每年12月都是备考艺考的高潮季。“艺考热”正在频繁升温。报考，全国艺术类专业人数近百万。拥挤的‘百万大军’独木桥上，上演着一场场惊心动魄的淘汰赛。这支‘十万大军’有多少人从一开始就注定是‘炮灰’？面对竞争报考艺考‘冲刺’班学生，专家指出，艺术教育不应仅仅作为应试教育的入口手段。专家质疑，这很自然也很合理，独木桥上的千军万马，有几个是真的怀了‘艺术梦’的？

这些年来，010到31034的艺术类考生每年都在增加，尤其是近两年，很多省市的艺术类考生每年都在翻倍增长。除了把当明星作为改变命运的捷径，艺术类考试火爆的另一个重要原因是艺术类院校录取的分数远低于普通高考。这背后还有一个背景，就是很多中学的帮助。而各种表演培训机构也是利用家长和学生急功近利的心理，鼓吹自己可以浑水摸鱼演戏赚钱。

高考升学率是评估高中教育的重要指标。很多中学为了自己的‘成绩’，动员文化课成绩一般的学生转考艺考。有些中学甚至采取‘一刀切’的方式，强迫分数低的考生组成新的‘艺术班’。这些中学这么做，是计算出考上可以计入升学率，如果考不上，就不需要为了高考升学率而动员这些学生'弃考'——动员'差生'去'弃考'是见不得阳光的作弊，不小心暴露了就玩。现在，让‘差生’报考艺术院校，你可以两边都有。

报考艺术院校不仅需要专业特长，更需要学生的兴趣天赋。形象地说，他们需要有“艺术细胞”。说白了，没有'艺术细胞'的学生，考上艺术院校只是为了'艺术'提高升学率和'艺术'成绩。他们没有艺术天赋。看看那些陪孩子考试，花钱大手大脚的家长。想到那些僧多粥少的人录取率，我不禁感叹：那些软硬兼施让学生转行考艺考的中学都干了些什么？在背离审美目的的艺术教育中，即使有些考生进入了艺术院校，又能走多远——因为他们从未热爱过艺术，视艺术为自己的生命。

其实艺考的种种弊端都来自一个根源，就是日益强化的应试教育。素质教育的目的是‘育人’，以人为本，应试教育只注重‘育人分’，这样就可以分基本点。在过于功利的应试教育的‘独霸天下’中，素质教育只能是一种替代，艺术教育只能是有形而无精神。

国家大力推进教育改革，实施素质教育，鼓励儿童德、智、体、美、劳全面发展。但专项技能的培养要从实际出发，结合孩子自身的条件和优势，做出正确的选择。关于儿童艺考，要考虑以下几点：

1、充分理解孩子

父母应该对孩子有充分的了解。孩子先天禀赋如何，是否对这些方面感兴趣？同时要考虑孩子还缺少什么，需要弥补什么等等。从而得到更深入的了解，而不是盲目跟风，学到自己渴望学到的东西。学习要以兴趣为基础，这样才能事半功倍。

2.专业教育是在全面发展的基础上进行的

家长不要把艺术特长的培养作为孩子升学的唯一捷径，这样文化知识的学习和基础能力的培养才能刻不容缓。从儿童的角度出发

特长的培养，对于有天赋有兴趣的孩子来说是如鱼得水；对于基于压力而被迫学习特长的孩子来说，似乎是用错了钥匙，打开了一扇永远打不开的门，耽误了孩子最关键的成长时期。本该被发现的特殊才能，可能就这样被埋没了。

家长垂涎这香馍馍为艺考，却不好嚼。艺考的竞争激烈有目共睹，甚至远超高考，其录取率也低于一般高考，而且贵，就业难。要不要走艺术这条路，怎么走好，都要做好周密的思考和规划。30行，所有的行都不简单。