钢琴演奏者的出路基本上有两个：一个是演奏，一个是教学，大部分钢琴家的大部分收入都来自于钢琴教学。最终，在这100万钢琴家中，有十个人以弹钢琴为生，另外99990人主要以教书和一般演奏为生。所以说“钢琴家的工作就是教琴”。虽然每个人都梦想成为一名环游世界的钢琴家，但绝大多数钢琴家都是靠教钢琴为生。这个世界只需要几个统计学上几乎不存在的稀有天才。而且还有很多很多靠教书为生的人。除了少数之外，都是在钢琴大师授课，包括一些世界级的钢琴家，很多演奏钢琴家都要靠授课挣钱，尤其是在当今的中国。

在美国，许多从音乐学院毕业的人也直接去教书。在唱片、广播、电视普及的今天，以演奏为生的音乐人的空间已经非常非常小了。反过来，教育者也可以玩，只是看你在哪里玩，怎么玩。可以选择弹钢琴，在酒吧里弹钢琴，把对音乐学的渴望融入到感情中。你让这个酒吧的音乐有了特色，最后，当你离开的时候，所有的客人都会离开；这时候可以找酒吧老板要股份。难道人王力可小静经过多次奋斗终于有了一个12人少女乐队？并不是说每个人都像狄云一样，但我们需要无数的普通钢琴演奏者来让我们的生活充满爱、歌曲和诗歌，这样我们的社会才能更加和谐。中央音乐学院绝大多数学生的出路是3354。最后不开学校，就在别人开的学校教书。真正的音乐厅演出会很少。如果他不在家，他一定在学校。如果这个学校不是他开的，那肯定是他的校友开的。也可以在家里开个钢琴学校，招个十几二十个学生。三年后，你的学生过了英语八级，你就可以教新一轮学生了。二十五岁的时候，你的学生可能会滚到三四代，创立你自己的品牌。总之，我觉得你应该根据自己的实际情况做一个职业定位：做一个专注于钢琴教育的音乐教育专家，比如研究钢琴教学法。当然，钢琴教育工作者也要了解市场，懂得经营，知道需求，这样才能拓展自己的专业，业务，事业，最大限度的发挥自己的职业潜力，造福个人，造福社会，造福国家。