为了更好地弘扬中华优秀传统文化，营造书香浓郁的校园氛围，培养学生的阅读兴趣，(提高 )我校开展了“经典阅读校园”活动。 这项活动在学校领导的正确领导下，在所有语文老师和学生的积极参与下，取得了很好的效果，逐渐形成了我校一道亮丽的风景线。

1、阅读经典，增强精气神。

早读是学生们的必修课，朗朗的读书声是唤醒学生沉睡神经、振奋精神的法宝。 每天50分钟的晨读，同学们在老师的引领下背诵《高考64篇》经典美文诗，积累名言警句，复习文学常识，领略时评社论。 50分钟的早读，和学生一起开胃吃饭，让学生在文学世界里自由飞翔。

2、在课堂上学习经典，感受真善美。

1、上课前吟诵，熟读背诵。高一语文班倡导看针、点点滴滴的阅读方法，充分利用每节课的前五分钟，开展“课前吟诵”活动，做到读仔细吟、“学以致用”。

2、传授诵读技巧，感受诵读之美。 语文课的大部分文章都需要朗读，学生可以在平仄受挫的朗读中感受古典之美，深深体会作者的沉稳甘苦。 语文班每周安排一次朗读课，教师认真备课，分门别类精心讲授朗读经典诗文技巧提高学生朗读能力。

3、每周两节阅读课，提高学生阅读速度，丰富学生情感，增加学生思维深度。 阅读内容除了高中生必读经典之外，还增加了心理学、学习方法、励志散文等内容，在学生视野不断扩大的阅读速度下，为了应对高考阅读量越来越大的趋势，学生每分钟需要600字、 这就是说40分钟的课程要求达到24000字的阅读量。在阅读反馈中，我们要求每个学生都有读书笔记，善于摘录好词，写作丰富。

3、上课读经典，联系他。

课余阅读也是“读经进校园”活动的重要组成部分。 我们积极组织学生读书小组，把学生中的文学爱好者点燃，点燃学生阅读经典的热情； 以文学沙龙的形式，以分享学生读书心得的班级文学社团的形式，鼓励“用我的手写我的心”，形成文学文字，在班级里的年级推广开来。

开展“诵读经典进校园”活动，极大地提高了学生的语言文字表达能力。提高，朗诵经典无形中成为师生学习生活中不可缺少的“快乐时光”，成为我校文化建设和人文教育的重要组成部分，成为油田里一张精美的名片。

东方新闻猛犸新闻记者颜景献习记者常付刚通讯员曲波邵瑞雪