来源：光明日报

教育部出台艺考新政策，文化课要求很明显提高——。

艺术人才需要天赋，也需要扎实的文化素养。

又是一个艺考季。各大艺术院校的考场上挤满了青春的面孔。对于即将到来的笔试，他们紧张的3354。艺术类院校有的考“语数外语”、“文史哲”，有的考“文科综合知识”。人们对艺考注重专业和个性的印象发生了很大的变化。

记者采访调查发现，“文化课要求显著提高”成为2019年艺术类考生面临的一大挑战。

2018年底，教育部发布《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(以下简称《要求》)，对2019级高校艺术类专业提出了一系列改革要求招生，包括提高文化课录取分数线。除此之外，还有哪些新政策会改变艺术人才的选拔？这些改革要求反映了什么招生趋势？同时出现了哪些问题？记者对此进行了采访和梳理。

1.文化课高于二本线的——分的70%成为“硬门槛”

“今年艺考特别重视文化课。”江苏艺考生吕霄，目标是编舞。从高一开始，她关注了几大艺术院校的编导考试内容。参加了中国传媒大学和浙江传媒学院的考试后，她感慨：“很多学校都会以文化课为基础。最明显的就是中国传媒大学初试直接是文化课笔试，不容易做到”。

记者注意到，《要求》更进一步提高。艺术类专业高考文化课成绩录取门槛。以第二批、第三批无通用省份本科为例。艺术类专业高考文化课录取控制。

高于二本线70%的“硬门槛”只是对艺术类考生的“最低要求”。记者注意到，各大高校艺术类专业对文化课的要求也是对应的提高。根据官网公布的招生简章，中央戏剧学院共有戏剧影视艺术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向等8个招考方向录取分数线比以前高；北京电影学院2015年起提高文化课要求，文学系、导演系提高到省一本线75%、70%，录音专业提高到90%；中国传媒大学还规定，所有艺术类考生必须参加初试基本文化素养测试，分为语数和文史哲两类。考生可自主选择其中一项。

“诚然，艺术人才需要天赋，但需要扎实的文化素养基础作为支撑。否则，他们就像无源之水，无本之木。国家多次强调提高艺术考生文化素质的要求，既尊重艺术人才培养规律，又体现地方文化底蕴和内涵。只有这样，才能培养出真正优秀的、有创造力的、有影响力的艺术人才。”中国传媒大学电视学院党委书记曾说。

更多的人认为措施应该更加细化，提高对艺术类考生文化课的要求。“我认为提高艺术类的文化课成绩应该分专业。还有一些专业，比如音乐、舞蹈、美术等，强调技能和天赋，但也需要花很多钱时间练基本功，文化课要求太高不现实。毕竟学生精力有限。但其他专业，如影视编剧、导演、艺术理论等，入学前不需要太高的专业水平，都是入学后培养的。这些专业要强调学生的文化基础和艺术感受能力。毕竟，学会了技巧和技艺，最后能出什么样的作品呢？还是文化素养和对社会的理解深度。只有有深厚的文化基础，我们才能走得更远

“我觉得文化课的要求应该有区别。根据高校对艺术人才的培养目标，我认为可以分为两部分。一部分是普通的艺术院校，更多的是艺术培训的从业者，一部分是顶尖的大学，更多的是探索成为艺术家的可能性。未来改革可以给学术背景更深的院校更多自主权，其他学校应该更倾向于考察学生的基本素质，这可能是一种理想的状态。派乐思教育联合创始人陈辰说。

国家教育发展研究中心研究员马陆亭认为，经过九年义务教育和普通高中教育，学生应该能够达到一定的水平，具备一定的素养。文化课的成绩在一定程度上体现了这种素养。另一方面，只有达到一定的基础，才能更好的完成后续的教育阶段。如果文化课的要求降低太多，确实会产生一种缺陷，可能不利于人才未来的成长。所以提高文化课的要求体现了更加关注人的成长的改革趋势。

国家教育发展研究中心体制改革研究室主任王峰也认为，这一新规凸显了公平和“一个尺度”的需要，未来的改革应该进一步扩大高校的自主权。“对于进入高校的学生，大学应该有一个基本的门槛，国家也确实应该有一个基本的要求。但不能因为专业课突出就降低文化课的要求，应该给高校降分的权利录取。”

2.省考加强了。——省考和校考的关系需要进一步理顺。

“主要关注北京和南京的学校，最想考的是中国传媒大学文艺编导专业，但是中戏和北电也想争取一下，免得留下遗憾。”吕霄向记者透露。

抱着同样心态的考生和家长不在少数。今年艺考季，“艺考生”App瘫痪、“名校扎堆”等问题饱受诟病。“报名很难，因为许多学生在完成省考后，会聚在一流的艺术学院里‘碰碰运气’。”陈辰说，这种现象与“艺考新政”有关。

记者梳理发现，《要求》除了提高对艺术类考生文化课的要求外，校考更加“受限”，省考地位得到加强。055-79000指出，2019年美术、设计类院校一般不组织校考，自主设立的30所除外：北电、中戏为首的本科艺术类院校(含部分艺术类：参照本科专业的少数院校)；2020年起使用省统考成绩，不再组织校考。艺术类专业在高校开设不到四年。凡涉及省统考的专业，一律不得组织校考，直接使用省统考成绩。

校考和省考是什么关系？记者注意到：北电、中国通信等机构在招生规则中明确提醒考生，只有通过省考才能参加校考。“我们招生不拿省考成绩做参考，但是招生总则要求考生参加省考并取得证书。在校录取学生，考生未取得省考证书的，备案受限。”刘德俊坦率地说。

记者陈辰也证实了这一说法。“之前考过的一个辽宁考生，遇到了因为没有参加戏剧影视编导方向的省统考而没有给档的情况”。

“省考在一定程度上起到了初筛的作用，但还有很多需要改进的地方。现在大部分学校都认可省统考，比较公平，也省学生时间，但有些缺乏针对性。”中国传媒大学音乐与录音艺术学院副院长、录音系主任胡泽说，“近年来，我们学校报考的学生数量急剧增加，今年比去年增加了近一倍。所以肯定是希望省考能帮助高校筛选，减轻校考压力。我们不排斥省考，只是觉得没有针对性。因为省考对特定省份有需求，不一定能设计出每个艺术类学校的培养目标，而校考更看重学生未来的发展潜力，是否与专业培养计划一致。我们在采访中也发现，有些考生虽然艺术水平很高，但是没有灵性，没有乐感，节奏混乱。如果只保留省考，取消校考，这种针对性就体现不出来。"

“目前各省的省统考不统一，考试方式不一样，考试内容与高校需求脱节。比如辽宁省的省统考有一个戏剧影视编导，其实是考表演方向的，而中传和北电的这个专业其实是需要带相机的，但是规定考生必须通过省统考，所以辽宁考生必须考‘表导’方向。”陈辰表示，希望这种考试方式在未来能够得到改进，以便更好地满足大多数高校的需要。

“我认为要求所有艺术类考生统一参加省考，缺乏灵活性。很多考生的目标是独立招生院校。然后，省考成绩对他们来说是无效的，因为校考要重考。赶往省会城市考试，会给考生增加很多精力和费用。所以我觉得这个机制应该更灵活，让那些已经确定了目标院校的孩子更容易接受。”刘德俊说道。

既然还有很多弊端，为什么还要加强省考？记者观察发现，艺考的公平性一度受到公众质疑，这可能也是“新政”加强省考统一性的背景之一。此前，艺考校考存在家长想方设法找关系、导师和招生中介牵线搭桥收“黑钱”、“面试官”收“过关费”，考前跑班、考后加招生名额等受贿“吸钱”行为。马陆亭认为，高校艺术专业招生的政策调整，体现了艺考的进一步严格，有利于保证高考的严肃性，也体现了公平性。“中国是教育大国，政策的公平性应该是第一位的。首先，我们需要确保考试制度的公平性。”

有专家提出“回归自主”的做法，真的能解决问题吗？也可能有疑问。一位教育工作者告诉记者，艺考乱象并不一定要靠“收权”来治理。“学校可能确实存在一些自律性不足的问题，但艺术考试是为了培养艺术专业人才，甚至是未来的艺术家。越是艺术，越是个性化。学校最能判断学生的潜力。可能我们现在的改革还没有跳出‘乱一放，死一管’的怪圈。如何通过考试筛选出有艺术情怀的学生，需要完善相关制度，让高校得到有效监管，形成自律。”(记者周)