第一节小学生交往心理辅导小学生交往心理

病例：吴晓，男，11岁，小学五年级学生。父母都在外企工作，薪水很高。爷爷奶奶在部队都是师级干部，家庭条件比较优越。吴在很小的时候就被保姆、爷爷奶奶、父母照顾得无微不至，像所有捧着月亮的星星。慢慢地，孩子养成了傲慢、任性、霸道的性格。在幼儿园的时候，他表现出沟通困难，做什么都是自己的脾气。他不喜欢就用拳头打，或者哭，所以孩子都不跟他玩，其他家长都叫孩子离他远点。这样他就比较孤独，特别渴望和小朋友一起玩。但是一旦有人跟他玩，总是结局很惨。分析：吴晓的问题是什么？

人际关系与心理学的产生：人被称为万物之灵吗？心理学有两个目的：一是了解、适应、改变和控制环境，从而获得生存的安全和舒适。

第二，明白自己与他人的关系，改变内心的精神世界，获得人生的意义和价值。1977年，心理学家克林格做了一项广泛的调查，发现良好的人际关系对生活的幸福具有首要意义。当人们被问到“什么让你的生活有意义？”，几乎所有人都回答，亲密的人际关系最重要。在这些受访者的回答中，人际关系的重要性远远超过了成功、名誉和地位，甚至超过了西方人最重要的宗教信仰。沟通困难o 1。与家人沟通困难o 2。与同学和老师的交往困难I .小学生人际交往的特点

(一)与同伴互动的特点

小学生的同伴关系最初是基于外部条件或偶然的兴趣；逐渐开始有了新的标准：

倾向于选择与自己兴趣、习惯、性格、精力相契合的人做朋友；

倾向于选择品行受到社会赏识的人做朋友。

小学生的同伴关系也有一定的性别特征：青春期前选择同性同伴。

(二)与父母沟通的特点

与父母保持亲密关系。

在家庭中，父母通过以下方式对学生施加影响：教导、强化、榜样和安慰。

(三)与教师互动的特点

对老师充满了崇拜和敬佩

(一)低年级学生绝对服从老师，他们的独立性和评价能力会随着年龄的增长而提高。

(二)对喜欢的老师积极反应，对不喜欢的老师消极反应。

(三)教师的期望会影响师生关系：皮格马利翁效应二。小学生小群体及其引导。

小群体：小学生会逐渐找到在兴趣、活动、态度等方面相互接近和契合的对象。在与同伴交往的过程中，形成同伴关系。同行之间的稳定和有效，会从010到31040逐渐变成小团体。

对小学生吸收同伴经验、学习社交技能、锻炼实践活动具有积极意义。

满足归属感需求，增强情感支持。关注小群体

老师要时刻了解班级小团体的活动，关键人物的态度，人员的变化。

做好小团体核心人物的工作。

善于在班里营造良好的情感氛围。

我们应该冷静分析班上的舆论。

对影响学生学习健康或违反规定的群体及时做出明确要求或必要限制。三，弱势小学生在群体中的地位及辅导

(1)弱势学生：在班里不受欢迎的小学生。

原因：他们的心理素质和社交能力有问题。

品德：积极努力与同学建立良好的友谊；另一方面感到孤独，经常和其他同学发生矛盾或者去别的班找朋友。

已经在低年级形成了，而且一旦形成就相当稳定。

(2)对弱势学生的培训

语音指令

角色扮演

行为强化

(三)小学生人际交往不和谐的心理症结

症结一：自卑和偏执

第一，教师要了解儿童心理，掌握儿童心理学理论。

第二，教师要在教育影响力的一致性上多下功夫。这些影响包括家庭、学校和社会。

第三，要注意受教育的机会。

第四，矫正不良心理，树立沟通信心；“组织丰富多彩的活动，营造交流氛围；”正确的沟通态度，学会正确的沟通。

第五，注重沟通技巧，沟通从心开始。

(五)交流技能的教学

学会交新朋友。

学会听和说。

学会赞美和感谢。

学会拒绝，消除误解。讨论：初次接触需要注意哪些技巧？

你有什么好的人际交往能力？

可以分享给大家吗？改善人际关系的心理学技巧只有在“我能行，你也能行”的积极乐观态度下，人际交往才能“双赢”。在卡耐基的名著《怎样赢得朋友，怎样影响别人》中，真诚地对他人感兴趣，微笑，提及他人的名字，做一个耐心的倾听者，鼓励他人谈论自己，谈论符合他人兴趣的话题，用真诚的方式让他人感到自己的重要。

第二节小学生消费心理辅导1。小学生消费心理的特点

疯狂迷恋零食里的小玩具。

娱乐玩具五花八门。

娱乐可以消除学习带来的疲劳，开发智力，减轻学习带来的压力，发展个性。

由于低年级小学生缺乏足够的认知能力和判断能力

提高小学生的认知能力和判断能力

学习装备让人眼花缭乱。二，小学生消费心理的辅导措施

学校要正确引导。

教育小学生树立适度消费的观念。

在小学生中宣传消费常识，进行消费咨询抵制错误消费。

组织小学生参加各种勤工俭学活动。

示范

情感熏陶

家庭应该引导学生理性消费。

合理的拒绝

公开经济收入，和孩子一起制定消费计划。

寻找合适的机会让孩子参与家庭经济的管理。

第三节小学生休闲心理辅导一、特点

兴趣取向

群体倾向：社会性和集体意识。

自由倾向：强制参与——自由参与？

角色扮演倾向二。小学生健康生活方式咨询

培养自立自强的精神：既要从小事做起，又要从小事做起。

学会正确打扮自己：首先，穿干净整洁的衣服。其次，注意衣服的颜色。

注意饮食中的营养问题：营养不良和营养过剩的双重问题。

培养正确的消费观：培养孩子珍惜财富的观念和谨慎理财的能力。3354辉煌的遗产

合理安排时间，科学用脑