大河网讯(记者张楠)“2020年新冠灾祸下的全国卷文科数学贯彻高考内容改革要求，在保持结构稳定的前提下，科学灵活地确定试题内容，将高考内容与素质教育有机结合起来。 总体题型结构与2019年问题一致。 ”7月8日，记者采访了河南省实验中学高三文科数学备案组组长、河南省文明教师、中小学高级教师白文明。 对于今年的文数问题，白文明老师认为整体难度有所下降，重视数学应用，渗透数学素养，促进素质教育的发展，为加强学生数学素养提供了指导。

试卷各板块占有率在——稳定中变化，难度下降

2020年高考全国卷文科数学题在没有考试大纲的情况下，试卷结构做了一些调整。 与2019年相同，删除三视图，将程序框图恢复高考，减少对三角函数的考察，增加对立体几何和数列等知识点的考察。 考查学生数学运算和数学抽象的核心素养，在主题设置上注重对数学基础知识、数学思想方法和数学能力的考查，加强与实际生活的结合。

试卷各部分的分析

选择填空题和填空题：

今年选择填空题的考点设置与2019年全国卷基本一致，但有些变化，如2019年删除的线性规划，今年又出现了，成为填空题第13题。

试题难度略有下降，总体侧重运算，渗透数学文化，重视数学应用。 例如，第3题，类似于2019年的第4题，调查比，对学生的阅读能力和计算能力要求高的第4题，全国第3题，调查概率； 第十题、第十六题考查数列知识点，特别是第十六题，重点考查学生对数列的奇遇讨论，对文科学生来说难度很大； 第12题，调查立体几何中的球内接三角锥的问题，计算不难，但绘制立体图形是个难点。

解答问题：

整体的五道答题比较普通，计算难度在上升。 特别是后面导数和解析几何学这两个大问题的考点是普通的，另外解题思路与2019年相比也是普通的，与2018年试题的难易度和风格相近。

解题第17题与2019年一致，需要注意调查概率统计样本，推断整体思想，避免问题形式的完整性和计算出现错误。

第18题，全国卷文科数学从2013年开始连续7年调查数列的方式改为调查三角形，属于中级问题。

19题立体几何改变常态，检查圆锥和内部三角锥，有创新，对第(2)题有一定难度。

导数与2019年一样，在提到解析几何学之前，是第20个问题。 (1)调查函数的单调性，可以很容易求出导数的零点，不需要二次导出。 第)2)询问参数的取值范围，一般倾向于选择参数分离方式解决，但需要极限思想； (2)询问进行分类讨论并不复杂。

第21题，以解析几何为压轴，思维难度比2019年有所下降，但计算量有所增加。 其中： (1)求椭圆方程属于常规试验法。 (2)询问调查定点数值。 通常的想法是，利用吠陀定理和直线方程式，可以经过更复杂的计算和简化来求解。

选题：

第22题，极坐标和参数方程，第(1)题考察方程的转化，其中把圆的参数方程转化为普通方程，相当简单。 )2)听四次方程求解，有点困难。

第23题，不等式选修课与2019年不同，调查的是绝对值不等式，比较普通。

给考生的建议

总体来说，今年的高考强调了数学的应用，强调了数据的分析和理解力。 备注方面，我们认为高考是选拔性考试，近年来对学生分析问题和解决问题能力的要求逐渐提高。 新一届高三学生要重视基础储备，重视知识的完整性和系统性，为2021年高考做好充分准备。