99校3354如何实现科学发展

科学发展观的第一要义是什么？

发展。

学校的未来在哪里？

在持续发展中找到自己的位置。

学校虽然进步很大，但还会继续发展。

虽然学校面临着种种困难和曲折，但还是要想办法实现发展。

学校只有不断发展，才能永远立于不败之地；

只有不断发展，学校的所有师生才能发展。

发展，跨越式的可持续发展，必须是每一个学校人的坚定信念、不懈追求和实际行动。

科学发展观的核心是什么？

以人为本。

以人为本的学校意味着教师、学生和家长。

如何做到以师为本？

首先，教师的需求是什么？

教师的第一需要是生存。

所以学校要能给老师创造一个恒定的提高经济待遇环境，课时补贴和各种节日慰问要稳定提高。引进教师的编制要有计划、有步骤、快速地解决。

教师的第二个需要是发展。

所以学校要能给老师搭建一个不断完善的发展平台，从专业角度到综合荣誉，让老师一年进步一步。

教师的第三个需要是尊重和安全。

所以，学校要尊重每一位老师，不分年龄、性别、水平、能力，关心他们，帮助他们。

让每一位老师都觉得自己是学校的主人，而不是被雇佣的“工人”；

让每一位老师都感受到自己是学校不可或缺的一部分，让自己充满安全感和归属感，在轻松的心态下努力工作。

在这里，核心是学校领导要尊重每一位老师，为每一位老师排忧解难，尽力做好每一件事哪怕是最微小的事。只要是为老师服务，让老师满意，是一件大事。

如果不能及时解决，必须向老师做出合理的解释，以赢得他们的理解和支持。

科学发展观的基本要求是什么？

全面、协调、可持续发展。

什么是学校的全面发展？

也就是说，一个学校的发展，不应该仅仅用高考成绩来衡量，还应该包括学生的思想，老师的快乐，学校的内涵。学校文化建设是这种全面发展的体现。

什么是学校的协调发展？

即各方面的发展要突出重点，统筹兼顾。不能顾此失彼，头重脚轻，不能只关注一点而落后于其他。

目前在招生压力越来越大的前提下，保住提高高考分数无疑是必要的，但绝不能是“唯一的绝招”。

什么是学校的可持续发展？

就是连续不断提高的发展。

高考成绩的可持续发展需要学生素质的不断提高；生源质量的不断提高，有赖于高考成绩的不断提高提高。

这样的衔接，做好了就是良性循环，学校可以持续发展；

做不好就是恶性循环，学校的明天堪忧！

科学发展观的根本方法是什么？

整体考虑。

在集中力量解决主要矛盾的同时，也要妥善解决次要矛盾。

对于学校来说，教学质量尤其是高考质量是生命线，无疑是重点中的重点。

但是，要解决这个问题，仅仅着眼于教学和“高三”是不够的。要做好，就要把精力放在其他工作上，比如“招生”、“高一”、“高二”，还有校园文化的建设，教师对学校发展的认同感和满意度。

如何协调工作招生？

我想，这是一个系统工程，需要一个长期的过程。

现在的招生为什么工作这么难？

原因很多，有历史的，也有现实的；有客观的，也有主观的；有外部环境的压力，也有我们自身的问题。

历史的、客观的、外界的压力，我们改变不了，也不必后悔。

我们可以从主观因素、现实事实

创造各种有利条件，变被动为主动，变劣势为优势，扬长避短，主动出击，长期坚持。招生工作的“持久战”完全可以拿下。