工程强国，科技兴邦！ 为响应教育部“卓越工程师教育培养计划”，北京科技大学作为第(一批“卓越工程师教育培养计划”大学之一，于2010年成立高等工程师学院(高工系)，巩固学科基础，重视专业交叉，工程

工学院有六个专业。本科工科试验班的形式，招生为矿产资源工程、冶金工程、材料科学与工程、机械工程、能源与动力工程、自动化。 六个专业都是北京科技大学优势学科专业。

材料、冶金、矿业：国家世界一流学科建设行列，国家一流专业

机械工程、能源与动力工程：“国家优势学科创新平台”学科，国家一流专业

自动化：国家一流专家

工学院是一流工程型人才培养“试验田”和“卓越计划”的具体执行机构，采用“书院制学院制”的运行管理模式，由原中国工程院院长徐匡迪院士成立由主任、企事业单位院士和专家组成的“卓越计划”专家委员会，负责人才培养工作成立了培养工作委员会，利用全校资源制定培养方案，设置课程的每个新生本科给学生配备了导师，建立了一支由国内外教授学者、企事业单位专家组成的稳定师资队伍，对学生进行从学业、专业到职业发展的全方位指导

培养模式有特色1 .强调实践和创新

利用学校国家级科学中心、工程中心、重点实验室、虚拟仿真实验教学中心和机器人工程实践基地，以及与大型企业共建的“国家级工程实践教学中心”，支持学生广泛参与科技竞赛和科研项目对学生开展素质教育，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、团队合作能力、社会适应能力。 工科类试点班学生参与本科学生参与创新创业项目比例达到100%，参加学科和科技创新创业竞赛比例不低于60%。

2 .加强国际化工程教育

工学系建立了四年一贯的国际化能力培养体系，从大学到大学四年级都有相关的课程和项目，培养学生的国际化视野、跨文化交际能力和国际工程素养。 工学院定期举办国际知名专家主办的国际学术研讨会，与美、英、德、加、俄等知名高校开展联合培养项目和科研合作。 学生海外交流学习的比例约为30%。

3 .强调学科交叉和专业融合

工学部依托“书院制”的组织优势，联合六所专业学院，在方案制定、课程体系建设和教学方法改革等方面，突破专业界限，开展学科与专业的融合，培养复合型人才。

构建创新课堂模式：联合校内外师生，开设机器人应用、智能制造、智能采矿等理论与实践课程模块，帮助学生根据主要专业，开展新兴技术学习，培养交叉复合型人才。

教育平台有高1 .多方合作育人平台

北京科技大学与政府部门、行业协会、企业和高校共建“卓越联盟”育人平台，联盟覆盖3个行业、11家企业、17所高校，北京科技大学为首届理事会常务副理事长单位和联盟秘书处单位。

2 .国际化教育平台

工学院下设国际工程教育中心专业机构，在学校支持下，与国外知名高校和教育机构联合开设国际工程在线课程、暑期外国专家课程、剑桥大学CES EduPack材料优先等课程。 与海外暑期学校开展4 2本硕士项目。

3 .工程实践教学平台

工学院拥有丰富的工程实践软件和师资资源，包括金工实习基地、电子实习基地、机器人实践基地、虚拟仿真平台、工程实践中心、国际工程教育中心。 依托金工、电子、机器人实践基地。 面向全校学生开放，开展菜单式、多层次、智能化实践教学。 建设“钢铁生产全流程国家级虚拟仿真实验教学中心”，构建虚实结合实践教学模式。 探索竞争课结合、项目制、研究型实践课教学改革，加强工程实践和创新能力培养。

4 .创新创业实践平台

创业实践平台包括6个创新实验室，涵盖机械、电子、信息、控制等专业，实验室面向学校全天开放。 初步构建了“兴趣、满意、成果、创新、创业”五驱动“兴趣引导—项目驱动—赛事开展—终身发展”的工程型人才项目活动体系。 平台每年参加国际、国内、校内各类科技竞赛，并取得优异成绩。

5 .国家级虚拟仿真实验教学中心

依托国家级虚拟仿真实训中心和企业实训基地，开展虚拟与实际相结合的实训活动，不仅能使学生深入了解工业生产过程、技术原理、设备结构等精深专业知识，而且能进行生产工艺设置、生产操作控制和生产工艺等实践操作

6 .学生成长后才能成为教育平台

结合培养高素质创新型卓越工程技术人才目标，增进思想理论深度，拓展办学发展广度，提高创新实践力，涵养工程文化厚度，提升品牌项目亮度，体现多维度关怀温度，重点突出

北京市红&amp； #039； 1&amp； #039； 两次荣获示范活动一等奖( 2012年获第一、2018年获第二)北京市十佳示范班集体、全国钢铁行业五四红旗团支部等2名学生获学校(校长奖章)、3名师生获学校)青年五四奖章)7.积极开展教育教学改革，)010-018

人才质量有保证1.招生毕业情况

从2011年开始，“精品计划”分专业进行，从本科招生、2011年开始，按工科实验班进行大类，占学校招生总人数的5%左右。 近4年本科毕业生就业率接近100%，毕业深造率约为70%。

2020届本科届毕业生1人送北京大学，3人送清华大学，11人送中科院； 即将升入海外的学生可以申请宾夕法尼亚大学、布朗大学、杜克大学、康奈尔大学等世界名校。

毕业生在资源、金属材料制造、机械、电力、汽车、航空、航天、信息等领域的生产企业、科技公司、工程部等从事生产运营管理、技术开发与管理、工程与管理等工作，或者在专业院校和科研机构从事教学和科研工作

2 .优秀毕业生代表

张宗良

冶金工程(卓越计划)毕业生

目前在美国犹他大学获得冶金工程博士学位，发表学术及会议论文20多篇

看忍冬

机械工程(卓越计划)毕业生

研究生毕业，目前就职于北京奔驰汽车有限公司

李斌

矿产资源工程(卓越计划)毕业生

研究生毕业，就职于华为技术有限公司

首都大学生诚信示范，北京科技大学第五届“青年五四奖章”获得者

王悠

材料科学与工程(卓越计划)毕业生

目前在德国亚琛工业大学获得博士学位

参与德国国家精英集团战略二期、三期项目、欧盟项目

郑蕊

材料科学与工程(卓越计划)毕业生

2018年送中科院国家纳米科学中心

北京科技大学“校长奖章”获得者

刘逸群

材料科学与工程(卓越计划)毕业生

目前在北京大学取得博士学位

北京科技大学“校长奖章”获得者

李泽坤

材料科学与工程(卓越计划)毕业生

获得宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等12所名校的邀请

陆晨南

能量&amp； amp； 力量工程(卓越计划)毕业生

2018年被送到中国科学院理化技术研究所获得博士学位

民族复兴，肩负重任！ 北京科技大学高等工程师学院师生锐意进取，将学子工程梦想融入伟大中国梦。 新时代，人人都是见证者、参与者、建设者，欢迎各位学子加入我们。报考北京科技大学，让我们一起携手共创美好未来。

更多信息，欢迎拨打头条号码：北京科技大学本科招生

注：文章部分素材来自北京科技大学招生办公室文员小微