技能型人才的地位正在提高。 关于培养技能型人才的“摇篮”——中等学校，你知道些什么？ 有什么优势学校，有什么特色专业？ 中等学校如何教课程，教技能？

对此，南方都市报南都教育联盟推出“点亮中职”系列校长访谈，与广东省各中职学校校长对话，立体展现各中职学校办学理念、特色、专业和中职教育发展现状及未来走向。

南方都市报的第一次采访是广州市轻工职业学校校长张立波。 他呼吁父母们从孩子更长远的未来出发，为他们着想。 毕竟，“适合自己的教育是最好的”。 期待更多的父母为孩子选择合适的成长道路，用技能照亮未来。

广州市轻工职业学校校长张立波。

谈学校

南都：张校长，你能总体介绍一下学校的情况吗？ 据了解，近年来广州市轻工职业学校在智能制造专业学校取得了不少成绩。

张立波：广州市轻工职业学校是国家级重点职业学校，也是广州市市属中职学校中唯一以智能制造为专业特色的学校。 目前，学校以工业机器人专业群和数控专业群两大专业群为核心，进行专业建设，符合粤港澳大湾区建设的需要，也为广东智能制造输送了大批技能型人才。

除了这两个专项小组，学校“三雕一彩”大师工作室也推进了非遗传工程。

学校每年计划招生1200人，其中有500多个三二阶段(注：“三二阶段”，即“中高职三二阶段”，是职业教育技能型人才培养的一种模式。 学生可以在初中学习三年，毕业后参加转级考试，升入对应的高职学校进行专业学习，学生的人才培养方案由合作的中高职共同制定。这三两个阶段的学生，开学后在我们学校学习三年，然后升入对应的大学

广州市轻工职业学校是广东省第一所高水平建设中职学校。

谈人才培养

南都：学校现在的就业情况怎么样？ 在人才培养方面如何与产业对接？

张立波：我们学校的就业形势可以说非常好。 每年毕业生供不应求。

在学校发展过程中，为了保证人才培养质量，依托教育集团，广泛开展校企合作，目前学校所有专业已完成校企合作——，与企业合作开发课程和教材，邀请行业企业专家和技能大师来校参与教学等，校企合作

学生顶岗实习，为许多优秀企业提供了保障。 如：与西门子、万和电器等多家知名企业，建立了60多个校企合作基地。

学校组织企业大礼堂等活动，邀请企业技术人员，向学生介绍专业技能和职业规划。 近年来，我们又邀请了很多学校的优秀毕业生出现。 毕竟，老师说的和教的是一个方面，我也希望通过优秀毕业生的事迹和个人感悟，引导他/她的师徒和妹妹们有更好的职业认同感。

在教育人才培养方案中，实践课程所占比例不得低于50%。

南都：我们用什么方法让学生了解自己所学的专业？

张立波：学校有新生入学专业教育，与军训挂钩。 军事训练首先是规范学生的行为。 在军训过程中，我们接受入学教育，包括职业规划、专业介绍，告诉学生这个专业是做什么的，职业前景如何，这个专业有什么特色。

南都：有些学生刚入学时不认识本专业，但知道后发现自己不合适。 他可以换专业吗？

张立波：我们也为一些孩子提供成为专家的机会。 在此之前，我会进行职业倾向测试，并通过测试结果给他建议。 经过职业倾向测试，发现适合孩子想调整的专业，如果符合条件，就给他调整机会。 但三两个阶段的指标是固定的，不可能成为专家。

综合素质培养是中职教育的重要内容。

南都：关于人才培养，广州市轻工职业学校有没有一些自己的做法？

张立波：我们重点关注学生的培养质量。 这种质量是综合性的，不仅包括某一方面的技能，还包括学生的身体素质、身心健康等综合素养，是我们关注的对象。

我们上课的时候，放学后，整个操场在各种各样的社团活动。 在学习之余，学生的身心得到锻炼，素质得到提高，走向社会是很有帮助的。

我们开家长会的时候，家长会上说，学生来轻工职业学校以后，变化很大，孩子懂事了，感恩的心情变好了。 我认为这些反馈是学校教育的方向和方法正确的。 今后，我们将重视家校沟通、校企沟通，全方位培养学生。

学校以立德树人为本，关注学生综合能力的提高。 除了常规教学外，还开设了足球、跆拳道、健美操等23人人文社团，22个专业社团等多个第二课堂。

现在我们是广东省高水平的建设学校。 未来几年，我们将通过高水平学校的建设，把提高人才培养质量放在首位，培养更多更优秀的技能型人才。

产教融合是现代职业教育的基本模式。

谈中等教育

南都：近年来，国家越来越重视职业教育，但社会上也有人对此一无所知。 作为中学校长，你觉得呢？

张立波：职业教育发展到今天，虽然有些人存在一些认识上的误区，但我认为这是暂时的。 看看我们的孩子到企业后，一切都很生动。 很多孩子选择升学也是个不错的选择。

我们每年都有很多学生参加国家和省级技能竞赛获得奖牌。 由于技能竞赛成绩优异，他们被免除了深圳职业技术学院、番禺职业技术学院这样的优质高职考试录取。 除了升学的学生，我们也有很多直接就业的毕业生，成为了业界的技术骨干。

再举个例子，百分之五、六百的中考考生来我们学校读“三、二阶段”。 所升入的大学都是我们广东省乃至全国非常有名的学校，比如深圳的职业院，番禺的职业院。 毕业后，学生将获得全日制大学毕业证书，他们可以继续读本科，继续深造。

目前，这些高职不容易考试。 例如，在深职称和番职称上，每年的高考录取分数线都超过本科线，但我们的学生可以去读，通过三、二级技能大赛获奖后免试入学等方式。 同一所大学的学生，学了5年技能和学了2年技能，企业的老板喜欢用哪一个？

根据广东省教育厅的政策，在省级以上竞赛中获奖的中职学生，无需考试即可进入大学。

南都：所以，你认为读中职其实就相当于提前制定人生规划吗？

张立波：一个国家制造业的质量，依赖于技能型人才质量的好产品，不仅需要高级工程师，还需要一线技能型操作工人。 所以，未来的国家、未来的社会，会越来越重视技能型人才。

随着产业政策和人才政策的调整，未来技能型人才待遇会越来越好，实际上目前国家政策的某些方面已经显现出来。 例如，为参加世界技能大赛并获奖的运动员开辟绿色通道是一个好政策。 而且随着政策调整，将来还有职业教育。本科学生，研究生，甚至博士学位。 职业教育立交桥开通了。

我们有些父母认为，孩子要想成功，只能走高考这座独门之桥，只有在高考中胜出的孩子才是“人才”。 一去职业学校，就不好意思和人说话。 我认为这个观念改变需要一个过程，需要媒体的呼吁。

在张立波看来，对学生来说，适当的教育是最好的。

南都：你遇到过一半高中毕业，想申请中职的孩子吗？ 在这种情况下，学校可以接受吗？

张立波：这不仅仅是一个例子。 去年，我遇到过在中学考试中得420分的孩子。 父母不得不强迫孩子升入高中。 我告诉你父母，我不是抵消你的积极性。 你能预知这个孩子的未来。 除非他基础不牢，否则只是这次考试疯了。 否则，他未来的出路可想而知。 而且，如果孩子跟不上班上的学习进度，他就会失去信心，自己也很容易放弃。

我们每年咨询 :一半的高中读不懂了，想回中职，但学校没有学位指标。

粤港澳大湾区智能制造需要大量技能型人才。

南都：你鼓励别人让孩子上中学吗？

张立波：我呼吁大家不要认为必须上高中。 上大学的孩子也有好的道路。 恰当的是最好的教育。 你辛辛苦苦上了高中，结果高考成绩不理想。 那样的话，早点选择好的中职，读好的专业的三、二个阶段，就能早点拿到高职生的票。

将来做什么工作都需要技能。 我三年前就开始学习了，也知道接下来要做什么。 不要被过去的认知挡住了未来的发展。 请看我们学校。 今年有六个学生。 是考上本科线。

从人生的整体发展来说，有的人真的适合快速学习技能，有的人适合研究和学术。 看看我们现在很多领域的大师。 他们在自己的领域很优秀，但学历不高。 我觉得这些人可以早点处理好自己的定位。 “适合的是最好的”。

展出南都教育联盟

执行南都记者刘雪

南都记者冯宙