文|张毅一家人几家欢乐几家愁。2022考研国家线已经公布，美术类惊人提高考了15分。除了少数幸运的人提前锁定了位置，更多的考生不得不忙着调整，思考明年是否再战。在这个氛围浓厚的季节考研，不止一个大三甚至大二大一的学生来问：我们该不该考研？每个人都有自己的情况。当然我也无法判断你该不该考研。但是我知道很多同学考研只是随波逐流，不知道考研的大致情况，读研和毕业后。在这里我整理一下音乐专业的基本情况考研，然后大家可以自己决定是否加入“考研党”。不是所有的大学生都能考上研究生这个道理很简单，但是很多人都视而不见，或者被“没有考不上的研究生”这句鸡汤套住了。我们来看一组简单的数据：2022年，全国研究生人数预计为110万，但毕业人数约为1020万。也就是说，大概9个大学生可以分到一个研究生。当然不是所有大学生都选考研，那我们再来看一下报考数字：2022年457万。也就是说，平均4个考生会有一个考生考研成功。但这个数字并不准确，真相更加残酷。这是因为110万研究生名额中包含了被免除工作的学生，所以他们不必加入“考研党”。而且学校越好，免试的学生比例越大。比如清华大学免试的学生比例几乎是一半。如果音乐专业每年有一万个非推研究生名额，每年差不多有一万人报考，那么我自然也建议你报考。但如果有五六万人报考，我只能说：你得根据自己的情况来选择。31分意味着你要付出更多。2022考研，艺术类最低控制线361分，在所有20个类别中排名第二。但是众所周知，艺术专业的大学生整体来说文化课基础很差。3354因为高考中文化分数线很低，否则每年也不会有一百多万美术考生占据所有高考学生的10%。31分几乎意味着你将获得英语和政治100分(每科满分100分)，两门专业课260分(每科满分150分)。对于大多数艺术生来说，英语和政治都是极难考到100分的，而两门专业课都考到130分就意味着你得花钱找相关老师学习专业课。目前对相关老师的“专业辅导”监管非常严格。有没有相关老师愿意给你辅导专业课？很难说。不难说：很多音乐培训机构考研涉嫌虚假宣传，声称与相关老师有密切合作，其实只是骗人骗钱。就算你考了361分，是不是就代表你完了？当然不是。31只是最低线，对于大部分同学来说，可能没有资格参加复试。比如首都师范大学2020年复试线365分，河南大学2021年舞蹈复试线371分。高校把学生考上研究生当成就业和成果，所以会有专门的考研动员活动，不容易活下来的乐考研院校会搞各种利诱，很多大学生也因为就业形势严峻，把考研当成一种拖延就业的方式。但是361分的最低控制线已经很明确的告诉我们考研都是人，而且很严重”内卷”，而音乐专业大部分都不是“应试人才”。要的话考研你得先自己掂量掂量。读研绝不等于“上岸”。有人成功地把考研描述为“上岸”，我真的不懂。“上岸”的意思是脱离苦海，来到一个安定快乐的地方。

但是，不是考研是否意味着苦难？读研是否意味着“稳定和幸福”？且不说很多音乐专业的研究生教育只是换了个药，和大学教育没有实质性的区别，且不说很多硕士生导师不愿意或者无力，更不说一篇必须盲审的毕业论文就能让你苦不堪言……就算顺利毕业，也等于“安稳幸福”吗？简单地把一件事的成功定义为“福地”和“苦海”，这种认知方式注定一生焦虑。请问，你们这些在高校任教，有高级职称和硕士学历的导师，是不是觉得自己“稳定而幸福”？更有甚者，毕业后永远不会加入导师所在的大学，以后想考高级职称就更难了。不要以为“前面有车，后面有路”。以我的同学为例。2000年大学毕业后，大部分进入高校。现在怎么可能？世界变化太快，前人走的路往往是后人的死路。相信我，高校的音乐系已经对几乎所有的硕士生关上了就业的大门，硕士生想进入城市里更好的中小学是非常困难的。可能有的同学会想“我是音乐专业的，可以加入表演艺术团！”但一个更残酷的事实是：这更不现实。本来音乐系少数优秀毕业生还能进部队文工团和省歌舞团，但现在部队文工团不仅不再招特聘艺人，还疏散了存量。大部分省级歌舞剧院要么不招人，要么招的人很少，工资很低。不信你可以了解一下你们大学音乐表演专业硕士研究生的就业情况。而且，就算考研成功了，三五年后你毕业的时候，就业形势也会比现在更严峻。比“你要不要考研”更重要的是你有没有上进心。人们往往认为考研是进步的标志，其实未必。我们至少要考虑两个因素：我们高校的动员，以及考研培训机构的欺骗。还有，我们经常看到研究生比没有读考上的人表现更好，但这并不等同于优秀的研究生教育。——研究生考试有筛选作用，也可能是筛选出来的学生整体比较好。更何况，就人的发展规律而言，大学毕业后走出校门，进入实践领域，成长会更迅速。所以国外很多学校的研究生教育都要求考生至少有两年的工作经验。从学校到学校，从大学生到研究生，都不利于实际社会服务能力或社会角色的成长。所以，即使就业形势一年比一年难，我也被迫认同“考研要趁早”的说法，但我还是建议大学生先进入富裕的现实世界，哪怕是从最底层做起。从幼儿园到大学，大学生在校时间将近二十年，不可能都挤在同一个独木桥上。作者绝不是反对考研，只是反对盲从考研。“要不要考研”在今天已经不是一个简单的问题，而是一个复杂而沉重的结构性问题，一定要尽力回答。而一个更本质的问题是：怎样才能成为一个对别人有用的人？我们如何利用身边的机会和资源成为一个对他人更有用的人？从这个角度来说，考研当然可以成为我们优化世界的一种方式，但我们也会知道，这绝不是唯一的方式，甚至不是对你有效的方式。考不考都是正确的选择。如果你不清楚这些，你选择考还是不考都是错的。

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