随着信息时代的到来，互联网技术已经广泛应用于中国的各行各业，并开始在社会中发挥巨大作用。对于高等教育领域来说，信息技术也起着至关重要的作用，它不仅使高等教育管理模式获得了新的发展方向，也为高等教育管理带来了新的机遇。它对高等教育管理的效率和质量起着至关重要的作用。信息时代高校教育管理模式的创新是高校教育管理未来发展的必然趋势。它既能顺应高校教育发展的要求，又能有效激发学生的学习热情，提升学生的学习效率，对高校全面实施素质教育起到关键的推动作用。因此，本文对信息时代高校教育管理模式的创新与实践进行了探索，希望能为高校教育管理人员提供有益的建议和参考。

在信息时代背景下，高等教育管理模式的创新能够满足高等教育发展的要求。就高校而言，其内部教育管理的质量直接关系到高等教育的发展，因此创新高等教育管理至关重要。高校必须不断引入符合时代发展的新的教育管理模式，及时分析总结高等教育管理的发展，找出高等教育管理的不足，积极引进先进的教育管理理念和技术，从而提高高等教育管理的质量和效率，使高等教育管理顺应其发展趋势。

信息时代高校教育管理模式的创新也能充分调动学生的积极性。大学教育的形式明显不同于小学和中学。大学教育不再以文化课为主。在这个阶段，学生可以根据自己的兴趣或就业方向选择专业课，学校会根据自己选择的专业分配课程体系。在这种学习环境下，学生可以根据自己的兴趣进行专业选择，朝着自己内心的目标不断发展，学习自己感兴趣的专业知识，不断强化自己的综合素质。如果学校能够为学生建立更加合理、科学的教育管理制度，可以为学生的发展方向提供指导，激发学生的学习热情。

信息时代高校教育管理模式的创新有利于更好地培养学生的素质教育，对推进全面素质教育具有重要意义。高校教育管理模式的改革与创新对大学生综合素质的培养起着至关重要的作用。大学里学习压力小，课后可以根据自己的兴趣爱好学习时间培养自己的综合素质。高校还可以为学生举办各种活动，培养学生的综合素质，丰富学生的课外活动时间。合理的高校教育管理模式可以使各项活动的建设质量更高，对于弥补大学生的综合素质，丰富大学生的课外生活具有重要价值。

高校教育管理模式的全面改革创新，也能让大学生的学习效率提高。与中学相比，大学生的学习方式发生了明显的变化。在中小学阶段，学生的学习多由班主任和各科老师来进行，而在大学阶段，学生的主要学习方式需要靠自主学习能力来养成。学生需要根据自己的学习目标分配自己的学习时间，根据自己的学习能力制定自己的学习计划。教学管理制度的创新与实践，可以使学生的学习目标具体化，使学生根据自己的实际情况主动制定学习计划，从而提高学习效率。

信息时代高校教育管理模式的创新主要是高校教育管理的信息化建设。首先，数据共享原则是信息时代背景下高校教育管理模式改革创新的必要原则。未来，我国高校教育管理模式将继续向信息化管理模式方向发展，计算机技术、互联网技术等先进信息技术将广泛应用于高校教育管理过程中。如果这些技术能够在高校信息化教育管理过程中充分发挥其价值，就必须充分遵循数据共享的基本原则。高校应要求教育管理系统有效衔接不同的管理职能，充分实现系统间的信息传递和共享，使高校的教育管理形成统一的体系，实现统一管理和监督。为了充分保障大学内所有数据的安全，大学可以对信息系统和数据库进行加密，从而提高提高大学教育管理的效率和质量，降低大学内所有数据的损坏概率。

随着科技水平和信息化水平的发展提高高校的教育管理模式也要进行改革和创新。不仅要在教育管理相关系统中建设新的功能模块，而且要全面实现教育管理平台的开放。首先，新增与教育管理相关的功能模块，可以使教育管理平台和系统得到二次开发利用，充分发挥教育管理平台的价值。其次，教务管理平台的开放可以使各类管理信息模块遵循开放性原则，实现学生个人信息查询、考试成绩查询、教学任务传输、课程安排等功能的开放，将为学校各类信息的传递提供便利条件，增强信息传递的时效性，以及提高教务管理效率。

一致性原则也是信息时代高校教育管理模式创新的基本原则之一。一致性原则主要是实现高校教育管理信息平台的标准化和规范化。充分遵循一致性原则，有利于提升高校教育管理信息化建设水平提高，对提升高校教育管理整体水平具有重要意义。在高校教务管理信息平台建设中，要注意内部信息的统一命名，这些信息数据的命名要保证其唯一性，以体现这些信息的真实性和准确性，防止信息混乱和重复，增强高校教务管理的针对性。

要推进信息时代高等教育管理模式的创新与实践，首先要积极开展高等教育管理的信息化建设。随着信息时代的到来，互联网技术开始在教育领域大放异彩，高校教育管理模式的改革也应结合信息平台进行。未来，高校教育管理模式将继续向信息化发展，这也成为高校教育发展的必然趋势。因此，高校应积极响应信息时代的发展要求，开展校园信息化建设，整合校园内与教育管理相关的各种资源，构建适应高校教育管理发展的校园信息平台，使管理系统、计算机技术、互联网技术等先进信息技术在高校教育管理中得到充分运用，实现校园人员的有效联系，促进信息共享的实施。

信息时代高校教育管理模式的创新与实践需要高素质的教育管理团队来支撑。除了良好的硬件环境和管理的创新基础，高校还需要组建具有较高信息素养的教育管理团队，以确保高校教育管理的创新与实践能够在高校内部得到充分实施。首先，高校需要整合优化内部教师资源提高内部教师信息素养，尤其是负责教育管理的教师。学校可以定期组织相关岗位教师的信息素养培训。为了建立考核体系，考核标准约束教育管理教师的信息技术学习状况，保证其学习质量。其次，高校要积极引进具有良好信息素养的技术人才到校园，优化内部教育管理队伍结构，提升教育管理信息化水平。最后，要加强学校教育管理教师之间的良好合作，促进教育管理的可持续发展。

随着信息时代的到来，传统的高校教务管理模式已经不能满足高校发展的需要，这也使得传统的高校教务管理系统逐渐被淘汰。为了实现信息时代高校教育管理的创新与实践，高校需要在内部构建完善的教育管理体系，完善和调整现有的教育管理体系，强化教育管理，以确保高校的教育管理能够顺应时代发展趋势，满足高校的教育管理需求。高校在构建教育管理制度时，应充分考虑自身发展的实际需要，根据实际情况构建符合自身发展的教育管理制度，以约束各岗位管理者的行为，从而提高高校教育管理的效率和质量。管理系统的建设还可以加强信息化建设水平，对教育管理的规范化具有重要意义。

信息时代高校教育管理模式的创新与实践，仍然需要积极推行多元化的教育管理模式。首先，高校要重视多元化教育管理模式的选择和运用，强调多元化教育管理模式的灵活性，积极转变内部教育管理人员的思维，与时俱进。引入先进的教育管理模式，结合传统教育管理模式的优势，进行教育管理创新，调解管理者与被管理者之间的矛盾，促进管理者与被管理者之间的有效沟通，从而提高高等教育管理的有效性。其次，高校还应充分将互联网技术引入教育管理岗位，让高校全体工作人员共同参与到教育管理工作中来，为教育管理工作的创新改革提供合理化建议，积极开展沟通交流，从而增强高校教育管理的有效性，促进新型教育管理模式的顺利开展。

全面推进高校教育管理模式的创新与实践，也需要高校充分认识到教育管理的重要性。提高对高校教育管理的认识也很关键。信息化时代下，高校的教育管理模式逐渐发生变化，国内部分高校开始扩大专业数量招生，但这种行为并不是有效提升高校竞争力的正确途径。信息时代的到来改变了发展

总之，时代的快速进步使得我们的社会对素质教育越来越严格。近年来，高校扩招政策的不断实施，大学生人数较以往大幅增加。虽然这种现象可以提升我们的民族文化素质，但也会增加大学生的就业困难。因此，在信息技术快速发展的新时代，高校应积极创新和改革教育管理模式，根据满足学生学习需求的原则，随着时代的发展调整教育管理模式，积极开展教育管理信息化建设，建设高素质的教育管理人才队伍，建立和完善高校内部各项教育管理制度，全面推行多元文化教育管理模式。提高高校内部教育管理人员对教育管理创新的认知，使教育管理的创新价值在高校得到充分发挥，为高校培养适应社会发展的创新型人才打下坚实基础。

(作者：郭尹稚，闽西职业技术学院副研究员)

资料来源：Guangming.com