来源：妈妈手册(ID: JQfans)作者：晨妈

我爸爸是医生，我妈妈是特级教师。在这样的家庭环境中成长起来的孩子，未来的人生道路应该会比大多数人顺畅得多。

出生在江苏南京的袁媛(化名)就生长在这样一个家庭。她在学习上从来不用担心父母。

她总是取得优异的成绩。她中学时期曾去过韩国、澳大利亚、新加坡等国家，高考顺利考入南京航空航天大学。

除了学习成绩优异，她还远擅长唱歌和乐器，就连很多女生都不擅长的运动也是她的特长之一。

但就是这样一个“完美的女孩”，却以一种近乎决绝的方式，选择了结束自己20岁的异国生活。

远在父母得知消息的那一刻，可想而知他们有多崩溃，但更让他们崩溃的是女儿留下的遗书。

即使是外人，看到遗书后，也不禁感慨：

这个悲剧，其实已经开始出现了。如果早点发现，悲剧可能就不会发生了.

留学其实离我自己的想法很远。谈及此事，黄侃(远方母亲)说：

“留学的事情也是她自己决定的。她自己找的学校也申请了奖学金，办了签证，买了机票。”

到了荷兰，我经常给父母写信，告诉他们我在国外学习很好，生活很幸福，不用太担心。

出于对女儿的信任和信中的内容，黄侃自然觉得女儿在国外的生活没有问题。

但凡事不可能一帆风顺。平静的湖面下，也可能有暗潮涌动。

2009年2月8日，黄侃接到一个电话，对方告诉她“女儿出事了。”

恐惧和震惊之间，黄侃听了这个电话，但她想到女儿这么自律懂事，怎么会自杀呢？

但事实是冷酷而残酷的。九日凌晨，大使馆证实了远航事故的消息.

一瞬间，天塌了黄侃，他们却只能哭。看到女儿留下的那两封遗书，我更加后悔了。

远远的，两张遗书中的一张交给了警察，上面只有一句话：“请不要再简历了。”。

另一个留给了母亲。看了这封遗书，黄侃终于了解了女儿的内心世界：

“老婆真的太累了，八年来我一直在一次次放下崩溃的心.我真的厌倦了只有咬牙找机会调整……”

甚至选择去荷兰留学的真正原因是想逃离当时极度压抑的环境。

除了这封遗书，黄侃还惊讶地在女儿的电脑浏览记录中发现：

其实女儿早就搜索过各种自杀方式和精神疾病的相关知识。除了这些，几乎找不到其他信息。

看完这些，黄侃才明白：完美的女儿，其实灵魂早已千疮百孔。

在后来的回忆中，她还说：这么多年来，她最关注的只是女儿对学习的热爱，以及和同学相处得如何。

只要你成绩好，和同学关系好，其余的细节似乎都不重要。

黄侃老师作为特级教师，教育了无数人，成绩斐然。但作为一个母亲，女儿的自杀是她永远无法释怀的失败和痛苦。

一旦后悔发生了，就只能接受。同时，黄侃也想通过自己的亲身经历，说服更多的家长减少这种悲剧。

于是在女儿去世两年后，她决定在中考成绩公布的前一天，给父母上一堂“特殊的生命教育课”。

上课时，她把女儿小时候的照片放在幻灯上，一张一张地放。

最后，她展示了一张女儿在异国他乡，安详地睡在白色棺材里的照片。

“这是我女儿的一生，今天我要用她的故事告诉这里的孩子和家长，如何珍惜生命。”

说完这句话，回忆起伤心往事的黄侃已经泣不成声。

在这堂课上，黄侃不仅让学生深刻认识到了生命的可贵，还想告诉家长：

学会欣赏你的孩子，看到他们的独特之处。只有这样，家长对孩子的评价才不会只纠结于分数。

这些肺腑之言感动了在场的所有家长。

央视社会与法制频道关注到此事后，也将此案放入《夜线》栏目，希望能挽救更多的家庭。

我想大家之所以有如此强烈的情感共鸣，不仅仅是因为同情黄老师的遭遇，更重要的是这个故事真的伤到了每一个家长的心。

成绩就像悬在孩子心头的一把刀，很容易切断他们本已脆弱的心理防线。

但对于父母来说，“望子成龙，望女成凤”是共同的愿望，成绩直接代表孩子以后能不能上好学校，能不能有个好工作……

所以分数把家长和孩子放在了两个完全相反的位置。

这个时候，生活中的一点挫折或变化，都可能成为导火索，压垮孩子，摧毁父母。

当孩子的成绩出来后，我们应该用什么样的态度去面对这个分数，面对孩子？

请记住：我们和孩子永远是站在一起的“队友”。我们需要做的是共同进步，打败分数这个“敌人”；而不是和分数站在一起压榨我们的孩子。

下面这两种极度快乐和极度悲伤的情绪，从长远来看对孩子是有伤害的。

我的孩子这次考试考得很差。这个假期他哪儿都不想玩了，就天天在家给我作业补上。

儿子这次很争气，单科和总分都在前三。我打算给他买一部手机作为奖励。

前者会消磨孩子的自信心，后者会让孩子陷入对成就的功利追求，将“好的成就与物质交换”挂钩。

最好的态度是抛开分数，客观评价成绩背后孩子对待学习的状态。

055-79000说：和孩子交流时，请用你的感官，比如“我看到了”“我听到了”。

孩子成绩好，回家想求你表扬。你可以说：

“妈妈看到你为了这次考试努力学习了好几个月，每天都学习到很晚，还额外做练习。妈妈为你高兴。

你现在很开心，所以我妈也很开心。"

这种说话方式既能让孩子知道父母的爱不取决于成绩，又能让孩子充分感受到父母的关注和肯定。

当孩子成绩不理想时，不要因为一个年级就责骂孩子，而要把几个年级联系起来，观察他们的发展趋势。

如果孩子的成绩一直呈下降趋势，说明孩子没有处于学习状态。这时，与其嘲讽孩子，不如与孩子进行深入的交流，让孩子主动表达自己的心理困惑(如沉迷游戏、交友不慎等。).

只有找到根源，才能转动方向盘，从源头上解决问题。

如果孩子只是偶尔失败，我们需要多鼓励他，让他重拾自信。

比如写的比上一次好就是进步，重复错误不重复也是进步。这也是前面提到的“学会用欣赏的眼光看孩子”。

总而言之，让孩子保持学习的热情和考试的自信是我们的最终目的。

不要让孩子失去信心，从而产生破罐子破摔的想法，这对孩子一生的发展极其重要。

心理学家王季琼教授曾经说过：

我宁愿要一个有良心的儿子，也不要一个对我没有爱，考试也不会拿第一的儿子。

现实中，相信很多家长也有同感。

但是，大多数家长容易表现出对孩子学习的关心，而忽略了语言的破坏力，挖掘出孩子内心的感受。

要知道，分数是冰冷的，但孩子的心是有温度的。

所以从今天开始，对孩子说一些温暖、贴心、肯定的话吧！

只有接受一个孩子最真实的样子，才能看到他的价值和意义，才能培养出一个真正自信、自律、自爱的“优等生”！

这一期的内容是《妈妈手册》(ID: JQ粉丝)原著，一本数百万妈妈都在读的科学育儿手册。主编：早安妈妈，分享育儿知识，育儿教育的经验和品质生活理念，陪伴百万父母共同成长。

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