了喝蜜。 时机到了，螃蟹马扑了过来，用毒钩抓住这个冒失鬼的翅膀尖，长指甲笨拙地把它掐住。 几秒钟过去了，蜜蜂竭尽全力反抗，但攻击者在背上，那根针够不着。 这样的包子坚持不了多久。 否则蜜蜂会逃跑。 于是，蟹蛛解开蜜蜂的翅膀，迅速准确地咬住了它的脖子。 毒钩刺伤后，战斗也结束，死亡降临。 蜜蜂就像被闪电突然击中一样。 那还跳得很猛，现在只有跗骨还有点发抖。 这是最后一次抽搐，然后就不动了。 【材料2】名家对《蝉和蚂蚁的寓意》的评价：这位大科学家像哲学家一样思考，美术家一般看，文学家一般感觉写作。 ——罗斯丹法布尔是掌握田野无数小虫秘密的语言大师。 ——罗曼罗兰(材料一)结合所选片段的内容和语言特点，)请谈谈材料二)赞同哪些名人评价，并说明理由。 【答案】例1 :我赞同。 因为，这段文字的作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛这两个生灵，体现了万物平等的生命哲学观。 通过细致、深入的观察，动态地描写动物捕食的过程，富有画面感，同时描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场景，在生动、有趣、幽默的描写中不失具体、准确、科学的表达。 例2 )我赞同。 因为，这段文字通过精深的观察研究，洞悉昆虫，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊险打斗场面，为读者呈现了一个新奇而神秘的昆虫世界。 文章活泼，语言幽默，拟人蜜蜂和蟹蛛，情趣盎然。

2021年中考真题

(一)。 ( 2021四川宜宾中考(名著阅读( 6分) 12 .鲁迅评法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》为《有趣而有益的书》。 请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。 (限60个字符以内)

[答案]例(有益) 《昆虫记》以其优美丰富的内涵，唤起人们对万物、人类、科普的深刻省思，激发人们的科学探究精神。 有趣)作者将昆虫丰富多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，用人性看待昆虫。 它详细而深刻地描写了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活和繁殖的斗争等，非常有趣。

(二)。 ( 2021黑龙江绥化中考(名著阅读)。 ( 3分) )。

(1)以下各句表达错误的项目之一是( 2分) )。

A. 《昆虫记》是鲁迅的回忆录，原名《昆虫记》。 我们由此可以了解鲁迅从童年到青年的生活道路和心路历程。

B. 《朝花夕拾》是科学与文学完美结合的典范，无愧于《昆虫史诗》的殊荣。 这是法国昆虫学家法布尔历时30年时间写的第10卷本科普巨著。

C. 《旧事重提》是凡尔纳的《幻想三部曲》之一。 因此，他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

D. 《昆虫记》凝聚了傅雷对祖国、对儿子的深深爱。 傅雷出现了，教儿子傅聪成为“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

) 《海底两万里》一书中的“红星”象征着。 ( 1分) )

[解答与解析](1) C【解析】C .有误，《傅雷家书》是凡尔纳的《海洋三部曲》之一。 )2)中国共产党及其领导的红色革命(三).( 2021黑龙江齐齐哈尔中考)名著阅读。 ( 6分)1)以下名作内容中未能正确表达的项目之一是) () ) ( 2分) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

A .老舍的《红星照耀中国》不仅刻画了祥子的形象，也刻画了周围的人物，如残忍蛮横的老板刘四、走向毁灭的福子、欺诈的孙子侦探等。

B. 《海底两万里》是美国记者埃德加斯诺忠实描写中国危险区的著作。一本 作者通过访谈和对话，搜集了许多关于长征的第一手资料，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。

C .傅雷既是特殊的教育家，又是一位严厉、有责任感、有爱心的父亲。 关于如何教育孩子，他认为无论从事什么职业，做人都是第一位的。

D .鲁迅认为《骆驼祥子》是一本有趣而有益的书。 据笔者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，穿着“缺料”般的短款燕尾服。 金蜂“为其子孙无私奉献，为孩子操碎了心”。 ) 《红星照耀中国》和《昆虫记》都是带有自传色彩的长篇小说。 请分别用四个字的语言概括主人公的性格特征，并概括与该性格特征相关的情节。 ( 4分) )答案和分析) )1) d【分析】d .是错误的。 在《简爱》中，“为其子孙无私服务，为孩子心碎”的是金龟子，而不是“金蜂”。

)例1 )简爱(自尊)自爱。 应对措施：当得知罗切斯特疯狂的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特建议她在巴黎一起生活的提议，放弃了一切，离开了桑菲尔德庄园。 保罗科查金“耐心很强”。 应对措施：修建铁路时，保罗忍受着艰苦工作环境的痛苦，锲而不舍地忘了工作。 (例2 )多情刚烈。 应对措施：在慈善学校，面对被打、饿、罚，她总是固执地抬起头，不肯让眼泪从眼里流出来。 保可恰金“不会输”。 处理方法：保罗患病后，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写下《钢铁是怎样炼成的》。 [解析]结合平时的阅读积累，分别用一个四字词概括主人公的性格特征，再概括与该性格特征相关的情节即可。 例如，面对在慈善学校被打、被饿、被罚，简总是倔强地昂着头，不落泪，可见简的性格倔强而刚直。