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湛江海岛小学老师用iPad录制上课过程，传给专家点评。资料图片

“人工智能专业对接社会发展新趋势，吸引着我！”今年，华南师范大学成为省内首家开设人工智能专业的高校本科。本科的大一新生吴逸群早早就到了学校报到，对大学生活充满了期待。同时，华南理工大学全新的广州国际校区迎来第一批学生本科。机器人专业大一新生陈满心欢喜：“有世界级教授给我们上课！”

建国初期，广东是传统农业大省，教育一片废墟。文盲占总人口的78%。改革开放以来，敢为人先的广东人坚持教育优先发展战略，走出了一条义务教育均衡发展的特色之路，让广东孩子实现了从“学”到“学”。

根据省教育厅披露的数据，2018年广东小学生人数达到988.37万人，比1949年增长6.3倍，普通中学生人数为556.18万人，比1949年增长44.6倍。每万人口大学生人数达到186人，比1950年增长61.6倍。

教育是国家和党的重要任务。

站在新中国成立70周年的新起点上，广东将继续坚持党对教育的全面领导，加快建设教育强省和国际教育示范区，努力培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

南方日报记者流浪吴

破解“基础薄弱”

“一盘棋”促进优质教育均衡发展

“音乐课我们唱歌，视频里有老师给我们弹钢琴。”庞冰夷是湛江南三岛南郊小学三年级的学生，她对音乐课非常感兴趣。通过网络连接的岛外优质教育资源为农村小学所用，不仅开阔了学生的眼界，也探索出了一条城乡教育均衡发展的新路子。这是广东“一盘棋”推进义务教育均衡发展的生动缩影。

孩子渴望学习和研究，这是影响每个家庭幸福的民生大事。广东人口多，地区发展不平衡，教育基础薄弱。如何优质均衡地发展义务教育，多年来一直是教育工作的重头戏。

早在新中国成立时，广东的教育基础非常薄弱，文盲占总人口的78%。直到改革开放之初，广东的教育发展还比较缓慢，广东平均每万人口大、中、小学生人数低于全国平均水平。

贫穷导致改变，改变导致理解。

1978年，广东率先提出把普及初等教育作为一项战略任务。1996年，在全国率先通过基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲国家验收，适龄儿童入学率达到99.75%。

2001年，广东率先实施义务教育“两免一补”政策，逐步实施免费义务教育政策；到2008年，全省城乡义务教育免除学杂费和课本费，全面实现免费义务教育，比全国提前半年实现全覆盖；2017年，珠三角地区推进教育现代化先进县(市、区)和先进市覆盖率分别为100%和89%，全省教育强县(市、区)覆盖率达到100%。

目前，广东接受义务教育的学生人数已经占到全国的十分之一，成为名副其实的教育大省。

在清远市连南民族小学的宿舍里，洗衣机、洗漱台、热水供应设备等现代化生活设施一应俱全。“学校里有1100多名寄宿学生

“让每一所学校、每一个孩子共享优质教育资源，广东正在朝着这个目标努力。”原广东第二师范大学副校长、原广东省实验中学校长郑多年来见证了广东教育的发展。面对未来，他充满信心。

促进工业发展

教育从最大变成了最强。

前不久，省教育厅发布重磅消息，正式实施第二次高职院校扩招专项行动，安排约7万个项目招生，包括第二批现代学徒制试点项目、幼儿园教师教育提升项目和高技能人才教育提升项目，面向普通高职院校招聘社会人员开展教育工作(专科)。

随着制造业的高质量发展，广东已经拥有了全国最大的职业教育体系，并逐步探索出校企协同发展、产教深度融合的发展道路。

回过头来看，改革开放无疑是广东职业教育发展的强大助推器。各种资源流入广东，制造业蓬勃发展。培养一批高素质技能型人才是一个迫切的教育问题。当时职业教育的教学内容与岗位要求脱节，成了“拦路虎”。1983年省政府颁布《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，改变了中等教育结构简单化，职业教育加速发展等不合理状况。到1987年，广东已有464所职业中学。

新旧动能转换推动更高质量职业教育。深圳职业技术学院等一批高等职业技术学院应运而生。到2000年，广东的中等职业学校和职业学院分别达到1146所和21所。

2007年颁布了《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》。2015年提出创建“现代职业教育综合改革试点省”。在教育部首批“现代学徒制”试点院校中，广东的院校数量居全国首位。2016年，重点建设18所全国一流、具有世界影响力的高职院校。《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》于2018年9月正式实施。明确职业教育办学层次已延伸至本科。研究生被认定为产教职教一体化企业，可享受税收优惠。

今年2月，国务院发布“职业教育20条”，吹响了我国新一轮职业教育改革发展的冲锋信号。同月，省政府办公厅发布《关于努力开创我省教育事业新局面的决定》，描绘了未来三年广东职业教育改革发展的宏伟蓝图。国务院提出全国高职院校扩大招生100万人的重大举措。广东紧紧抓住机遇，大力推进高职院校扩招8.12万人目标的落实。

如今，广东正在不断完善中职生直接就业的应用型方法本科专升本考试招生，构建职业教育纵向衔接、横向贯通的“立交桥”。2018年，23%的广东中职毕业生升入高一学校，越来越多的中职生实现了大学梦。“近年来，社会对职业教育的认可度越来越高。”南洋理工职业学院副院长岳表示，越来越多的人在职业教育中找到了发展方向。

“职业教育一端针对行业，另一端针对学生。是与经济社会联系最紧密、贡献最直接、效果最明显的一种教育。”省教育厅相关负责人表示，职业教育迎来了新的发展机遇。广东要不断推进职业教育改革，为经济社会发展和产业转型升级提供强有力的人力资源支撑。

上大学是“梦想成真”

史密斯索尼安热带研究所（The Smithsonian Tropical Research Institute）

那一年，民办教师，潮洲山村学校代课教师吴，成绩优异考上，中山大学中文系。多年后，他们分别在北京大学和中山大学中文系担任教授，并先后被教育部“长江学者”特聘教授聘用。“我觉得我真的走在希望的田野里。”对于高考，陈平原这样回忆道。

上世纪80年代，上大学的愿望继续在广东人心中激荡。“裤子掉了，就要上大学！”1983年，深圳花大力气在海湾附近的荒地上建起了深圳大学。与此同时，汕头大学开始在汕头普桑山脚下从010到31048招生。今年以来，广东决定每年增加高等教育经费8%以上，一场轰轰烈烈的“新大学运动”异军突起。广州大学、五邑大学、佛山科学技术学院、肇庆大学、惠州学院、东莞理工学院等14所地方高校相继创办或合并。

1999年，广东开始普及高等教育，广州、深圳、珠海、东莞、佛山等地开始探索建设具有地方特色的大学园区，其中广州大学城影响最大。“重新找一大块地作为新世纪广州高校建设的新园区，是历史赋予广州市政府的使命。”广州市原市委书记、市长林树森回忆，经过19个月的建设，2004年在小谷围岛上建成了拥有10所大学、141栋建筑、建筑面积230万平方米的广州大学城。

广州大学城被誉为“中国最好的大学城”。建成使用15年来，已向广东输出近60万名大学毕业生。目前，广东共有154所高校，在校大学生196.3万人。19年来，高校超过100所，大学生人数增长了近6倍。

扩大规模、提高质量将加快广东高等教育的发展。

2015年4月开始，广东建设高水平大学、高水平理工科大学的序幕正式拉开。这是广东在全国首创的举措，将国家“双顶”建设与“双顶”对接，加快高层次人才、成果、新R&D机构输出。

2018年1月，高等教育“冲一流、补短板、强特色”推进计划发布，整体一盘棋本科高校，分层次支持争创一流、特色发展。

“我们选派优秀干部和学科带头人到站，实现优质教学科研资源的共建共享。”不久前，广东工业大学干部张学理从广州出发，来到揭阳市，帮助当地政府加快筹建第一所大学本科。

这传递出一个信号，广东力争实现本科高校21市全覆盖，粤东、粤西、粤北新高校建设和迁建如火如荼，将进一步解决高等教育发展不足的问题，以后家里也有好大学。

“到2021年，我省高等教育招生总数将达到304-317万人，比2017年增加24-37万人。高等教育毛入学率提高到55%以上。”省教育工委书记、省教育厅厅长景力虎表示，随着新一轮高等教育发展，高校将培养更多高素质人才，产生更多高水平研究成果，为全省经济社会发展提供更加澎湃的动力。

奋斗者说

吴英敏：

“那时候大家都光着脚去上课，菜地和海边就是我们的教室。”

69岁的吴英民是广东基础教育的领军人物。过去，他曾担任华南师范大学附属中学(以下简称

“那时候大家都光着脚去上课，菜地和海边就是我们的教室。”上世纪60年代，吴英民在汕头一中度过了初中时光。“当时学校条件差，整体教育资源缺乏，但德智体美劳教育内容丰富给我留下了深刻印象。每周学唱一首歌，每个班负责一块菜地，每个人都有一两项好的运动，还参加了转场海和长距离渡河活动，为人生态度和职业发展打下了良好的基础。”

23岁的吴英民在自学完高中课程后，于1973年以“工农兵”的身份进入华南师范大学。1977年恢复高考，尊重知识、尊重人才再次成为社会潮流。无论大学还是中小学，都迫切需要补充大量的师资力量。1978年，他从粤东陆丰县(今陆河县)的一所山村中学调到华师大附中任教。

“改革开放带来了新的社会风气，教育的发展也迎来了新的挑战。”吴英敏回忆说，社会对人才和知识的渴求催生了对教学质量的迫切需求提高。华师大附中率先进行教学和课程改革，实行行政班和教学班并存，“分层次教学”，开设“选修课”。每年秋季，学生都要去农村参加以国情教育和劳动培训为主要内容的社会实践。

这些年，吴英民见证了广东在全国率先普及九年义务教育，高中规模发展和质量提升显著，高等教育快速发展和普及。“改革开放以来，广东教育的发展令人瞩目，尤其是教师整体素质的提高，使教育水平有了质的飞跃。”

数论的变化

2018年，广东小学生人数达到988.37万人，比1949年增长6.3倍，普通中学生人数为556.18万人，比1949年增长44.6倍。每万人口大学生人数达到186人，比1950年增长61.6倍。

中国早期，文盲占总人口的78%。2008年，广东全面实现免费义务教育，比全国提前半年实现100%全覆盖。目前，广东教育强市的镇、县(市、区)、市覆盖率达到100%。

2018年，全省地方教育经费总投入4268.43亿元，自1993年以来连续25年位居全国第一。

1950年，广东只有13所高校。自1993年以来，广东省每年增加专项经费约4.5亿元，大力发展高等教育。1996年，在广东中心城市创办了14所高校。目前，广东共有154所高校，在校大学生196.3万人。自2000年以来，已有100多所高校，大学生人数增加了近6倍。

1949年，全省各级专任教师只有64190人；2018年，全省各级各类专任教师1439598人。

职业院校数量约占全国1/12，在校生人数约占全国1/10，居全国首位。

各级各类民办学校(含幼儿园，不含培训机构)15980所，占学校总数的45.94%，学生数量居全国首位。

义务教育阶段学生1360.1万人，其中随迁子女461.76万人，占比33.95%，居全国首位。

事件编年史

1957

广东的文盲率从新中国成立之初的78%下降到52%。

1977

恢复高考。那年冬天，广东53.02万考生涌入封闭了11年的高考考场。当年高校录取新生8752人

广东在全国率先启动“双高”高校建设，将全国“双一流”建设与“双高”连接起来。

2017

教育强县，珠三角推进先进地区现代化。

2018

实现“教育强市”全覆盖；启动高等教育“争先、补短板、强特色”推进计划。

2018

在全国省级政府教育职责考评中，广东被评为“优秀”。

2019

实施职业教育“扩能力、提质量、强服务”三年行动计划(2019-2021年)；新一轮高考综合改革正式启动。